El bloc dels Tritons

Després de 3 mesos i mig de classe nova, companys/es i mestres nous, nous hàbits,… en fi, del que podríem anomenar com “la nova escola en temps de Covid”, ha arribat l’hora de desitjar-vos unes bones vacances i unes bones festes de Nadal!!

Posem punt i final a un trimestre on hem après moltes coses noves i on també ens ho hem passat molt bé: hem gaudit al màxim de les activitats que ens han proposat i també dels nostres amics i amigues.

Ara, famílies, aprofiteu aquests dies per gaudir de la família i sobretot, deixeu-vos endur per la màgia que envolta aquestes dates que són tan importants pels vostres fills i filles.

Ha continuació us deixem un recull amb algunes de les activitats que hem fet a l’escola relacionades amb les festes del Nadal: l’arbre dels desitjos; l’escena de la nit de Nadal; l’arribada d’una carta molt especial del Tió; la nadala del Dimoni Pelut; l’elaboració de la tapa de l’àlbum i de la postal de Nadal i la preparació de la carta dels Reis Mags.

Les mestres de P5 us desitgem un Bon Nadal i una dolça entrada a l’any 2021!!

Ens veiem el dia 11 de gener!!

HOLA FAMÍLIES!!

DIJOUS DIA 10 VAM ANAR A VEURE ELS RUCS AL PARC DEL CORREDOR. VA SER UNA EXCURSIÓ PLENA DE SORPRESES PER TOTS ELS INFANTS.

PRIMERAMENT VAM REBRE LA BENVINGUDA AL RUKIMON DELS MONITORS QUE ENS VAN ACOMPANYAR I ENSENYAR DIFERENTS ASPECTES D’AQUESTS FANTÀSTICS ANIMALS.

LA NONA ENS VA ENSENYAR LES PARAULES MÀGIQUES PER GUIAR UN RUC:

• ARRI!! QUAN VOLEM FERCAMINAR UN RUC I ACOMPANYAR-HO FENT UN SORROLL AMB LA LLENGUA.

VAM ESTAR PRACTICANT UNA MICA I MIREU!! DEUNIDÓ QUE TOSSUTS SÓN ELS RUCS, NO VOLIEN MOURE’S DE LES HERBES.

• DOOO!! PER PARAR UN RUC, I CALIA POSAR-NOS DE CARA PER FRENAR-HO.

ALGUNS I ALGUNES ENS FEIA POR….

DESPRÉS VAM ANAR AMB EL JOAN. ENS VA EXPLICAR QUE ELS RUCS SÓN HERBÍBORS. I ELS TORNA BOJOS EL PA SEC!!

MIREU COM ELS DONEM EL PA…  SEMBLA COM SI HO HAGUÈSSIM FET SEMPRE.

PER ACABAR AQUEST CIRCUIT D’ACTIVITATS A L’ENTORN DELS RUCS, LA GISELA ENS VA EXPLICAR QUÈ ELS AGRADA QUE ELS FEM I LA DIFERÈNCIA ENTRE UN RUC I UN RUC CATALÀ.

VAM AGAFAR UN RASPALL I ELS MÉS ATREVITS I ATREVIDES VAM RASPALLAR I ACARICIAR UNS QUANTS RUCS. PEL QUE FA A LA DIFERÈNCIA SI ENS FIXEM BÉ, EL RUC CATALÀ ÉS ALT, MARRÓ I AMB EL VOLTANT DEL MOSSEC, DELS ULLS I LA PANXA BLANCS.

TAMBÉ ENS VA EXPLICAR QUE ÉS UNA RAÇA EN PERILL D’EXTINCIÓ!!!!

BUFF! QUANTES COSES … I ENCARA NO ES VAN ACABAR AQUÍ.

