General
La bicicleta verde
0Nueva adquisición:
La película se basa en la vida de una sobrina de la directora. Wadjda tiene diez años y vive en una sociedad tan tradicional que ciertas cosas como ir en bicicleta le están totalmente prohibidas. A pesar de todo, es una niña divertida y emprendedora que bordea siempre el límite entre lo autorizado y lo prohibido. Wadjda desea tener una bicicleta para poder competir con su amigo Abdullah en una carrera, pero su madre no se lo permite porque las bicicletas son un peligro para la dignidad de una chica.
Tots Sants
0La festa de Tots Sants i altres festes similars d’altres indrets tenen una arrel comuna: recordar els morts i, en certa manera, mantenir viva la relació amb els difunts en l’època de l’any en que l’estiu també mor.
Probablement la manera d’introduir als infants en aquestes qüestions era explicar contes d’esperits, relats de morts i altres històries que feien por, però allunyaven la mort de la vida quotidiana i li donaven una ambientació màgica i ritual. Avui en dia que amaguem el fet de la mort pròxima i ens acostumem a les morts llunyanes amb les notícies, especialment de la televisió, la festa de Tots Sants s’ha reduït simplement a la Castanyada amb unes bones dosis de Halloween. És a dir una festa intranscendent que s’allunya de l’origen i només es queda en una caricatura ensucrada de la festa primitiva.
Moltes persones encara recordem històries de morts que ens explicaven professors o gent propera pels voltants de Tots Sants. Haig de dir que a mi m’agradaven especialment. Quan ja era adult vaig veure un capítol de la sèrie nord-americana “La dimensió desconeguda” (The Twilight Zone) on s’explicava una història que jo havia sentit de petit. Pràcticament l’única diferència és que a “La dimensió desconeguda” el protagonista era un pistoler de l’oest i a la que a mi em van explicar era un pagès català i venjatiu. Sempre m’ha quedat el dubte de si qui m’ho havia explicat tenia accés a la sèrie en temps del franquisme o si era una història comuna a les dues cultures. Era una història típica de Tots Sants, el viu que menyspreant tota superstició s’apropa al cementiri en la nit de difunts i naturalment perd la vida. Poques vegades els contes de Tots Sants acaben bé.
Potser és un desig absurd recordar aquestes històries en un temps on mana la televisió, la influència nord-americana del Halloween de plàstic i altres maneres de viure, però m’agradaria que es recuperés la tradició d’explicar històries de morts per Tots Sants. Així doncs, qui no vulgui continuar per aquest camí o tingui aprensió cap aquest tipus de relats que no segueixi llegint.
L’argument principal de la nit de difunts
Segons diuen, i així sembla que ho confirmen les històries que s’explicaven, l’element comú de la tradició era la tornada dels morts al món dels vius. Aquest fet potser no sempre s’ha vist com una cosa negativa. En el passat els morts de la pròpia família eren vistos com a elements protectors que en aquestes dates retornaven a retrobar els parents vius. No massa temps enllà, hi havia molts costums que anaven en aquest sentit com, per exemple, posar un plat de més a taula o deixar un llum encès per indicar el camí als morts que volguessin tornar a casa. Era una manera com qualsevol altra de donar sortida al record cap a les persones absents. Aquests costums tenien més sentit en una societat rural on les famílies no canviaven tan sovint de casa, passant de generació en generació, i en la majoria dels casos vivint tots plegats sota un mateix sostre.
Un cop donat el primer pas, consistent en creure que les ànimes dels morts tornen, el següent pas és evident: no tots els difunts morts poden portar associat un record agradable o benigne. Igual que en vida, hi ha morts que quan tornen porten desgràcia a qui s’hi acosta, sobretot si la persona viva no respecte les regles bàsiques de la nit de difunts. En el cas de la història del pagès venjatiu que comentava abans, el menyspreu consistia en anar al cementiri a veure la tomba d’un enemic mort, llargament perseguit, ignorant els advertiments en sentit contrari de les persones que sí creien en la nit de difunts.
Si voleu més informació, cliqueu aquí.
Acabem aquesta entrada amb un poema de Vicent Andrés Estellés que tracta amb humor negre la mort d’un metge.
