Avui a l’hora de Bibliopati hem fet l’entrega de premis als guanyadors de l’Enigma d’aquest trimestre. Hem felicitat als guanyadors que han rebut el premi amb molta il·lusió. Volem agraïr també la participació de tots aquells que no han aconseguit encertar les respostes i els animem a tornar a participar la propera vegada.

Aquest curs la Biblioteca Escolar ha programat aquesta activitat amb el propòsit d’aconseguir aquests objectius: treballar l’expressió oral i escrita, motivar la creativitat literària dels alumnes i participar en una creació conjunta de centre.

Es tracta d’anar creant una història entre tots. La capsa anirà rodant per tots els nivells per tal d’anar construint el conte. Caldrà inventar-se els personatges, les situacions, l’inici i el final. El conte acabat es presentarà al Juny per la setmana cultural i es guardarà enquadernat a la Biblioteca. Els alumnes de 1rA ja han començat i han fet una votació per triar els personatges.

Ja tenim guanyadors del primer enigma d’aquest curs:

HELEN GISELL OLAYA de 4t A

ALEJANDRO VEGA de 4t A

MARIA NAYELI MATEO de 4t A

HAJAR MAMOUNI de 4t A

SARA NAJEM de 4t B

DOUNIA BOUDJORF de 4t B

Enhorabona a tots!!!

Les respostes correctes eren: 1929 / “EL POBLE”. No es dóna per vàlid si només s’ha respós a una de les preguntes, han de ser totes dues.

La Sara i la Dounia han estat molt amables d’afegir uns enllaços per ampliar informació sobre Miquel Martí i Pol:

https://es.wikipedia.org/wiki/Miquel_Mart%C3%AD_i_Pol

L’ENTREGA DE PREMIS serà el dilluns 16 de maig a l’hora de Bibliopati. Els guanyadors rebran un petit obsequi i un diploma.

A PARTIR D’AQUEST MOMENT JA NO S’ACCEPTEN MÉS RESPOSTES !!!

Gràcies per la vostra participació!!!

Aquesta setmana vam fer la primera recomanació lectora per a Cicle Inicial. Va estar a càrrec de la Jackie Rodríguez, que va presentar el conte: “THE CLEVER TORTOISE” (la tortuga intel·ligent) de Gerald Rose. La recomanació va tenir molt d’èxit perquè la Jackie la va dinamitzar amb titelles i amb la participació dels nens i nenes. Tot i que l’explicació va ser en anglès, els alumnes van entendre l’argument prou bé, gràcies als recursos visuals.