Educació i TICC

Us adjunto una informació que he rebut de Teresa Giménez, de la Secretaria de l’Associació Espiral, Educació i Tecnologia.

Nou postgrau UOC-Espiral:  Ús creatiu de las tecnologies en educació

El postgrau tindrà una durada de dos o tres semestres i un tracte preferencial als socis i sòcies d’Espiral, que el podran cursar amb un 17% de descompte sobre el preu ordinari.

Es cursaran tres assignatures obligatòries, una optativa -totes elles de 6 crèdits ECTs- i un projecte final, d’acord amb la següent proposta:

.Fonaments pedagògics i competència digital.
.Recursos per al desenvolupament de la creativitat.
.Organització innovadora de l’aula i xarxes socials docents.
.Metodologies col·laboratives per a l’aprenentatge (optativa)
.Generació cooperativa de recursos educatius multimèdia (optativa)
.Projecte final de Postgrau.

Aquesta formació s’orienta als participants que, amb un coneixement bàsic de les eines informàtiques, vulguin prendre un paper actiu en el seu procés d’ensenyament-aprenentatge, plantejant dubtes, incorporant les seves experiències, participant activament, implementant pràctiques reflexives, intercanviant coneixements.

Els objectius competencials són els següents:
– Desenvolupar un enfoc creatiu de les problemàtiques vinculades a l’ús de les tecnologies en l’organització de l’aula i de l’escola.
– Analitzar i valorar el potencial d’aplicació de les noves metodologies, tendències i experiències de bon ús de les tecnologia en l’educació primària i secundària, i també d’adults.
– Conèixer i emprar les noves eines de la societat digital i els recursos tecnològics disponibles a la xarxa.

Un repte, un toc d’aire fresc, creatiu i innovador; un postgrau destinat a tots aquelles persones, professionals de l’educació, que volen incorporar les tecnologies de la comunicació i l’aprenentatge en la seva tasca diària als centres educatius. Aquesta proposta formativa és fruit de l’experiència de treball, anàlisi i reflexió d’Espiral, Educació i Tecnologia, i està directament relacionada amb la realitat actual de les aules educatives.
Ús creatiu de les tecnologies en l’educació és una aposta, i, a la mateixa vegada, una resposta a la necessitat de canvi metodològic necessari en les aules educatives. Comencem al setembre, t’hi apuntes?

Al setembre tindreu més informació al portal d’Espiral  http://ciberespiral.net/ . També podeu trucar al telèfon informació d’Assessoria personalitzada de la UOC: 902 372 373,  de dilluns a divendres, de 9 a 20 hores.

Us reprodueixo aquí la carta que l’educadora infantil Miriam Farré Olivares de
Santa Coloma de Farners ha fet arribar a El Periódico de Catalunya i que s’ha publicat a data de 10 de juliol de 2009 (des d’aquest enllaç podeu accedir a l’article original).

Los niños menores de 3 años también saben aprender. Saben utilizar su inteligencia, se desarrollan mediante aprendizajes que en un jardín de infancia les proporcionan los educadores a través de actividades bien meditadas y programadas. Este trabajo no es fácil; requiere esfuerzo y una gran responsabilidad. Pero la profesión de educador infantil está mal valorada. Mucha gente cree que la tarea consiste exclusivamente en cuidar de unos niños cuyos padres no pueden atender por la poca conciliación entre empleo y familia. Además, los sueldos son inferiores a 800 euros al mes. A ello hay que sumar jornadas laborales inacabables. La poca consideración y un salario tan humillante hacen pensar en un enorme fraude.
La situación del educador infantil refleja lo poco que importa la enseñanza en España, sobre todo si hablamos de niños menores de 3 años, los cuales parecen no existir por la escasa atención que reciben. Atención en cuanto a calidad de las guarderías, ya que en ellas trabajan personas que han estudiado con ilusión y ahora se tienen que enfrentar a un empleo duro cuyo sueldo las pone en una coyuntura económica difícil. Los educadores infantiles no podemos seguir consintiendo esto por más tiempo.
No podemos consentir ser tratados como simples canguros. No podemos consentir unos sueldos que no nos permiten vivir. No podemos consentir más decretos que perjudican la educación de los hijos en la etapa más importante de su vida. No podemos consentir más esta explotación. La vocación no nos da de comer; nuestra profesión merece un sueldo proporcionado y justo, y un mayor reconocimiento. No queremos conformarnos con sobrevivir. Queremos vivir.

El proper curs  202 escoles de secundària de Catalunya participaran en la primera fase d’allò que s’ha anomenat el llibre digital, és a dir, la integració de materials digitals educatius a l’aula.

La Universitat Oberta de Catalunya ofereix aquest juliol una formació anomenada “El llibre digital: un nou repte per al professorat” en la qual es proposa dotar al personal docent de recursos i estratègies per tal de que esdevinguin competents en  l’ús dels materials digitals a l’aula.

Podeu trobar tota la informació sobre aquest curs clicant en aquest enllaç.