D’un en un se n’isqueren els difunts,
calladament, entre les tombes gràvides,
i es concentraren a la porta del
cementeri, amagant-se entre els xiprers,
i circulaven entre els morts consignes,
subversives consignes ben xifrades,
mentre esperaven l’arribada de
l’enterrament del metge. Però el metge,
dins el taüt, es va apercebre, amb pànic,
de la proximitat del cementeri
i la subversió d’aquells clients,
i amb els peus i amb els punys trencà la tapa
i se n’anà corrents entre les vinyes,
i no parà fins arribar a Nàquera.
El joc
0Aquesta setmana us regalem el conte El joc del llibre “Si menges una llimona sense fer ganyotes” de l’escriptor Sergi Pàmies.
La idea és del fill: s’amagarà dins d’un armari i, quan el pare passi pel davant, l’espantarà. La criatura obre les portes, s’instal·la sota el prestatge més baix i, silenciosament, tanca des de l’interior. Al cap d’una estona, sent la veu del pare. D’entrada, el crida en un to normal. Després hi afegeix una inquietud creixent. Amunt i avall de la casa, el pare repeteix el nom del fill, cada vegada més fort, cada cop més irritat. Quan, per la proximitat de les passes i dels crits, endevina que el pare deu ser a tocar, el fill obre sobtadament les portes i, divertit, crida: buh! El pare tot just té temps de veure’s reflectit al mirall de l’armari. Espantat, empal·lideix, sent una forta pressió al pit, cau de genolls, posa els ulls en blanc, fa una ganyota, s’ofega, es convulsiona, treu bava per la boca i, mig minut més tard, clínicament mort. Horroritzat per la reacció del seu company de joc, el fill comença a plorar. Quan veu que el cos del pare no reacciona, s’hi arrapa amb una desesperació que contrasta amb l’alegria que, fa mig minut, li il·luminava la mirada. Mentrestant, i envoltada d’uns efectes especials d’alta intensitat lumínica, l’ànima del pare surt disparada del cos, fffiiuuu, cap al cel. Quan arriba al taulell de recepció d’aquesta gran superfície, sant Pere la repassa de dalt a baix. “Què vol?”, li pregunta. “Tornar”, respón l’ànima. Sant Pere somriu. “Tots dieu el mateix”, comenta. L’ànima insisteix en l’absurditat de l’escena que, fa una estona, acaba de provocar l’orfandat d’un nen, sol, enmig d’un passadís, d’una ciutat amb una inseguretat creixen, d’un món sense pietat. Sant Pere no s’arronsa. “Haver-s’hi repensat abans de jugar a un joc tan perillós”, diu. L’ànima apel·la a la bondat universal i, d’una manera volgudament retòrica, es pregunta com és possible ser tan cruel i deixar un pobre nen de sis anys abandonat. I, mentre verbalitza una temença que li serveix per adonar-se de la gravetat de la situació, enumera els problemes que, si no torna ara mateix, amenacen la criatura: fracàs en els estudis, crisi emocional, dislèxia, seqüel·les d’un cop tan fort que es traduiran, ben segur, en aïllament, violència, addiccions, psicopaties, traumes, deutes, dubtes sobre la identitat sexual, desnonaments. “Li sembla just?”, pregunta l’ànima, conscient del to que fa servir i del risc que, vistes les circumstàncies, pot comportar. En un primer moment, Sant Pere s’arronsa d’espatlles, però, potser perquè no té cap altra anima a prop ni gaires ganes de treballar, li diu que d’acord, que faci el favor de tornar-se’n que, la pròxima vegada, jugui a coses més instructives, com ara l’escrabble, el monopoly, el penjar, la xerranca o el tetris. L’ànima s’emociona. Havia sentit a parlar de la bondat de Sant Pere, però temia que fos, com tantes altres coses, una llegenda. Li dóna les gràcies d’una manera exagerada, amb reverència inclosa, però amb un somriure tenyit de malenconia, sant Pere li diu que no estigui tan content i que ja se’n penedirà, d’haver tornat. El retorn és tan fugaç com l’anada: fffiiuuu. De cop i volta, l’ànima del pare torna a formar part d’un cos damunt del qual, histèric i fora de sí, plora un nen. El pare sent els batecs del propi cor i també els del fill, molt més accelerats. S’abracen. Es mirem. L’emoció mútua és la imatge d’un equilibri simètric. S’aixequen. El pare agafa el fill a coll i en nen, entre rialles, encara amb els ulls entelats de llàgrimes, li pregunta: “I ara a què juguem?”
