El projecte Phylé consisteix en una mesura alternativa a l’expulsió dels alumnes del centre IES Baix a Mar. Es fa des de l’any passat i té com a propòsit evitar les expulsions del centre.
Consta de cinc fases.

● 1era fase: Està relacionada amb les dues primeres sancions. Consisteix en fer un treball de prevenció per saber perquè es duen a terme aquestes conductes i es mira si hi ha expedient.

● 2na fase: Està relacionada amb les sancions tres i quatre. S’informa a les famílies si volen participar en el projecte i si és així, s’han de comprometre a assistir a unes xerrades formatives-preventives per reflexionar sobre les conductes incorrectes que han tingut.

● 3era fase: Està relacionada amb la sanció cinc. L’alumne esta expulsat dins del centre i en una reunió es valora amb la família i ell que poden fer la pròxima sanció.

● 4ta fase: Està relacionada amb les sancions sis i set. L’estudiant serà expulsat fora del centre però en comptes de quedar-se a casa sense fer res, anirà a un centre o local de l’Ajuntament (escoles de primària, oficina jove…). Els alumnes porten un dossier per anar apuntant quines tasques van fent i com els ha anat la mesura.

● 5na fase: En aquesta fase, sense tenir cap sanció, si l’alumne ha comés alguna distorsió greu de conducta passa directament a fer els treballs socials fora del centre.

Hem fet una entrevista a dos alumnes de l’institut que han fet aquest projecte per aprendre una mica més del tema amb algú que tingues experiència:

Amb el primer alumne que hem parlat tenia 15 sancions i, com diu el projecte, va anar a una escola ( Cossetània) i ajudava al conserge, també estava a la biblioteca i recollia la brossa. Va estar 3 dies i anava directament de casa cap allà, encara que no va haver d’apuntar res ni fer cap dossier. Ell ens explica que li donaven l’opció de fer el projecte en comptes d’estar expulsat. Actualment segueix tenint 15 sancions i pot ser que li facin repetir aquesta mesura.

I amb la segona alumna que hem parlat tenia 6 sancions. Va anar a l’Arjau a ajudar a fer àlbums amb nens petits i li van fer netejar el pati.

Laura Albà 3C i Maria Carbonell 3B

El PDC (Programa de Diversificació Curricular) és una classe adaptada per a l’alumnat de tercer i quart d’ESO que li costa comprendre i fer les coses.
Al PDC, els dilluns, dimecres i divendres es fan classes normals i els dimarts, i divendres els estudiants van a fer pràctiques en empreses.
Aquestes pràctiques són per iniciar-se en el món laboral i les que es fan enguany són de perruqueria, taller de cotxes, restauració, llar d’infants i, fotografia.
Els alumnes que participen en aquest programa diuen que els agrada el PDC perquè es mes fàcil que l’ESO normal i que és més divertit perquè fan pràctiques fora de l’institut.

Rocío, Anna María i Nil