ELS MONITORS ENS VAN ACOMPANYAR PER UN CAMÍ QUE PORTAVA AL BOSC MÀGIC: UN LLOC PLE DE TIONS QUE BAIXAVEN DE LA MUNTANYA A VEURE ELS SEUS AMICS ELS RUCS I QUE APROFITAVEN LES FAMÍLIES PER ANAR-LOS A VEURE I EMPORTAR-SE’LS A CASA, SI VOLIEN.

NO TENIEM PROUS ULLS PER MIRAR TOTS ELS TIONS!!! QUINA ALEGRIA I SORPRESA QUE ENS VA FER TOT PLEGAT.

QUAN VAM ACABAR L’EXCURSIÓ ELS MONITORS ENS VAN REGALAR UN CARNET DEL RUKIMON, PERQUÈ HEM APRÈS TANTES COSES DELS RUCS QUE JA SOM UNS EXPERTS!!

US DEIXEM AMB UN RECULL D’IMATGES, ESPEREM QUE US AGRADI!!!

ARREVEURE!!

Avui la Dhanna ha fet 5 anys. Ha estat molt contenta de poder-ho celebrar amb els seus companys/es de la classe, ha portat un pastís boníssim per esmorzar i com que no hem pogut bufar les espelmes, hem fet focs d’artifici perquè pogués demanar el desig d’aniversari, li hem cantat la cançó i li hem fet un diploma amb paraules boniques de record.

Moltes felicitats Dhanna! Els/Les Tritons t’estimem molt!

Aquest divendres hem celebrat l’aniversari del Ramón. Ha estat molt content de poder-ho celebrar amb els seus companys/es de la classe, ha portat uns donuts boníssims per esmorzar i com que no hem pogut bufar les espelmes, hem fet focs d’artifici perquè pogués demanar el desig d’aniversari, li hem cantat la cançó i li hem fet un diploma de record.

Moltes felicitats Ramón! Els/Les Tritons t’estimem molt!

“La coeducació és l’acció educativa fonamentada en el reconeixement de les potencialitats i individualitats de tot l’alumnat, independentment del seu sexe potenciant així la igualtat real d’oportunitats. 

La igualtat de gènere fa referència a la necessitat de corregir les discriminacions i valorar les diferències enriquidores dels dos sexes.”

A la classe dels Tritons hem treballat dos contes que posen l’èmfasi  en aquest aspecte, ja que és fonamental transmetre aquests valors des de ben petits. Primer, els hi hem explicat; després, n’hem parlat; a més hem fet alguna activitat; fins i tot, l’hem teatralitzat i el més important… ens hem intentat posar a la pell dels personatges.  L’èxit entre els infants ha estat aclaparador! Per aquest motiu us deixem els dos enllaços, segur que als vostres fills/es els hi encantarà tornar-los a visualitzar!

CONTE 1: VISCA LES UNGLES DE COLORS!

CONTE 2: LES PRINCESES TAMBÉ ES TIREN PETS. 

Bona tarda família!

Aquesta setmana us deixem els enllaços dels vídeos que us vàrem presentar durant la reunió pedagògica. La finalitat d’aquests vídeos és que, a través d’una petita pinzellada , pugueu fer-vos una idea de com treballem dins de l’aula cada matèria. Us recomanem que els mireu acompanyats/es amb els vostres fills/es, així us explicaran de primera mà les seves vivències!

Esperem que us agradin!

• MATES MANIPULATIVES: https://youtu.be/sV8bivnPljE

• QUINZET: https://youtu.be/BZswl7MQMvk

• RACONS: https://youtu.be/LJFXcBUFAxA

• LOTA: https://youtu.be/UllrjUMN9zc

• PROJECTE: https://youtu.be/Se0ZbtRp4p8

• ANGLÈS: https://youtu.be/q_ULa10DY1Y

• ESMORZAR: https://youtu.be/B2Hh-APD3yE

• GRAFISME CREATIU: https://youtu.be/LHttNehr2f8

• ENTRADA: https://youtu.be/h_LjEfWKKU4

• MÚSICA: https://youtu.be/YbmcNf2XQyA

• CONTE VIATGER: https://youtu.be/JdD2Nk_NPYE

• CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA: https://youtu.be/Aemes6dMAi4

