Com ja es va publicar al seu moment, el dia 23 de febrer es va iniciar una lliga de futbol, organitzada pel professor Marco d’Educació Física; aquests partits s’han jugat a l’hora del pati els dilluns, dimarts, dijous i divendres. I va finalitzar la setmana del 25 de maig. Després de gairebé quatre mesos que va durar la lliga, i molt esforç, els guanyadors van ser l’equip de 3rA.
Els guanyadors rebran un premi: un dia a la platja. Felicitats equip!
Alejandra Ravelo i Sònia Vicente
El passat dijous el alumnes de 3A van disseccionar* cors de diferents animals com els del porc, xai, vaca,… Això ho han fet al laboratori, per a l’assignatura de biologia. Van gravar un vídeo de la dissecció mostrant l’anatomia interna d’aquest òrgan i van presentar-lo a la professora. Aquest treball ja l’havien fet els alumnes de 3B i 3C, i ara tocava als de 3A!
Us deixem una imatge
*Disseccionar no és correcte en català, hauria de ser dissecar, però s’admet en casos com aquests, per poder-lo distingir del sentit de preparar un animal mort amb l’aparença de viu.
Alejandra Ravelo i Sònia Vicente
El passat 5 de maig els alumnes de 2n d’ESO vam fer una sortida a la zona volcànica de La Garrotxa per fer una activitat guiada sobre volcans, dins de la matèria de Ciències Naturals.
Tot i que el dia estava una mica ennuvolat al començament, després va sortir el sol i vam gaudir de la natura i dels bellíssims paisatges de la zona, alhora que vam veure sobre el terreny el que havíem estudiat a classe.
Clicant aquí podeu veure un vídeo amb les imatges d’aquest dia.
El dia 21 de maig, els alumnes de tercer van anar a Sitges a fer una excursió educativa. Van visitar Centre d’Estudis de Mar, amb un dossier per omplir a partir dels comentaris dels monitors. Es van dividir en tres grups ja que havia tres activitats. La primera consistia en escoltar unes explicacions i anar mirant els peixos i plantes que mostraven, mentre apuntaven les respostes al dossier. La segona activitat era a la platja, van anar als espigons i als illots. Després van llançar una pilota lligada a una corda per així comprovar cap a quin sentit anaven les onades. Més tard van recollir petxines i sorra, que farien servir a la tercera activitat. Aquesta, consistia en fer un experiment amb els materials recollit anteriorment. Van aplicar àcid clorhídric a les petxines i a la sorra per veure com reaccionaven. Per acabar, van veure un vídeo relacionat amb l’extinció de la posidònia. Abans de tornar cap a Vilanova es van quedar una estona voltant pels carrers de Sitges.
Ainoa Serrano
El nostre alumne de quart, Darío Ruiz, va participar a la cursa nacional de cadira de rodes, al País Basc. Prèviament havia quedat primer classificat de Catalunya, i d’aquesta manera passava directament a la final de tota Espanya. Un cop al nord del país es va trobar amb 48 participants de diferents categories. Ell va participar a la de cadira de rodes impulsades amb les mans. També afirma que hi ha altres categories com la de cadira de rodes elèctriques. En la seva categoria participaven 7 persones més, i ell va ser classificat com a campió d’Espanya. Diu que el País Basc és molt maco i que hi tornaria, i el que més li ha agradat han estat els “pinxitos” tradicionals!
Ainoa Serrano
Aquest any els alumnes de tercer d’ESO anirem de Travessa als Pirineus del 16 al 18 de Juny tal i com van fer els de tercer de l’any passat. Pel que diuen, els hi va agradar molt, ens han explicat que s’ho van passar molt bé perquè van estar 3 dies junts passant molt bons moments. Va ser una experiència molt interessant, van caminar molt però l’esforç va valer la pena ja que van poder veure uns paisatges impressionants i molts animals. La Vall de Núria els hi va encantar i els hi ha quedat un bon record.
Esperem que els alumnes de tercer d’aquest any gaudim molt i puguem explicar les nostres experiències a la tornada.
Jordi Pagès
Ahir dimecres es van projectar a l’Auditori Eduard Toldrà els treballs dels centres de secundària de Vilanova (8 en total) participants en l’edició d’enguany del projecte Re@cciona.
La presentació dels curtmetratges va comptar amb la presència de l’alcaldessa de la ciutat, Neus Lloveras. El projecte Re@cciona està organitzat per l’Ajuntament de Vilanova i la Geltrú, a través de la Regidoria de Cooperació i Solidaritat. La realització va a càrrec de Taller de Cinema i té el suport de la Diputació de Barcelona i la fundació SGAE.
Clicant aquí podreu veure el vídeo de l’Institut Baix a Mar
El passat 14 de maig, tres alumnes de tercer i quart van anar a la semifinal del Certamen de lectura en veu alta, al Caixa Fòrum de Barcelona. Els alumnes eren el Guillem Bel de 3r A, el Francesc Xavier Pérez de 3r B i l’Aina Tolivia de 4t A, que van ser els guanyadors. Però abans d’arribar fins a aquesta posició ja havien anat a quarts de final, a Vilafranca. Allà hi participaven entre 30 i 40 centres de l’Alt Penedès i el Garraf. En els quarts van guanyar i van passar directe a les semifinals. En les semifinals hi participaven 150 centres de tota Barcelona, i els alumnes del Baixamar van ser escollits per passar a la final. Ara, el dia 3 de juny hauran de participar a la gran final al Teatre Nacional de Catalunya contra els altres centres finalistes de tota Catalunya.
Però com funciona el campionat? Els concursants, abans de participar, han de llegir i practicar els 11 textos que els hi podria tocar llegir al torneig. Un cop allà, els jutges reparteixen les lectures a l’atzar entre els concursants. Els nostres alumnes van llegir la lectura número 9. La van llegir tan espectacularment, que van guanyar! Van obtenir un pen-drive i un llibre.
Ainoa Serrano
Al Baixamar, gràcies a les tauletes, les classes d’anglès són més divertides ja que,
hi ha una pàgina web anomenada “Kahoot!” que fa les classes més dinàmiques .
A 3r la professora Conchi Pellón ha començat a fer concursos de gramàtica i cultura general en anglès amb “Kahoot”. Aquest web consisteix en preguntes amb diverses respostes que s’han de contestar en un temps limitat, segons el que es trigui en contestar dóna més puntuació o menys i si es contesta malament no puntua.
La puntuació es veu reflectida en un rànquing on els alumnes poden comparar les seves
puntuacions, això també els motiva per a millorar per poder guanyar. Aquest web també permet als alumnes fer els seus propis concursos: fer les preguntes, plantejar les possibles respostes i fins hi tot posar el temps que ells vulguin per contestar les preguntes.
Com aquesta pàgina n’hi ha moltes més i esperem que surtin més idees innovadores del professorat per fer les classes més dinàmiques i divertides.
Eloy Navarro i Mario Ortiz