ordenador

  • Mantenir una contínua activitat educativa a les diferents àrees (matemàtiques, llengües…).
  • Activar l’interès. Els alumnes estan molt motivats en utilitzar aquests materials, i la motivació és un dels motors de l’aprenentatge, ja que incita a l’activitat i al pensament. D’altra banda, la motivació fa que els estudiants dediquin més temps a treballar.
  • Promoure un aprenentatge a partir dels errors. El “feedback” immediat a les respostes i les accions dels alumnes permet als estudiants conèixer els seus errors just en el moment en què es produeixen i generalment el programa els ofereix l’oportunitat d’assajar noves respostes o formes d’actuar per superar-los.
  • Desenvolupament de la iniciativa. La constant participació per part dels alumnes propicia el desenvolupament de la seva iniciativa ja que es veuen obligats a prendre contínuament noves decisions davant les respostes de l’ordinador a les seves accions. Aquesta interacció els atrau i manté la seva atenció.