• PSICOMOTRICITAT: https://youtu.be/o5Bd8WiGIwQ

• PATI: https://youtu.be/PYRHpC4za8w

• BON DIA: https://youtu.be/pPOD9RKnPGU

• TREBALL COOPERATIU: https://youtu.be/4y8ThXjE0p0

Avui la Israe ha fet 5 anys. Ha estat molt contenta de poder-ho celebrar amb els seus companys/es de la classe, ha portat un pastís boníssim per esmorzar i com que no hem pogut bufar les espelmes, hem fet focs d’artifici perquè pogués demanar el desig d’aniversari, li hem cantat la cançó i li hem fet un diploma de record.

Moltes felicitats Israe! Els/Les Tritons t’estimem molt!

En arribar a l’escola, tots/es els/les alumnes d’infantil, cada dia, fem rotllana per tal de treballar les rutines. Cada nen/a té un càrrec: bon dia, calendari, temps, secretari, maquinista i encarregat de repartir material. Gaudeixen molt d’aquesta estona, sobretot quan són els protagonistes d’alguna de les activitats matinals que realitzem. A més, aprofitem per fomentar la conversa entre ells/es.

Les rutines són aquelles activitats que realitzem d’una manera determinada, regular i periòdica. Aquestes rutines requereixen habilitats i, una vegada establertes, creen aprenentatges i es formen els hàbits.

PER QUÈ SÓN IMPORTANTS?

Fomenten l’autonomia; generen seguretat i augmenten l’autoestima; són oportunitats d’aprenentatge; creen hàbits; donen ordre i estructura; la predictibilitat de les activitats redueix l’ansietat i les conductes negatives; afavoreixen l’adquisició de la noció i estructuració del temps; donen comprensió a l’entorn i són oportunitats per participar en les activitats del dia activament.

Voleu veure-ho?? Us deixem amb un vídeo que recull les principals tasques que realitzem cada matí, esperem que us agradi tant com als vostres fills/es!

La classe dels Tritons ja hem començat els RACONS. En fem 4 sessions a ls setmana d’una hora i mitja, preparem 11-12 racons que anem treballant durant 1 setmana i mitja, llavors, fem canvi d’activitats. Els alumnes poden desplaçar-se de forma lliure pels racons que més els hi agraden; per tenir-ne constància, ells/es mateixos/es quan comencen un racó han de posar-se un gomet al seu nom, d’aquesta manera saben si repeteixen sovint al mateix i se’ls pot reconduir perquè intentin passar per la resta. Els racons són de: motricitat fina, llengua, plàstica, observació i experimentació, mates, pintura, construccions, jocs de taula, pissarra (pantalla o tradicional)  i biblioteca.

El treball per racons és una proposta metodològica que proposa delimitar, dintre de l’aula, diferents espais on els nostres alumnes puguin realitzar de manera simultània diferents activitats de tipus cognitiu,manipulatiu i simbòlic. La manera d’organitzar la classe és oferir una gran varietat de propostes a les quals els nens poden accedir d’una forma oberta. Els nens poden realitzar activitats autònomament, amb d’altres companys o amb l’adult.

Als i les Tritons els hi agrada molt aquesta metodologia. Aquí us deixem un petit recull d’imatges. Esperem que us agradin!!

El passat dissabte l’Andreu va fer 5 anys i avui ha estat molt content de poder-ho celebrar amb els seus companys/es de la classe, ha portat un pastís boníssim per esmorzar i com que no hem pogut bufar les espelmes hem fet focs d’artifici perquè pogués demanar el desig d’aniversari, li hem cantat la cançó i li hem fet un diploma de record.

Moltes felicitats Andreu! Els/Les Tritons t’estimem molt!