Hola bonics i boniques!!

Ja ha arribat el mes de juny! Espero que seguiu tots i totes molt bé.

Aquesta setmana, a més de les propostes, us hem preparat un qüestionari per valorar com ha funcionat aquest sistema de treball en confinament. Us l’he enviat per Tok App i per correu electrònic. Us agrairé molt que el contesteu.

Les propostes d’aquesta setmana les començarem, com ja és tradició, amb “L’hora del conte”.

Després hi trobareu les següents activitats:

• Fem bombolles de sabó.
• El dia que vaig néixer.
• El Circ Cric confinat.
• Fem mates al circ.

Espero que us agradin i que gaudiu fent-les.

I no us oblideu de fer una ullada als blocs de música, anglès, educació física i biblioteca!

Una abraçada mooooolt forta!

Noemí

Els contacontes d’aquesta setmana són… la Carla i el Víctor!!

Seieu en un lloc tranquil, imagineu que som a la rotllana i deixeu-vos emportar pels contes.

Moltes gràcies Carla i Víctor!!

A qui no li agrada fer bombolles? 

En aquesta proposta us explicaré com fer un bufador de núvols d’escuma d’on surten bombolles i més bombolles que es van superposant.

Necessitem: Una ampolla gran, tisores, un mitjó (aprofiteu per a reciclar els que misteriosament es queden sense parella) i una goma elàstica.

Per a fer l’escuma: plat o safata, aigua i sabó rentavaixelles. (Colorant alimentari opcional).

Com ho fem?

1. Retallarem l’ampolla per la meitat.
2. Tallem l’extrem del mitjó i cobrim amb ell la part de l’ampolla retallada.
3.  Amb l’ajuda d’una goma elàstica el fixem a l’ampolla.
4. En un plat o safata poseu dues parts d’aigua per una de sabó i barregeu (el Fairy va molt bé perquè fa molta escuma, però si no en teniu podeu fer-ne servir un altre).
5. I aquí comença la festa: s’ha de sucar el mitjó en el sabó i acte seguit bufar. Si impregnem el mitjó a poc a poc, l’escuma tindrà més consistència. I si voleu que  l’escuma surti de colors, apliqueu unes gotes de colorant alimentari sobre el teixit. Veureu com sortirà una cascada de bombolles preciosa!

El joc té múltiples possibilitats: crear núvols i jugar a enlairar-los, fabricar serps de bombolles,  fer petits flocs al terra que formin dibuixos, etc.

El dia que vau néixer va ser un dia moooolt important.  

Però ho sabeu tot d’aquell dia? Segur que hi ha coses que no les sabeu.

Us proposo que feu un quadern del dia que vau néixer, podeu doblegar fulls per la meitat i grapar-los perquè quedi com si fos un llibre o fer-lo amb fulls sencers. Preparats? Som-hi!

– Feu una portada ben bonica on hi digui “El dia que vaig néixer”.

– Busqueu una foto d’aquell dia i enganxeu-la o feu-ne un dibuix.

– Demaneu ajuda als pares si no sabeu alguna cosa i escriviu la següent informació al vostre quadern:

• Quin dia vau néixer? Quin dia de la setmana era?
• A on vau néixer? A quina hora?
• Com éreu quan vau néixer? Quant vau pesar i quant vau medir?
• Per què us van posar el vostre nom? Quins altres noms havien pensat els pares?
• Quants anys tenien els vostres pares el dia que vau néixer? I els vostres germans?
• Com era la primera robeta que us van posar? Dibuixeu-la.

• Quines van ser les notícies d’aquell dia?                                                               Ciqueu al següent enllaç i entrareu a l’hemeroteca del diari “La Vanguardia”. L’hemeroteca és el lloc on es guarden tots els diaris que s’han publicat. Haureu de posar la data del vostre naixement i podreu llegir el diari d’aquell dia. Demaneu als pares que us ajudin a buscar una notícia que sigui bonica i afegiu-la al vostre quadern.

DIARI

• Voleu saber quina cançó va ser el número 1 el dia que vau néixer?

Cliqueu al següent enllaç, poseu la data del vostre naixement i podreu veure el videoclip de la cançó que més sonava aquell dia.

CANÇÓ

Podeu buscar les cançons del dia que va néixer la vostra família, segur que els agradarà saber quines van ser!

M’agradarà molt veure com us ha quedat el vostre quadern, podeu fer-li fotos i enviar-me-les o fer-vos un vídeo explicant-me’l!

Us agrada el circ?

Mireu i escolteu amb atenció el vídeo del Circ Cric confinat. Després contesteu a les preguntes que teniu a l’enllaç de sota. Podeu imprimir-les o copiar-les en un full a banda.

Preguntes del vídeo

ENS IMAGINEM EL NOSTRE CIRC

Voleu muntar-vos una carpa de circ a un racó de casa? Podeu aprofitar taules, cadires, el llit…, buscar robes grans i divertides, disfresses i pintar-vos la cara.
Entreu i sortiu de la carpa, feu de presentador/a, de pallassa/o de malabarista, …pot ser molt divertit!!