Comencem
0
Comencem el nou curs amb una entrevista a Alexandre Bataller, professor de llengua i literatura catalanes a secundària durant més de vint anys. Actualment és professor del Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura de la Universitat de València i l’any passat va obtenir el XXX Premi Ciutat de València de poesia amb “El Llibre del professor”.
Aquest llibre és un homenatge en forma de vers a mestres i alumnes. Així, ens ha semblat indicat d’iniciar aquest nou curs amb un dels seus poemes:
INICI DE CURS
Em refaig i em contruïsc,
m’alce i em reconec:
un nou curs comença
i s’imposa l’àrdua tasca d’alçar
de nou l’edifici.
Desaprendrem els camins,
prepararem les motxilles:
una llibreta buida,
il·lusió encuriosida
i una travessia per horitzó.
La terra ferma ens fa l’adéu,
Despullat de tot, m’embarque sol,
Veuré créixer nou fullam.
En mar per l’etern esdevenir, un curs.
Onades i vents, sigueu-me favorables!
Parlarem ara amb aquest gran coneixedor de la professió docent i alhora un excel·lent poeta.
Biblioboet: Per quin motiu vas decidir escriure un poemari sobre el món de l’educació?
Alexandre Bataller: Jo no pensava escriure un llibre. Mentre anava vivint el dia a dia de les aules i anava trobant situacions que em provocaven l’escriptura, aleshores escrivia els poemes. Ara bé, quan vaig deixar la secundària per passar a la universitat, per combatre l’enyorança vaig decidir reunir una selecció dels poemes que havia escrit en un poemari que es diu “Llibre del professor”.
Com definiries la poesia? I l’educació?
La poesia és joc i també foc. I una forma de coneixement, també.
L’educació és la millor eina per a construir una societat millor.
Després de vint-i-tres anys a les aules de secundària, ens podries explicar què és allò que s’acaba recordant d’un curs? És a dir, què esdevé important de manera que es converteix en un moment memorable?
Les coses importants són les més senzilles: una mirada, el gest d’un alumne, un somriure agraït. Tot això que fa irrepetibles els moments viscuts entre el riu de la vida adolescent. És per això que és un privilegi més que no pas una feina fer classes.
Quins consells donaries als nostres alumnes per tal de gaudir i d’aprofitar d’allò més bé el curs escolar?
Cal que estiguin receptius a la passió que trobaran en moltes classes i que es contagiïn d’ella. Cal que vagin cada dia a classe com aquell qui va a gaudir. Només així les hores seran joioses. El fet d’aprendre és treball, però també amor.
Quines lectures consideres que t’han marcat? Per què?
Quan era adolescent em va marcar la lectura de la poesia de Vicent Andrés Estellés. Recordeu allò de “no hi havia a València dos amants com nosaltres“. Més tard, “Les dones i els dies” de Gabriel Ferrater és un referent que encara tinc present cada dia.
Quins llibres recomanaries als nostres alumnes de secundària i batxillerat?
Dues obres del meu amic Vicent Borràs. “Notes finals” i “Lennon i Anna” publicades per Bromera. En els dos llibres s’hi troben protagonistes adolescents amb els quals s’hi podrien identificar.
Per acabar l’entrevista, ens agradaria que ens regalessis alguns versos que siguin especials per a tu.
Quan Pere Quart va deixar Catalunya i va marxar a l’exili va escriure:
“No em moriré d’enyorança,
ans d’enyorança viuré”.
Cada curs que acabes, cada centre que deixes podem sentir una mica això. Algun dia, no massa llunyà, vosaltres també recordareu aquells professors que us contagiaren la passió per les coses importants de la vida.
Moltes gràcies, Alexandre!
Ja sabeu que resto a la vostra disposició per allò que faci falta. I és clar, que us convido a llegir els versos del “Llibre del professor”. Hi trobareu l’emoció de la vida a les aules. Us desitjo que passeu un bon curs.
Bon estiu!
0I ja hem arribat a final de curs i el blog de la biblioteca també se’n va de vacances. Us deixem amb aquest poema de la Joana Raspall.
ELS LLIBRES
Cada llibre té un secret
disfressat de blanc i negre;
tot allò que et diu a tu
un altre no ho pot entendre;
sent el tacte dels teus dits
i creu que l’acaricies
i que el batec del teu pols
vol dir que, llegint, l’estimes.
