Us proposo un enllaç web per fer cares divertides a partir d’aliments. I després podeu aprofitar l’activitat per fer-ho vivencial. Genial!

Una altra forma de reconéixer i treballar les parts del cos és a partir d’imatges. Us ofereixo una altra manera de mirar imatges modificades a partir del programa Gimp. Us poso l’enllaç i un exemple de com poden quedar.

Podeu fer el joc d’endevinar quina part del cos pot ser la imatge que veuen. Treballes l’expressió oral, el raonament i la lògica. És genial i els encanta jugar-hi, sobretot si feu servir imatges d’ells mateixos i veuen la imatge modificada i la real!

GIMP

Si teniu la sort de tenir pissarra digital a l’aula aquí teniu un bon material per treballar el cos.

Descripció: Aquest recurs està pensat per complementar el treball del cos que es fa a l’aula d’educació infantil.

Objectius:
– Treballar les diferents parts del cos amb el suport visual de la pissarra digital.
– Aprendre i identificar les parts del cos mitjançant contes, poemes, cançons i altres activitats.

S’hi pot trobar:
– Imatges de les diverses parts del cos.
– Contes, poemes i cançons.
– Activitats.
– Bibliografia.

El nostre cos

Us proposo algunes webs per treballar l’esquema corporal amb els vostres infants.

A  l’Edu365 trobareu diferents clics interessants: Què ens podem posar?, Mil cares, Anem, Sàlix i els sentits, entre d’altres.

El cos

El Jclic d’Olga Roig també us pot ser útil: El cos

En el bloc “Racó de les paraules” ( molt interessant), he trobat aquesta entrada per treballar les emocions (reconeixement i imitació). Pots triar personatge i emoció.Feu-hi un cop d’ull:

Una manera divertida i diferent de treballar les endevinalles és a través del programa AUDACITY.

Us proposo gravar algunes endevinalles amb els vostres infants i per això aquí us deixo l’enllaç del programa. Ja veureu que els encanta!

Endevinalles

Audacity

Us proposo algunes cançons per treballar el cos. Podeu fer-les servir per introduir el tema o bé com a activitat pròpia de la unitat. El llenguatge musical és un bon recurs per assolir vocabulari tot gaudint i divertint-nos!
A part d’en “Joan petit”, que tothom ja sap i coneix, us poso l’enllaç de “Cap, panxa, genolls i peus” (Popular) i de “El cos”, d’Ireneu Segarra. Apa, a moure el cos!

“Cap, panxa, genolls i peus” cap-panxa-genolls-i-peus

Juguem cantant “El cos”

Us poso l’enllaç del conte de la web “Una mà de contes”. També estaria molt bé combinar altres tècniques: amb titelles, amb làmines, ombres,… El més important és crear un clima total d’expectació i mantenir l’atenció de tots els nens durant la narració. Els nens esperaran impacients el diàleg entre el llop i l Caputxeta, ja a casa de la seva àvia. I ens servirà per treballar el vocabulari de les parts del cos anomenades.

Una mà de contes \”La Caputxeta vermella\”

Ja hem arribat al final del curs. Ara hem de posar en pràctica tot allò aprés al llarg del mòduls. Anem a provar-ho, doncs!
Us penjo un document amb la unitat de programació triada “El cos” per dur a terme la tasca del projecte. Espero que pogueu aprofitar algun dels recursos TAC que us proposaré.
projecte-de-curs1