Fem aquest article per queixar-nos ja que no podem jugar al camp de futbol. Creiem que el camp de futbol que està a la nostra escola hauria de ser nostre. Sempre hem jugat en aquell pati i creiem que hem de seguir així. Per culpa de la gespa que ara hi estan posant no podem anar-hi. Què creieu vosaltres?
Paco i Carla
David Rovira
A la classe hi ha una persona que és intel·ligent , baixet, pel-roig, molt entremaliat i bona persona. És amic meu i m’agrada quedar amb ell per fer deures , jugar amb les màquines playstation3 i wii, o també per anar a la Mare de deú el dia del trenet i comprar núvols de sucre i xurros.
Sabeu qui és?
Els nens de l’escola estan enfadats, perquè aquest any els han tret les colònies. Molts d’ells han fet manifestacions, fent pinya, donant voltes al pati. La majoria son nens de 2n i 4t. Espero que puguin anar de colònies!
Francesc
En aquest article us recomanem una passejada pel món dels perquès. Hi trobareu les explicacions d’una manera didàctica i agradable de com funcionen sistemes i aparells, naturals o artificials, del nostre entorn. Benvinguts a un minut de ciència sisplau!
http://www.edu365.cat/eso/muds/ciencies/minut_de_ciencia/index.htm#
Ha sortit una notícia a la premsa d’avui que parla del nostre S.S:
El sistema solar vist des de l’espai exterior. A veure si ho trobeu i raoneu perquè es veu així…
Aquí us mostrem com es va formar el Sistema Solar!
Ja que uns quants alumnes de 5è, semblen fans de David Guetta i m’han demanat una cançó per fer el ball, us la poso a veure que us sembla. Ja sabeu que si ens posem d’acord NOMÉS faltarà fer la coreografia…
En aquest article trobareu més informació sobre en Robinson Crusoe, personatge que hem treballat aquests dies a català.
Algú recorda com es deia l’autor del llibre?.
http://ca.wikipedia.org/wiki/Robinson_Crusoe
Sabries dir-me quines són les quatre propietats de la suma?
Aquest curs el llibre de Coneixement del Medi Natural l’hem començat pel tema 6.
Compte!!! No és que els mestres volguem anar per feina i acabar el llibre tan ràpid com sigui possible. El que passa és que ens sembla molt més adequat treballar a final de curs els temes relacionats amb els animals i el seu entorn, ja que llavors, amb la calori el bon temps, es poden observar molt millor.
Fet aquest aclariment us fem cinc cèntims del que estem treballant ara a a classe.
El tema 6 treballa el Sistema Solar i la Terra. Explicant aquest tema, ens n’hem adonat de com n’és de difícil d’imaginar les mides d’allò que estudiem. Distàncies tan llunyanes que ens fan canviar les unitats de mesura, planetes que són molt i molt més grans que la Terra (i nosaltres tan sols en podem veure una petita part), galàxies, meteorits, cometes, asteroides, sols, llunes…
I encara més! Què representem nosaltres dins de tot plegat? Realment som com una formigueta al mig del bosc, no us sembla?
També treballem les tres parts que formen la Terra i les seves tres capes… Ara les he oblidat, vosaltres sabeu quines són?
Aquest és un link molt i molt bo. Us ajudarà a estudiar-vos els mapes que estem treballant: el relleu i els rius de Catalunya. És totalment interactiu i autònom. Aprofiteu per aprendre tot jugant!
A veure qui aconsegueix fer-ho amb menys temps. Molta sort i ganes de treballar!
http://www.xtec.cat/~ealonso/flash/mapesflash.htm