Una finestra a l'aula de música i plàstica de l'Escola Mare de Déu del Carme
6è
Resum de les activitats que fem els nens i les nenes de 6è.
La festa de la Pau – Dàmaris Gelabert
0Mireu quin vídeo més útil per poder practicar la cançó que cantarem tota l’escola el dia de la pau…ja queda menys…així que, a cantar ben fort!
Flauta – 6è
0Nois i noies de sisè! Ara sí que podeu descarregar el full per a practicar el número 10 i 11 amb la flauta. A bufar!
Heal the world – Cicle Superior
2Per al Dia de la Pau d’enguany, els nois i noies de Cicle Superior estem preparant aquesta cançó tan bonica de Michael Jackson, Heal the world.
Per tal que aneu practicant us adjunto també la lletra, recordeu que les estrofes les farem en català, i la tornada en anglès! A treballar!
Si tu vols que la pau sigui un joc que no s’acaba,
vine amb mi i en farem una de bona.
Ja veuràs que bonic guanyarem pilons d’amics
i estaràs més content que mil somriures.
I veus, si t’esforces, cantaràs la pau amb la vida.
Fes-li un espai, no la deixis mai!
HEAL THE WORLD MAKE IT A BETTER PLACE
FOR YOU AND FOR ME
AND THE ENTIRE HUMAN RACE
THERE ARE PEOPLE DYING
IF YOU CARE ENOUGH FOR THE LIVING
MAKE A BETTER PLACE
FOR YOU AND FOR ME
Si tu vols que la pau sigui sempre la paraula
que ens uneix i ens fa bones persones.
Posa-la al teu cor i seràs molt més feliç
I podràs viure sempre més content.
I veus, si t’esforces, cantaràs la pau amb la vida.
Fes-li un espai, no la deixis mai!
HEAL THE WORLD MAKE IT A BETTER PLACE
FOR YOU AND FOR ME
AND THE ENTIRE HUMAN RACE
THERE ARE PEOPLE DYING
IF YOU CARE ENOUGH FOR THE LIVING
MAKE A BETTER PLACE
FOR YOU AND FOR ME.
FESTIVAL DE NADAL 11′
4Ja teniu els vídeos de la FESTA DE NADAL que vam celebrar a l’escola el passat 22 de desembre. Estan penjats tots al Bloc de l’Escola, on hi podeu accedir si cliqueu a la imatge. Felicitats a totes i tots!! Sou uns/es artistes!
Uns pastorets curts de gambals
Comencem el nou curs!
0Benvinguts de nou al Calaix Artístic d’Alcoletge. Com han anat les vacances?
Segur que genials, però molt curtes, no? Estem a punt de començar un nou curs amb força novetats i sorpreses. Espero que vingueu amb moltes ganes de treballar i d’aprendre moltes coses noves. Fins ben aviat!
El significat dels colors – Cicle Superior.
2A Cicle Superior continuem treballant els colors. Aquesta setmana ens toca anar una mica més enllà i descobrir possibles significats que tenen els colors arreu del món.
Per anar fent feina, aquí teniu la pàgina web que hem treballat.
Ombres xineses – Cicle Superior
2El Tema del mes de febret de la Biblioteca de l’escola és ELS CONTES POPULARS. A Cicle Superior estem preparant unes representacions d’aquests contes mitjançant les ombres xineses.
Les primeres ombres xineses se situen a la dinastia Han, a la Xina, ara farà 2000 anys, però ràpidament es van fer populars a la resta del món. La tècnica de les ombres xineses és ben senzilla, només necessitem una superfície llisa (una pared, un llençol…), una sala amb la llum apagada i un focus que il·lumini la pared o el llençol. Per a fer els personatges o les figures tens les teves mans, el teu cos i tot el que et puguis imaginar…
En aquest vídeo utilitzen només dues mans per crear figures fantàstiques, mentre sona “What a wonderful world”, de Louis Armstrong.