Com ja sabeu, el proper dimecres 1 de juliol serà la data en que les escoles d’estiu obriran les seves portes, presencials o virtuals.

L’oferta d’aquest any és variada i interessant, però crec un dels cursos que pot ser especialment significatiu per als usuaris d’aquest bloc és l’anomenat: Aplicació de les TICC a Infantil i Primària, que es realitzarà dins del marc de la IV Escola d’Educació en Comunicació.

En ell es tractaran d’assolir els següents objectius:

– Adquirir recursos i estratègies TICC.
– Ser capaç de seleccionar aquells recursos i estratègies més vàlids segons les característiques del propi alumnat.
– Promoure a l’aula l’ús de materials TICC.
– Conscienciar-se de la importància de l’Educació en Comunicació i de saber dotar als alumnes de recursos per tal que siguin crítics i responsables amb els nous mitjans.
– Ser capaç de desenvolupar activitats educatives a partir de les eines treballades.
– Concretar un projecte a partir dels continguts adquirits al llarg del curs.

Si voleu més informació, podeu escriure’m un e-mail a l’adreça: azucena@transeducamundi.org

Gràcies i bona escola d’estiu!

La Secretaria de Joventut organitza una Jornada sobre l’ús responsable de les Noves tecnologies entre els joves amb la finalitat de posar damunt la taula una realitat que està en augment.

A través d’aquesta Jornada es pretén  donar eines per a la reflexió crítica i elements per treballar amb els joves l’esperit crític davant les noves tecnologies i el seu ús.

Programa

MATÍ

8:45h: Entrega de material
9h: Esquetx teatral
9:10h: Presentació Institucional: Eugeni Villalbí. Secretari de Joventut
9:25h: Esquetx teatral
9:30-10:45h: Estat de la qüestió: Joves i usos de pantalles. Què ens estem trobant actualment ?
Manuel Torres Mendoza, Periodista i Coordinador de Comunicació de Minyons Escoltes i Guies de Catalunya (MEG).
11h-11:30h: Esmorzar
11:30-12:30h: Conferència: Les potencialitats de les TIC i els joves.
Jordi Font. Responsable estratègia digital d’Informa[TIC]
12:30h-12:35h: Esquetx teatral
12:35h-14h:Taula rodona: El mal ús i les conseqüències de les pantalles entre els joves (Internet, consoles, mòbil).
Sergent Rafael Carmona- Unitat Central de Proximitat i Atenció al Ciutadà- Mossos d’Esquadra i Vega González-Psicòloga clínica i Gerent d’AIS (Atenció i Investigació de Socioaddiccions)
14-15:30h: Dinar

TARDA
15:30-16:30h: Recursos des de la Generalitat de Catalunya
– Pack escoles. Mireia Vilamala. Tècnica d’educació de l’ACJ
– Web el Pep  i Material didàctic pantalles. Xènia Pascual. Tècnica de Salut de l’ACJ
– CLI – APDCAT- Dep. Educació. Manuals pràctics sobre privacitat a Internet per a joves d’entre 9 i 17 anys. Antoni Farriols. President de l’Associació CLI
16:30h-17:30h: Esquetx teatral. Treball de prevenció i línia crítica. Carles Sedó i Lara Franco   (Edpac).
Reflexions i Debat
17:30-17:45h: Cloenda: Juli Fernàndez. Director de l’Agència Catalana de la Joventut

Podeu consultar la informació completa i accedir a la inscripció clicant aquí.

Per si és del vostre interès us faig arribar informació entorn de Les VIII Jornades de Programari Lliure, que es realitzaran a Barcelona els propers dies 1, 2, 3 i 4 de juliol.

Les Jornades de Programari Lliure, JPL, són un congrés i tenen com a principal objectiu la difusió del programari lliure. Es debat com potenciar el seu ús a la societat en general i a la recerca, desenvolupament i docència en particular. També són una plataforma per donar a conèixer les activitats en que intervé el programari lliure i que es porten a terme a les diverses universitats catalanes i a altres sectors del país inclosa l’administració.

L’assistència a les JPL és gratuïta.

Les jornades estan organitzades de manera que els tres dies centrals estan específicament dedicats als aspectes més tècnics i el darrer dia les jornades acullen esdeveniments més informals que poden ser organitzats per col•lectius diferents del comitè d’organització de les JPL però amb el suport i vist-i-plau d’aquest.

Per a més informació:
http://www.jornadespl.org/portada

IV Escola d’Estiu d’Educació en Comunicació
Barcelona, de l’1 al 17 de juliol de 2009

Educar en Comunicació: recursos i experiències a Infantil i Primària
Nivell: Infantil i Primària · 20 hores · De l’1 al 10 de juliol · Matí · Codi: 020427
Contingut: http://www.aulamedia.org/2009/infipri.html
Inscripció: http://www.aulamedia.org/2009/inscripcio02.html

Educar en Comunicació: recursos i experiències a Secundària
Nivell: Secundària · 30 hores · De l’1 al 14 de juliol · Matí · Codi: 030427
Contingut: http://www.aulamedia.org/2009/secundaria.html
Inscripció: http://www.aulamedia.org/2009/inscripcio03.html

.

