La nostra tercera entrevista, gravada amb el vídeo,  la hi hem fet al Joel Plata.

El Joel és un alumne de sisè de la nostra escola que, des de ben petit, practica la gimnàstica artística. Ha participat en molts campionats, fins i tot a l’estranger, i ha guanyat molts premis. És un campió!

Abans d’entrevistar-lo ens va explicar en què consistia això de la “gimnàstica artística”. Déu n’hi do, quins exercicis més difícils!

Ho vam passar molt bé quan li vam fer l’entrevista i, amb algunes respostes, ens va deixar bocabadats i bocabadades, per exemple, quan ens va dir que havia participat en competicions a França, Alemanya, Itàlia,…

Des d’aquí et desitgem molta sort, Joel, i que gaudeixis fent allò que tant t’agrada.

Els nens i les nenes del cicle treballem en un taller l’entrevista, com a tipologia de text.

En primer lloc fem tota la part escrita;  després,  gravem l’entrevista amb el vídeo i, finalment,  escrivim les respostes que ens ha donat la persona entrevistada.

A l’hora de decidir a quina persona podíem entrevistar, vam pensar que, ja que tenir cuina a l’escola és una novetat aquest curs, estaria bé que aquesta persona fos  la Tere, la cuinera.Vam parlar amb ella i va acceptar la proposta. Gràcies, Tere.

Els nens i les nenes de tercer i quart hem començat la setmana aprenent coses molt interessants sobre les mines, que és un dels aspectes que treballarem dins del projecte “Sota terra”.

El pare de l’Eric, de 4rt B, que coneix molt bé el tema perquè ell mateix ha treballat, al seu país, en una de les mines de coure més grans del món, ens ha explicat en què consisteix aquest treball i ens ha mostrat vídeos on es veien mines, com fan les perforacions, els “polvorazos” i els grandíssims camions que transporten el material. Ens ha informat també del perill que suposa treballar-hi i ens ha ensenyat les sabates especials que porten per no patir accidents.

Ha estat un luxe poder sentir les explicacions que ens ha donat.

Gràcies  Sr. Manuel Valencia per compartir les seves experiències amb nosaltres.

Avui és  Sant Jordi.

Aquest any també hem pogut comprar llibres a les paradetes  de l’escola.  Són llibres reutilitzats  que ja han llegit altres nens i nenes.  El preu era d’un euro! Hem fet una bona compra!

Durant el matí hem visitat l’exposició de treballs de Llengua que hem escrit en totes  les classes. (També hem fet treballs de plàstica amb motius de Sant Jordi). L’exposició era al gimnàs. En una paret es projectaven  fotografies d’excursions i activitats que hem fet aquest curs i també es veien les danses que vam ballar per celebrar l’entrada de la primavera. Estava decorat tot molt bé i, al mig del gimnàs,  hi havia un arbre amb floretes, un niu i ocellets. Mentre veiem tot això, se sentia una música tranquil·la, suau,…

Què maco era tot!!!

Com ja us havíem dit, divendres passat, les classes de tercer vam anar a l’ajuntament i vam parlar amb l’alcalde.

Quan hi vam arribar ens va rebre la Sara, la noia que ja coneixíem del dimecres, i vam entrar a la sala d’exposicions de la Torre del Baró, on ens va explicar coses sobre la història de Viladecans. Després, mentre una classe realitzava la visita, l’altra feia fitxes del dossier sobre la Casa Modolell (l’ajuntament) i la Torre del Baró.

Vam entrar a l’edifici i la Sara ens anava explicant coses. Vam veure la sala on es reuneix la Junta de govern local i el despatx de l’alcalde, que ens va saludar i va contestar totes les preguntes que havíem preparat en classe.

Finalment, la Sara ens va acompanyar a la sala de plens, que estava en un altre edifici. Va ser divertit veure les alcaldesses de les classes, la Rania de 3rA i l’Alba de 3rB, assegudes al lloc de l’alcalde.

Com a record ens van fer una fotografia i ens van regalar un estoig amb uns bolígrafs molt macos.

