Aquest vídeo parla de l’autoavaluació.

Cada vegada em trobo amb més estudiants que no saben que se’ls està demanant. Per aquest motiu vaig començar a buscar maneres més properes a l’alumnat pel què fa a l’avaluació.

Aleshores vaig topar amb les rúbriques.

L’avantatge de les rúbriques és que els estudiants participen en el disseny dels aspectes i dels criteris d’avaluació. Saben des del principi de la tasca, què han de fer per assolir els millors resultats. Quan es fan seva una rúbrica, prenen consciència de les seves habilitats i mancances. Se n’adonen dels seus avenços i desenvolupen el sentit crític.

Aquest vídeo mostra que aquesta eina d’avaluació també es fa servir a l’altra punta del món i resumeix la meva visió de l’aprenentatge del segle XXI: global i autònom.