110 curts per a treballar les emocions a l’aula / NATI BERGADÀ
Demà, 21 de febrer, és el Dia Internacional de la Llengua Materna, dia que es commemora des que va ser aprovat l’any 1999, en la 30a Conferència General de la UNESCO.
L’edició gira al voltant del lema “l’Educació Multilingüe (EML): la necessitat per a transformar l’educació”. És per això que aquest any, la idea de celebrar aquest dia és la d’explorar i debatre el potencial del multilingüisme per a transformar l’educació des d’una perspectiva d’aprenentatge permanent i en diferents contextos.
L’Escola de Bambú de Casa Àsia presenta una sèrie de tallers de diferents llengües asiàtiques dirigits a l’alumnat de primària (llengua oral) i secundària (escriptures i cal·ligrafies) que cada centre pot implementar.
Des del Pla Educatiu d’Entorn de Mataró s’ha elaborat un dossier amb propostes per treballar a l’aula des d’infantil fins a secundària i adults: des d’enllaços a vídeos fins a cançons, activitats i altres materials.
Us recordem també que en aquests enllaços trobareu un seguit de materials en diverses llengües, tant en llengua escrita com oral, que són un molt bon recurs per treballar a l’aula:
Biblioteca digital del Instituto Latinoamericano de la comunicación educativa
International chlidren’s digital library
Aquest curs aniversari!
Es celebra la 20a edició del Premi Pilarín Bayés de contes escrits per nens i nenes adreçat a escoles de primària de tot Catalunya. Aquest any proposa una temàtica molt interessant: “Migracions, un planeta en constant moviment” Mooolt interessant!
Els alumnes nouvinguts que estan a les aules d’acollida del Pau Casals, el Duc de Montblanc, el 25 de Setembre, el Mossèn Cinto, la Serreta, el Torrent dels Alous, la Torre de la Llebre, el Ramon Llull, el JV Foix, el Teresa Altet i tots els alumnes de Ca n’Alzamora participen en un programa intergeneracional amb la gent gran.
Durant aquests dies, els alumnes han visitat les residències i han estat repartint a cada avi una postal. Han llegit i recitat poemes i els han explicat que amb el codi QR que hi ha a les postals. La iniciativa, que sorgeix del pla Educatiu d’Entorn i del Seminari de les aules d’acollida de Rubí, ofereix a tots els participants moments molt emocionants.
Una cançó d’hivern,
que giri al teu voltant.
Quedar-me al costat teu,
però no sé trobar l’instant.
Estic fart d’escoltar-me, si després no estic atent.
Ara estic a les portes, poder ara és el moment.
Poder ara és el moment.
No perdre la ’identitat, no la deixo de costat.
Però si algun dia s’envà, tornaré a la realitat.
Que ja faig cara de cansat, l’espiral ens ha atrapat.
Sortiré d’una vegada, abans que s’hagi acabat.
Crec, que he de millorar-me.
Cuidar més les paraules, per dur-les vora el foc.
No hem de conformar-nos amb el que no som,
agafa la guitarra i canta-li al teu amor.
Mira com vesteixo noia, mira com vesteixo noi.
Agafa’m la cintura i ballem el rock n’ roll. (x2)
Una cançó d’hivern,
i la calor ja ens ha atrapat.
Quedar-me al costat seu,
mai he desentonat tant.
Estic fart d’escoltar-me, si després no estic atent.
Rumiar-nos la manera, gestionar-ho diferent.
Poder ara és el moment.
No perdre la identitat, no la deixo de costat.
Però si algun dia s’envà, tornaré a la realitat.
Que ja faig cara de cansat, l’espiral ens ha atrapat.
Sortiré d’una vegada, abans que s’hagi acabat.
Crec, que he de millorar-me.
Cuidar més les paraules, per dur-les vora el foc.
No hem de conformar-nos amb el que no som,
agafa la guitarra i canta-li al teu amor.
Mira com vesteixo noia, mira com vesteixo noi.
Agafa’m la cintura i ballem el rock n’ roll. (x2)
LLETRA Val la pena llegir-la!
