El bloc dels Falcons

We are finishing the course but we are still having lots of fun! We played these 5 sketches for all of you!

Sabem què caldria fer si trobem a una persona que està inconscient o que pot haver patit una aturada cardiorespiratòria?

I per què és important saber-ho? Doncs perquè se sap molt bé quan una persona té una aturada cardíaca si ningú fa res, o sigui, qui està present “només” truca a l’ambulància i s’espera a que arribin els sanitaris i comencin a fer maniobres, les possibilitats de supervivència d’aquesta persona són d’un 2%. En canvi, si tot va rodat i qui està present sap reconèixer l’aturada, avisar ràpidament al 112, demanar un desfibrilador extern automàtic o DEA (i algú sap i s’atreveix a connectar-lo, seguir les instruccions i desfibril·lar si cal) i l’ambulància arriba de pressa i es poden fer aviat també les cures postresuscitació, les possibilitats de supervivència poden augmentar fins a un 40%! De 2 a 40%… fixeu-vos quina diferència!
En el cas de les escoles, els i les alumnes aprenen a seguir quins passos són els correctes per poder ajudar al ferit, però l’objectiu a primària no és que sàpiguen fer compressions toràciques sinó comprovar l’estat de la persona i saber qie cal trucar al 112 i buscar algun adult, si es pot, que els ajudi.
Els passos són:
1.Aproximació segura
2.Comprovació de l’estat de consciència
3.Cridar ajuda
4.Obrir via aèria
5.Comprovar respiració (Amb la nova normativa per Covid, ho comprovarem amb el palmell a sobre del pit)
6.Trucar al 112
7.No penjar fins que ens ho diguin.

Visita “Al ring!”
Divendres, al matí, vam gaudir de l’exposició “Col•lecció Bassat. 1990-1999 (II)” on a partir de l’obra “Ring” ens van proposar unes dinàmiques que ens van ajudar a descobrir quin art es feia durant els anys 90’s. Vam reflexionar sobre la tècnica del reciclatge i l’ús i el nou ús dels objectes.

Una visita molt recomanable!

Estem treballant les figures geomètriques, i sobre paper sembla força fàcil crear-les però, fent-ho “a lo grande”, la cosa es complica!

Us deixem l’enllaç per veure com l’escola Angeleta Ferrer fa entrega de la Laia l’Arquera a l’escola Camí del Cros dins del projecte Mataró – Tòquio.

(Minut 7.30)

https://www.ccma.cat/tv3/super3/infok/infok-19052021/video/6101552/

Avui ens han vingut a fer un taller d’audiovisuals a l’escola, concretament un de fotografia. Hem fet una foto de la nostra mà, sense càmera!

On wednesday 12th the company “Look Out Theatre” came to our school and we enjoyed a theatre play called “Come fly with me”.

Come Fly with Me is about three great women who changed the world. Valentina Tereshkova the first woman in space, Trudie Ederle, the first women to swim the English Channel and Amy Johnson, the first woman to fly solo from London to Australia. We meet Valentina at school while she looks out of the window and wonders what it would be like to travel into space. We then meet Trudie on her first failed attempt and learn what we need to do when swimming the Channel. We follow her successful attempt and students join in asking her questions. We are then swept up in the air with Amy in her plane Jason. We fly to Australia, through all types of weather and over all kinds of terrain. Finally we are again with Valentina who is looking down from space and tell us how small and fragile the earth is.

We had lots of fun!

Les nenes i els nens de 6è han preparat una exposició sobre un viatge a una ciutat Europea, a partir d’unes notícies sobre aquestes ciutats. Han hagut de tenir en compte el transport, la moneda, l’idioma… Aquest és el resultat:

Després d’un any sense Jocs Florals ni Sant Jordi, hem pogut tornar a celebrar-ho. Falcons i Àguiles hem fet un taller molt xulo on hem pogut crear el nostre diorama de Sant Jordi amb papiroflèxia, pintura i cartró. A la tarda hem estat els presentadors de l’entrega de premis dels Jocs Florals 2021. Esperem de tot cor que a poc a poc tot torni a ser “normal”.

Us deixem unes imatges d’quest dia:

Aquet trimestre, hem continuat aprenent a crear textos tenint en compte diferents criteris com la presentació, la coherència, la separació de paràgrafs, etc. L’últim dia vam escriure una redacció sobre un tema i quan vam acabar, ho llegíem als companys de la nostra taula. Entre tots, valoràvem el text seguint uns criteris d’avaluació que tenim en un full, sempre fent crítiques constructives i donant possibles estratègies per a millorar. El que més ens ha agradat de l’activitat és escoltar l’opinió que tenen els companys sobre els nostres textos, ja que sovint normalitzem detalls i no ens adonem. Això ens ha ajudat a tenir un altre punt de vista. Ens ha agradat molt l’activitat!