I si us ve de gust també podeu plasmar el vostre circ en un còmic, fer que hi apareguin diferents personatges i que tinguin un diàleg entre ells. Us deixo a l’enllaç de sota les plantilles de còmic.

Plantilles de còmic

Que comenci l’espectacle!

Seguim amb el circ!

Cliqueu al següent enllaç i trobareu un joc de coordenades. Recordeu el joc “Coloformix” que tenim a la classe? És el mateix sistema. Només cal que trieu un element del circ i busqueu a quina lletra i a quin número estan, aquestes seran les seves coordenades. Som-hi!

Aquí teniu un enigma sobre l’edat dels membres del circ. Cliqueu a sobre de la imatge per resoldre’l.

I per últim us deixo uns Sudokus, sabeu com es juga?

Aquests sudokus tenen 4 seccions amb 9 quadres cadascuna. Alguns quadres ja estan plens, el joc consisteix a utilitzar la lògica per emplenar els que falten i completar el Sudoku.

Hola a tots i totes!!

Espero que estigueu molt bé. Cada cop podem sortir una miqueta més i la caloreta ens anuncia que l’estiu ja és molt a prop!

Aquesta setmana trobareu al bloc “La hora del cuento” i aquestes quatre activitats:

• Queli’s i investigació familiar.
• Abraçar els arbres.
• Endevina, endevinalla.
• Cases curioses. Minut de glòria.

Espero les vostres fotos i vídeos.

Una abraçada!!

Noemí

Hoy os traigo un cuento que he descubierto en estos días de confinamiento y en casa nos gusta mucho.

Se trata de “Respira” de Inés Castel-Branco.

¡Espero que os guste!

Os animo a que os grabéis explicando un cuento y os convirtáis en los cuentacuentos de la semana, ¡nos encantará escucharos!

NOTA PARA LAS FAMILIAS

“Respira” es un diálogo entre un niño y su madre a la hora de ir a la cama. Pero este diálogo podría suceder a cualquier hora del día y en cualquier lugar. Porque, en realidad, lo que presenta este libro es una recopilación de ejercicios ilustrados que pueden ayudar a los más pequeños a tomar conciencia de su respiración.

¿Y por qué es importante respirar bien? Cuando contemplamos a un bebé durmiendo, nos damos cuenta de que todo él respira: su barriga se mueve en cada inspiración y exhalación. Pero, con el paso de los años, vamos perdiendo esta respiración más abdominal y completa, el diafragma empieza a atrofiarse y pasamos a una respiración más superficial.

Recuperar una respiración plena es un paso muy importante para volver a conectar con nuestro cuerpo. Si los niños lo aprenden cuando son pequeños, les estamos dando herramientas para que puedan vivir con más profundidad a partir del acto más sencillo y necesario que todos hacemos: respirar.

(Inés Castel-Branco)

Saps què és una QUELI?    QUELI vol dir “Qui és l’intrús?”

En aquesta activitat farem unes quantes QUELIs, caldrà que busquem l’intrús entre grups d’objectes i números diferents. Som-hi!

Seguiu molt bé les següents instruccions:

• Prepareu llapis i paper.
• Mireu el primer vídeo i realitzeu la tasca que us demana.
• Després mireu el segon vídeo, on veureu la solució a la tasca del primer vídeo i realitzeu la nova tasca que us demana.
• I per últim mireu el tercer vídeo i feu la tasca.

PLANTEGEM I COMENCEM A PENSAR!

COMPROVEM I SEGUIM PENSANT!

REFLEXIONEM I ANEM MÉS ENLLÀ!

Aquí teniu una altra proposta matemàtica:

EL TEMPS I LA FAMÍLIA

Tots vosaltres heu nascut al segle XXI, però segurament moltes de les persones de la vostra família van néixer al segle XX.
Els dies els agrupem en setmanes, els mesos en anys i els anys en segles. Un segle són
100 anys.

És el moment de fer una investigació familiar. Escriviu una llista amb el nom, edat i any de naixement dels vostres familiars.
Com els podeu ordenar? Hi ha moltíssimes maneres de fer-ho i segur que totes són bones.
Amb la informació de la vostra família, feu dues llistes ordenades de dues maneres diferents.

Som-hi!!

Abraçades… als arbres?

Ja ho sabem, les mesures de seguretat per evitar que el coronavirus s’escampi ens obliguen a quedar-nos a dos metres d’altres persones quan sortim de casa. Per moltes ganes que tinguem de fer una abraçada a un amic o una amiga si ens els trobem passejant pel carrer, no ho podem fer! A Islàndia han trobat una solució: si no pots abraçar a un amic o una amiga, abraça un arbre!

Després de veure el vídeo contesta les següents preguntes en un full.

• Creus que és una bona idea anar al bosc a abraçar els arbres? Per què?
• Com et sents tu quan et fan una abraçada?
• I quan abraçes un nino o un peluix que t’agrada molt, com et sents?
• Saps on és Islàndia? Pots buscar-ho al mapamundi de l’agenda.

Us animo a que mireu el programa Info K,  l’emeten de dilluns a
divendres al canal Super3/33, i el repeteixen tres vegades: a les 10:09’, a les 13:27’ i a les
19:30h. És molt interessant!