El proper divendres,  les dues classes de tercer anirem a l’ajuntament i parlarem amb l’alcalde de Viladecans, el Sr. Carles Ruiz.

Per preparar la visita,  aquesta tarda ha vingut una noia, la Sara, que ens ha explicat coses molt interessants i ens ha donat un dossier amb unes fitxes d’activitats, que ens han ajudat a entendre  tot millor.  També ens ha dit que havíem de votar un nen o una nena, que seria l’alcalde o alcaldessa de la classe,  i que havíem de preparar set preguntes per fer al senyor alcalde el dia de la visita.

Hem fet ja la votació per decidir qui seria el nostre alcalde/alcaldessa. Ha estat divertit votar en un paperet i fer el recompte dels vots.

Ben segur que el divendres aprendrem moltes coses, que serà interessant veure el lloc on es reuneixen l’alcalde amb els regidors i regidores i que ens agradarà poder parlar amb  l’alcalde.

Dijous dia 8 d’abril els nens i les nenes de tercer vam anar al parc de la Marina a realitzar una activitat que consistia en fer un estudi sobre el medi ambient, observant-hi diferents aspectes: la vegetació, els residus, la contaminació acústica i la contaminació atmosfèrica.

Abans d’iniciar l’activitat vam esmorzar i vam jugar una estoneta al parc de jocs infantils.

Quan va acabar el temps lliure cada classe va anar amb un monitor. Vam seure en rotllana i el monitor ens va explicar què faríem. Ens vam dividir en quatre grups i cadascun havia d’anar recollint informació:
-un grup havia d’observar la vegetació
-un altre, els residus que hi havia pel terra
-altre grup havia d’observar els sorolls que se sentien
-l’últim, observar els vehicles que hi passaven i si els elements del parc estaven bruts o nets.
Cada grup havia d’anotar en una fitxa les seves observacions per després explicar-les a la classe.

Tots i totes vam veure que hi ha contaminació i que és molt important tenir cura del medi ambient. Per això vam adquirir els següents compromisos:
-intentar convèncer a tothom que no és necessari agafar el cotxe per anar a un lloc que està a prop,
-no cridar a la classe ni fer soroll amb les taules i cadires
-no arrencar flors, fulles ni escorça dels arbres
-no llençar res al terra, i
-respectar el mobiliari urbà: bancs, papereres, etc

Pensem que si complim tot això contribuirem a tenir un medi ambient millor.

Al taller hem preparat una entrevista i l’hem enregistrada amb una càmera de vídeo.

En primer lloc vam haver de decidir entre tots els components del grup la persona a qui entrevistaríem: al Joaquim, conserge de l’escola.

A partir d’aquí ens vam distribuir la feina: un grup preparava el cartell de presentació; un altre grup pensava la presentació; un altre les preguntes que formularíem, i un altre preparava l’agraïment i el comiat.

Quan ja vam tenir tot preparat, vam agafar la càmera de vídeo i vam enregistrar l’entrevista al Joaquim. Vam estar una mica nerviosos…….. És clar, era la primera vegada que fèiem de reporters i reporteres!

Donem les gràcies al Joaquim,  que  molt amablement  va contestar totes les preguntes que li vam fer.

Al cicle mitjà hem començat una activitat nova: “parelles de lectura”. Cada dijous dediquem aproximadament mitja hora a llegir agrupats de dos en dos. Ens ha semblat bona idea perquè així practiquem la lectura, llegim junts i entre nosaltres ens ajudem a llegir cada dia una mica millor.

Després de les vacances de Nadal hem començat els tallers.  Aquest curs en fem sis: el de l’hort, el d’informàtica, el de mitjans audiovisuals (enregistrament d’una entrevista), el d’ambientació i dos tallers d’experiències.

Estem distribuïts en sis grups, on estem barrejats els nens i les nenes de les quatre classes del cicle.  Quan acabi el curs tots i totes haurem passat  per tots els tallers.

Ens agrada treballar d’aquesta manera perquè aprenem moltes coses d’una manera més divertida i ens relacionem amb els nens i les nenes d’altres classes.