Ciència a l'escola Drassanes

Què volem saber o comprovar:

Volem saber si la pupil.la es dilata amb la foscor i si es fa petita amb la llum.

Materials utilitzats:

. UNA LLANTERNA

. PILES

. L’ULL D’UN COMPANY

Còm ho hem fet:

Hem apagat els llums i hem mirat la pupil.la d’un company; després hem enfocat la llanterna a l’ull de la nostra parella, llavors hem mirat la pupil.la del company i hem comprovat com la pupil.la es contreu amb la llum.

CONCLUSIONS:

Quan posem molta llum a l’ull, la pupil.la es tanca i quan hi ha poca llum la pupil.la s’obre i això és un moviment reflex perquè no el podem controlar de forma voluntària.

PREGUNTA:

Coneixeu algun aparell que funcioni com el nostre ull, es a dir , que sigui sensible a la llum , s’obri i es tanqui segons hi hagi més claror o menys i capti les imatges ?

Què volem saber o comprovar:

Còm funciona l’aparell locomotor i volem identificar els músculs , els tendons i els ossos.

Materials utilitzats:

-safata

-guants

-tissores

-pinses

-cuixes de pollastre

Còm ho hem fet:

Hem tret el greix, la pell, les venes, els tendors i els músculs. Després amb les tissores hem tallat els músculs fins trobar els ossos.

Conclusions:

Hem vist que els tendons uneixen els músculs amb els ossos.També hem vist que els tendons són de color blanc i els músculs de color vermell.

Hem comprovat que hi ha una articulació entre els dos ossos i també hem vist còm funciona perquè es pugui moure.

Ens ha agradat molt aquesta experiència, semblavem cirujans . . .

Observa atentament el vídeo que hi ha en aquest enllaç.

Què volem saber o comprovar:

Com fem entrar l’aire als nostres pulmons

En Pere és un noi de la vostra edat que té intolerància al midó. Això vol dir que no pot consumir cap aliment que contingui aquesta substància.

Què podem fer per ajudar-lo? Podem investigar quins aliments porten midó i confeccionar-li un menú setmanal.

Què volem saber o comprovar:

Quins aliments porten midó i quins no.

Material:

• Comptagotes
• Vidres de rellotge
• Got
• Aigua
• Iode (Betadine)
• Mostres d’aliments (arròs, pollastre, fideus, patata, peix, formatge)

Com ho hem fet:

Hem posat 10 gotes d’aigua en un got i una de iode. Agafem la barreja amb el comptagotes i la posem als aliments. Si l’aliment es posa blau fort o negre té midó i si no passa res és que no en té.

Conclusions:

Els aliments d’origen animal no reaccionen, no tenen midó. Els d’origen vegetal reaccionen tots (patata, pasta i arròs) tenen midó.
tenen midó els cereals, la patata i altres tubercles i els llegums.

Repassem un menú mensual de l’escola. En pere només podria fer dos àpats sencers al nostre menjador, però si ho organitzem d’una altra manera potser podria quedar-se una setmaneta!Amb els plats que pot menjar el Pere, fes un menú de cinc dies (1er plat, 2n plat i postres) que no contingui gens de midó. El que sabem segur és que mai podrà menjar pa, la resta és a les teves mans, ànim i gràcies per ajudar en Pere!!!