La Martina, la Darina, el Filippo i l’Adrián ens presenten a l’Anna Frank, la dona del mes de Març.
ANNA FRANK
Estem en un projecte amb l’ONG Sonrisas de Bombai.
Avui hem pogut xerrar i fer preguntes per videoconferència amb els nens i les nenes de l’escola amb qui fa uns mesos vam intercanviar cartes.
Ha estat molt interessant, hem xerrat, hem cantat….
Gràcies Jorge per l’esforç i per ajudar-nos a portar a terme aquestes activitats tan interessants.

Durant uns mesos hem fet un treball intensiu: hem escrit un conte, l’hem reescrit en forma d’obra de teatre, escenografia, vestuari i …practicar, practicar i practicar…
Avui ha arribat el gran dia…l’estrena!!!! Hem representat les nostre obres als nostres i les nostres companys i companyes d’Educació Infantil.
Felicitat per la feina feta!!!

Hem fet un experiment molt interessant.
EXPLICACIÓ TEÒRICA
Podem observar com la barreja feta amb aigua i fècula de blat de moro, és un fluid amb unes propietats especials. És el que anomenem un fluid no newtonià. Aquest nom prové de Newton (1643-1727) va estudiar i descriure el moviment dels fluids. Per exemple, va considerar que la viscositat d’un fluid és constant. Però aquesta afirmació, tal com ho podem comprovar en aquest experiment, no és aplicable. De fet, hi ha més fluids no newtonians que fluids que mantenen la seva viscositat constant.
Els fluids no newtonians no tenen un valor de viscositat definit i constant. D’aquí prové la seva sorprenent resposta davant d’estímuls exteriors. L’exemple més fàcil és l’experiment mostrat en aquesta pràctica. Fent la barreja comprovem que al remoure-la lentament es comporta com un fluid semi-líquid, però si l’agitem amb força o donem un cop sec, es mostra dura com una pedra.
Avui a tutoria hem fet una dinàmica molt interessant per analitzar i reflexionar sobre els diferents punts de vista, vivències dels problemes…ha estat una sessió molt intensa i profitosa.
Els equips tenien diferents rols: escriptor/a, corredor/a i pensadors/es…a la pissarra hi havia 4 columnes: problema, problema “chungo”, problema “superchungo”, un problema que no podia suportar.
Els diferents equips han anat col·locant diferents problemes i els han classificat. Després ha arribat el moment d’analitzar, de reflexionar, opinar….