Tot allò que et donarà,
que no ocupa lloc, ni pesa,
t’abrigarà contra el fred
d’ignorància i de tristesa.
Amb els llibres per amics
no et faltarà companyia.
Cada pàgina pot ser
un estel que et fa de guia.
BON ESTIU I BONES LECTURES!
Hola diari!
0Un alumne de 1r C ens recomana aquest llibre:
Hola diari!
Ivan Parra
Edicions de la Magrana
Sinopsi:
Això que pesa tan poc és el diari del Daniel Bosch, un noi que no pot parar quiet i que li agrada escriure. El Daniel és un focus de situacions simpàtiques i de vegades caòtiques, de reflexions senzilles però filosòfiques pròpies d’algú que es comença a fer gran.
Ivan Parra va néixer una tarda de la primavera del 1981 a la gran Barcelona. Han passat els anys i ja estudia segon de BUP. Cerdanyola és la ciutat que l’ha vist créixer, i és on actualment resideix. És un apassionat del cinema i es considera un enamorat de la ciutat Olímpica. La seva vocació és el periodisme, i de gran es veu treballant com a Déu-sap-què a la ràdio o a la televisió. A part d’això, li agrada escriure. Aquesta és la seva primera novel·la, però de ben segur que no serà l’última.
El senyor Ibrahim i les flors de l’Alcorà
0Un dels llibres que ha agradat més aquest trimestre als alumnes de 1r d’ESO ha estat “El senyor Ibrahim i les flors de l’Alcorà”. El recomanem a tothom!
Sinopsi:
L’alegria que passa
0Els alumnes de la matèria optativa de teatre representaran el proper dijous 9 a les 12h per a primer i segon d’ESO i a les 19h entrada lliure per a familiars i amics l’obra del dramaturg català Santiago Rusiñol “L’alegria que passa” al Teatre Monumental de Mataró en una magnífica adaptació de la professora Elvira Carrió.
La trama de l’obra tracta al voltant d’un poble desconegut, en temps contemporanis, que rep la visita d’un carro de gimnastes. L’obra mostra el conflicte entre prosa (poble) i poesia (gimnastes). Per una banda, els gimnastes, representatius de la bohèmia, pretenen esplaiar la gent del poble amb el seu espectacle, però el poble no els entén i els rebutja. Entre els dos mons, hi ha un personatge pont, en Joanet, el fill de l’alcalde, que, tot i pertànyer al grup del poble, ha pogut estudiar i prefereix la vida dels artistes. No obstant això, els gimnastes se’n van del poble, enutjats pel materialisme del poble i en Joanet es resigna continuant al poble.
Segur que us agradarà molt!
Setmana de la Poesia
0Del 8 al 14 de maig hi haurà un nova edició de la Setmana de la Poesia a Barcelona en què la poesia es farà present en racons, parcs i museus de la ciutat durant tota una setmana. Tothom hi és convidat, des del públic més neòfit atret per apropar-se a una de les formes literàries més belles, fins al sector especialitzat. Si voleu més informació, cliqueu aquí.
Sant Jordi
0El 23 d’abril, els catalans surten al carrer i omplen les Rambles de gom a gom per celebrar la festivitat de Sant Jordi, patró de Catalunya, el Dia del Llibre i la Fira de les Roses. Les roses, els llibres i les senyeres ocupen els carrers i les places d’arreu del país. Si en voleu saber més, cliqueu aquí.
Des del blog de la biblioteca ens sumem a la festa amb aquest poema d’amor de Joan Salvat-Papasseit:
Dóna’m la mà
Dóna’m la mà que anirem per la riba
ben a la vora del mar
bategant,
tindrem la mida de totes les coses
només en dir-nos que ens seguim amant
Les barques llunyes i les de la sorra
prendran un aire fidel i discret,
no ens miraran;
miraran noves rutes
amb l’esguard lent del copsador distret.
Dóna’m la mà i arrecera la galta
Sobre el meu pit, i no temis ningú.
I les palmeres ens donaran ombra.
I les gavines sota el sol que lluu
ens portaran la salabror que amara
a l’amor, tota cosa prop del mar
i jo, aleshores, besaré ta galta;
i la besada ens durà el joc d’amar
Dóna’m la mà que anirem per la riba
ben a la vora del mar
bategant,
tindrem la mida de totes les coses
només en dir-nos que ens seguim amant.
Comentaris recents