Com que hem decidit que el projecte es durà a terme entre el segon i el tercer trimestre, hem tingut temps d’anar sembrant algunes llavors abans de posar-nos-hi.

Per exemple:

– l’última tarda abans de nadal vam aturar les classes i ajuntar tots els alumnes al gimnàs de l’institut per projectar-los la pel.lícula de PIxar Inside-Out, que recrea de forma lúdica el funcionament emocional

– en el decurs de les classes de castellà, he explorat quin grau d’autonomia tenen els alumnes de primer per treballar en grup cooperatiu, fent-los construir entre tots un mural per conmemorar el centenari de Roal Dahl. Constato que els costa organitzar-se i que el resultat del que lliuren és pobre, segurament per manca de pautes més concretes