En aquest altre, utilitzen el seu cos…
Collages – 6è
4A 6è vam treballar la tècnica del COLLAGE (que ve del francès coller), que consisteix en empegar diferents bocins de materials formant una composició amb sentit. Amb cordes, fils, cotó fluix, papers i molta imaginació, mireu quines composicions més xules… (heu de clicar a sobre i esperar una mica…)
 |
 |
| This free slideshow personalized with Smilebox |
El Superbarber de Sevilla – Cicle Superior
0El dia 24 de gener, 5è i 6è anem al Teatre de la Llotja a veure la òpera “El Súperbarber de Sevilla”, una adaptació de l’òpera “Il Barberie di Siviglia” de Gioacchino Rossini que han fet la companyia teatral “Tricicle”.
Però abans d’anar-hi…situem-nos una mica!
Què és una òpera?
Una òpera és una mena d’obra de teatre, amb l’escenografia, el vestuari, el maquillatge, l’atrezzo (els objectes i mobles que s’utilitzen), però en la qual la música pren un paper importantíssim, de manera que la història es narra a partir de les cançons que canten els personatges. Per tal que us en feu una idea i rigueu una estoneta…
Qui era Gioacchino Rossini?
Va nèixer un 29 de febrer de 1792 a Pesaro (Itàlia) en una família molt modesta i musical: el pare era el trompetista del poble i la mare era una cantant que s’havia d’aprendre els papers de memòria perquè no sabia llegir música.
Als 14 anys va ser admès a l’Acadèmia Filharmònica de Bolonya i va escriure la seva primera òpera “Demetrio e Polibio”. Per fer-vos una idea…dels 18 als 37 anys va composar 39 òperes (que en un càlcul ràpid dóna…gairebé una òpera i mitja cada any!!). Les seves òperes bufes (còmiques) més conegudes i interpretades actualment són: L’italiana in Algeri -(L’italiana a Alger) (1813), Il turco in Italia – (El turc a Itàlia) (1814), Il barbiere di Siviglia – (El barber de Sevilla) (1816) i La Cenerentola – (La Ventafocs) (1817). La seva última òpera “Guillem Tell” també és una de les més famoses.
Als 38 anys va deixar de composar i es va dedicar a ell mateix; li agradava la tranquil·litat i els bons aliments (diuen que li agradaven molt els macarrons, el foie-gras i la trufa, inclús hi ha plats que porten el seu nom: canalons a la Rossini, truita Rossini o el turnedó Rossini! Va viure fins els setanta-sis anys sense tornar a crear novetats musicals importants, però envoltat d’admiradors/es que el festejaven. Morí prop de París el 13 de novembre de 1868.
Quin és l’argument de l’obra?
El Superbarber de Sevilla explica les ocurrències i enganys de Fígaro (un barber poc modest i molt espavilat) per ajudar al Comte d’Almaviva a veure’s amb la seva estimada Rosina. Rosina està tancada a casa del Doctor Bàrtolo, que se n’ha de fer càrrec d’ella i que a més, s’hi vol casar. Don Basílio, el mestre de música de la jove Rosina, alertarà a Don Bàrtolo i li explicarà que el Comte d’Almaviva pretèn conquistar l’amor de Rosina.
Aquí podeu veure una representació de l’Ària de Fígaro (potser de les més conegudes de l’òpera)
Imagine-John Lennon
7
“Imagine” és una de les cançons més conegudes que John Lennon (Liverpool 1940-Nova York 1980) va escriure i composar per explicar-nos que ell s’imaginava un món on hi regnés la pau, on tothom compartís allò que tenia, on ningú patís gana…
Aquí podeu escoltar l’original de John Lennon i la Yoko Ono, de l’any 1971. Està en anglès, però podeu llegir la traducció al castellà.
Aquesta cançó ha estat versionada (amb ritmes diferents) i traduida a molts idiomes. Aquí teniu una versió que el grup català Gertrudis va enregistrar per al disc de La Marató de Tv3 l’any 2005.
I per acabar…mireu aquest vídeo tan curiós, on els qui canten “Imagine” és un grup de joves sordomuts i la interpreten amb llenguatge de signes.