El dia 7 de març els alumnes de 3r d’ESO van anar a veure teatre social sobre el masclisme al Teatre Municipal de LLoret.

En aquest teatre hi participaven 4 actors que interactuaven amb el públic i anaven creant una història que el que pretenia era ensenyar-nos com en el dia a dia hi ha persones que són masclistes. Anaven fent preguntes al públic i fins i tot convidaven a algunes persones a intentar actual com ho farien en una determinada situació per canviar el pensament masclista que interpretaven els actors.

La finalitat era ensenyar-nos com reaccionar davant de determinades actuacions masclistes o com canviar l’actitud d’aquestes persones que se senten per sobre de les dones.

img-20170308-wa0000

img-20170308-wa0001

img-20170308-wa0002

Raúl Ferreira i David Jiménez

El passat dimarts 28 de febrer els antics alumnes del Pompeu Fabra que ara estan cursant tercer d’ESO van anar a fer tres pràctiques de biologia als alumnes de tercer de primària. Van fer tres pràctiques relacionades amb l’aparell respiratori:

• Observació de pulmons: identificació d’uns pulmons de xai.
• Muntatge de Funke: comprendre els mecanismes de la respiració.
• Capacitat pulmonar: mesurar la capacitat pulmonar (quantitat d’aire que podem emmagatzemar) de cada nen.

Aquesta sortida ha estat avaluada per la professora acompanyant Cristina Rupià, dos professors en pràctiques i els tutors de les classes de primària. Els alumnes que no van anar al Pompeu han estat avaluats a classe, fent les exposicions a la professora.

Aquest ha sigut el segon any que s’ha realitzat aquesta sortida i com l’any passat, els alumnes han quedat molt satisfets i volen repetir aquesta experiència.

img-20170304-wa0000

img-20170304-wa0001

img-20170304-wa0002

img-20170304-wa0004

img-20170304-wa0006

img-20170304-wa0017

Ludmila Fernández i Ainhoa Montes

El divendres dia 24 de febrer, a l’institut es va celebrar el carnaval. Com cada any alguns alumnes de tots els cursos es van disfressar per celebrar el carnestoltes. Van haver-hi diferents disfresses, des d’anar en pijama fins posar-se perruques, tutús, etc.

Tant alumnes com professors van gaudir d’aquest carnaval, va ser un dia diferent, ja que no s’acostuma a anar disfressat.

20170224_114554

20170224_1149050

20170224_115624

20170224_115755

20170224_115807-1

20170224_120019

20170224_1200280

20170224_120200

20170224_1203370

20170224_120901

Judit Bermúdez i Romina Martínez

Els mossos estan fent una sèrie de xerrades a alumnes de tercer d’ESO sobre la seguretat a internet amb la finalitat de què aquests alumnes els hi facin la xerrada als alumnes de 1r d’ESO. Es pretén així que a la xerrada amb els de primers aquests tinguin més confiança i sigui més una xerrada de tu a tu.

vam decidir fer-li una entrevista a la

La Sílvia Matas, la psicopedagoga del centre, és qui està duent a terme aquesta iniciativa.

– Per què es fa aquesta xerrada?

– Es fa perquè els mossos ens van proposar de fer una activitat experimental que era ensenyar a 10 alumnes de 3r sobre un tema, en aquest cas Internet Segura, i que després aquests alumnes els hi facin la xerrada als alumnes de 1r perquè segurament s’entendran millor i serà més de tu a tu.

– Com va sorgir aquesta idea?

– Ells a l’estiu fan un programa d’intervenció a les escoles amb moltes activitats i nosaltres escollim i hi havia aquesta activitat proposada, la vam veure interesant i la vam escollir. O sigui que la van proposar ells.

– Quina és la finalitat d’aquestes xerrades?

– La finalitat és que els Mossos d’Esquadra entenguin una mica millor com penseu els adolescents i que els de primer visquin la xerrada des d’un punt de vista més proper a ells.

Erik Tallada

A inicis de febrer els alumnes de Batxillerat Científic de primer i segon van anar a l’Escola Agrària de l’Empordà per fer practiques de laboratori aplicades a l’empresa, en aquest cas amb pomes.

Van agafar una poma i li van fer totes les proves per les que ha de passar aquest aliment en una empresa per saber la seva qualitat, si es poden vendre i si són per fer suc o per menjar-les.

ola-wenas

untitled-1

img-20170217-wa0003

img-20170217-wa0005

img-20170217-wa0004

img-20170217-wa0006

img-20170217-wa0007

Raúl Ferreira i David Jiménez

Fer gelat no és difícil però és entretingut. Mentre el gelat es va congelant, hem de remenarel gel que es va formant cada 3 o 4 vegades (25 i 30 minuts).

Aquesta recepta veureu que és fàcil i ràpida.

Ingredients:

• 350g de llet condensada
• 500ml de nata per muntar
• 1 cullerada sopera d’essència de vainilla

Com ho fem?

1. Primer de tot muntarem la nata (amb la batedora i l’accessori  de varetes).
2.  En un bol barregem la llet condensada amb la cullerada sopera d’essència de vainilla.
3.  Afegim la llet condensada amb la vainilla al bol de la nata muntada.
4.  Barregem fins a obtenir una crema ben fina.
5. Posem la crema en un recipient apte per anar al congelador (si és metàl·lic millor, ja que es congelarà abans).
6. Posem film transparent a sobre la crema, que la crema contacti amb el gelat, i tapem amb tapa del recipient
7. Ho deixem en el congelador i en unes 5-6 hores el tindrem llest per menjar.

Aryan Navlani

El dilluns 20 de febrer, els alumnes de 2n de batxillerat artístic i els de 1r de batxillerat que fan l’optativa de música, van anar a Barcelona per a veure una òpera al Teatre Liceu. A les 11.35h. els estudiants van sortir de l’institut i van arribar a Barcelona en tren. Allà van anar a veure l’òpera de l’Àlex Ollé (La Fura dels Baus) anomenada Quartet. L’obra està ambientada en París, on dos examants es troben atrapats en un joc de seducció en la qual l’única sortida és la mort. Els nois de batxillerat artístic van anar a veure l’escenografia. Un impactant escenari en forma de cub amb tota mena de projeccions d’imatges al fons.

Iulia Maria Bora, Aroa Puertas i Azul Zwilling

Al nostre Institut s’ha decidit fer un concurs de neteja perquè els alumnes hi dediquin més temps a netejar les seves aules. Les dones de la neteja són les encarregades de decidir quina és la classe més bruta i la més neta.

La classe més neta es decideix al final de cada trimestre, i és recompensada amb un dinar a l’Olímpic guiat pels alumnes de cicles formatius de cuina. En canvi, la classe més bruta es decideix cada mes i aquesta és castigada anant una hora a la tarda en petits grups d’alumnes, i es dediquen a fer tasques com recollir la brutícia del pati, pujar cadires, netejar taules, etc.

Els guanyadors del 1r trimestre amb la classe més neta van ser els alumnes de 4 d’ESO B1 que van estar premiats amb el dinar a l’Olímpic.

I la classe més bruta del mes de gener ha estat la de 3 d’ESO A2, que han hagut de venir a fer les tasques de neteja a la tarda.

Aquí us deixem una foto de la classe guanyadora.

Irina Barseghyan i Ainoa Pruaño