Cinema i Educació. Eines per treballar el cinema a l’aula
Nivell: Secundària · 20 hores ·  De l’1 al 10 de juliol · Tarda · Codi: 040427
Contingut: http://www.aulamedia.org/2009/cinema.html
Inscripció: http://www.aulamedia.org/2009/inscripcio04.html

Examinem la publicitat a l’aula
Internivells · 20 hores · Del 6 al 15 de juliol · Matí · Codi: 050427
Contingut: http://www.aulamedia.org/2009/publicitat.html
Inscripció: http://www.aulamedia.org/2009/inscripcio05.html

.

Educació en Comunicació i llengües estrangeres
Internivells · 30 hores · De l’1 al 14 de juliol  · Matí · Codi: 120427
Contingut: http://www.aulamedia.org/2009/llengues.html
Inscripció: http://www.aulamedia.org/2009/inscripcio12.html

Aplicació de les TICC a Infantil i Primària
Nivell: Infantil i Primària · 20 hores · De l’1 al 10 de juliol · Codi: 080427
Contingut: http://www.aulamedia.org/2009/ipticc.html
Inscripció: http://www.aulamedia.org/2009/inscripcio08.html

.

Anàlisi crítica de la televisió
Nivell: Secundària · 30 hores · Del 6 al 17 de juliol · Codi: 060427
Contingut: http://www.aulamedia.org/2009/televisio.html
Inscripció: http://www.aulamedia.org/2009/inscripcio06.html

.

Disseny de recursos audivisuals amb el suport del web 2.0
Internivells · 30 hores · De l’1 al 14 de juliol · Codi: 070427
Contingut: http://www.aulamedia.org/2009/web2.html
Inscripció: http://www.aulamedia.org/2009/inscripcio07.html

.

Edició de vídeo
Internivells · 30 hores · De l’1 al 14 de juliol · Codi: 100427
Contingut: http://www.aulamedia.org/2009/edicio.html
Inscripció: http://www.aulamedia.org/2009/inscripcio10.html

.

Educar amb edublocs
Internivells · 30 hores · De l’1 al 14 de juliol · Codi: 110427
Contingut: http://www.aulamedia.org/2009/edublocs.html
Inscripció: http://www.aulamedia.org/2009/inscripcio11.html

.

Entons virtuals d’aprenentatge col·laboratiu
Internivells · 30 hores · De l’1 al 14 de juliol · Cod: 090427
Contingut: http://www.aulamedia.org/2009/evac.html
Inscripció: http://www.aulamedia.org/2009/inscripcio09.html

Sembla ser que la Universitat de Barcelona i el Col·legi Oficial de Doctors i Llicenciats s’han posat d’acord per a organitzar les seves Jornades d’Educació Infantil en les mateixes dates.

 * La Universitat de Barcelona celebra els propers 15 i 16 de maig les seves VI Jornades d’Educació Infantil, les quals es titulen “Comunicació: una relació necessària en educació”.

Podeu veure tota la informació en el .pdf informatiu i us podeu matricular des d’aquí.

* El “Col·legi Oficial de Doctors i Llicenciats” celebra el proper dissabte 16 de maig a Salou les seves II Jornades d’Educació Infantil. En ella heu de decidir a quin taller voleu assistir, entre els 8 que s’ofereixen.

Entre ells hi ha un anomenat Aprendre a mirar. Les primeres passes per a l’alfabetització en els mitjans audiovisuals.
Els diferents mitjans audiovisuals són un llenguatge que els nostres infants utilitzen de manera habitual ja des de molt petits. És segur que al llarg de la seva vida utilitzaran diferents recursos electrònics, amb pantalles i llenguatges de comunicació diversos. Cal que des de l’escola i des de les primeres edats, incorporem aquest llenguatge audiovisual o el que anomenem el llenguatge de les pantalles, per tal d’educar els alumnes amb un esperit crític i constructiu. La TV, internet, els jocs electrònics… entretenen, informen i eduquen (o deseduquen). En el taller realitzarem diferents activitats per tal de despertar el sentit crític i, a la vegada, aproximar els infant al llenguatge audiovisual.

Podeu consultar els altres tallers i accedir a la inscripció des del website http://www.cdl.cat/actividades/jornada.

Avui he descobert un nou material molt interessant elaborat pel Departament d’Educació. Es tracta d’una pàgina web on podeu trobar orientacions i recursos per a la integració de les TICC en els processos d’ensenyament aprenentatge a les aules de parvulari i de cicle inicial.

  Podeu trobar aquesta web a http://www.xtec.es/ticaula/index.htm. A més,  el material està subdividit en diferents apartats on, segons el meu punt de vista, el punt 2 i 3 són especialment interessants:

Poques vegades es reconeix públicament la feina de la mestra d’Infantil (i ho dic en femení perquè la major part del col·lectiu som dones)… gaudiu d’aquest petit homenatge que he trobat navegant per Internet.

Per a veure-ho, cliqueu aquí.