VOCABULARI – 0 (2n. Batx)

VOCABULARI TEMA 7: L’ÈPOCA DE LA RESTAURACIÓ

1. Alfonsins.- Grup de monàrquics liderats per Cánovas del Castillo, que van aconseguir implantar la Restauració de la monarquia en la persona d’Alfons XII. Els alfonsins durant la Restauració formen part del sistema de partits dinàstics. Se’ls coneix també com “canovistes “ i “conservadors”.

2. Anarquisme.- Ideologia política basada en:
i. La llibertat de l’individu
ii. La supressió (eliminació) de l’Estat
iii. Eliminació de la propietat privada
És un moviment polític molt heterogeni. A Espanya va tenir molt d’èxit, Catalunya i Andalusia foren les comunitats on més va arrelar. Al finals del XIX existien dues tendències:
a) La dels partidaris del terrorisme com a forma d’acabar amb l’Estat “opressor”-propaganda pel fet-.
b) La dels pacifistes (tendència majoritària) , anomenats “anarcosindicalistes”, admeten la lluita de classes , però no la participació en la política. Aquesta última tendència va donar lloc a la formació de la CNT. La vaga general és l’ instrument més important de la lluita obrera. Ángel Pestaña i Frederica Montseny van ser dos grans líders anarquistes, entre d’altres.
La CGT (Confederació General del Treball) i la CNT (Confederació Nacional del Treball) són en l’actualitat dos sindicats anarquistes.

3. Cacic.- Persona que exerceix un poder polític abusiu pel fet de controlar als electors d’un municipi. Els controla perquè disposa d’una “clientela” que els vota (als cacics) a canvi de favors. Els cacics tenen influència en l’Administració de l’Estat, són també poderosos econòmicament de manera que poden fer aquests favors. Si els favors no donen el resultat que ells esperen pressionen als electors amb amenaces i violència . A Espanya el caciquisme va estar molt unit a la monarquia parlamentària des d’Isabel II fins a la Segona República. El caciquisme serà molt criticat pels regeneracionistes.

4. Encasellament.- Pràctica característica del caciquisme. A Madrid es decideix quina persona “important” ha de sortir escollida per a representar a un districte electoral. Aquesta persona no té cap relació amb el districte en qüestió, ni abans ni després de ser escollit. Popularment es coneixien aquestes persones amb el nom de “cuneros”:candidat a Corts desconegut en el districte al que representa i patrocinat pel govern.

5. Moviment obrer.- Lluita dels treballadors per aconseguir millorar les seves condicions de vida. Per organitzar la lluita obrera apareixen els sindicats i els partits polítics obrers. La lluita obrera pot anar des de la simple petició als governs o als empresaris fins a la manifestació i la vaga general.

6. Oligarquia.- Minoria privilegiada que té el poder polític i excloent la resta de la població. L’oligarquia espanyola del XIX i el XX estava formada per la noblesa i l’alta burgesia financera i terratinent. Ambdues serien les protagonistes del caciquisme.

7. Tupinada.-Engany electoral que consisteix en introduir paperetes falses a l’urna o alterar-ne el compte. (Ve de tupina o tupí : olla d’una sola nansa: era el mateix recollir els vots de l’urna que d’una tupina preparada pel cacic local)

VOCABULARI HISTÒRIA – I (2n. Batx.)

Kraussisme.- Filosofia o pensament ètic creat pel filòsof alemany Krauss. Es considera com un aprofundiment del pensament de la Il.lustració.

Giner de los Ríos.- Va introduir el Krausisme a Espanya i va estendre’s a través de la Institución Libre de Enseñanza , associació educativa que Giner va crear i que fomentava el laïcisme, l’art, la coeducació i els esports, entre d’altres, en l’ensenyament.

Nacionalisme.- Moviment polític que aspira a la conversió de la “nació” en estat. A Espanya, el nacionalisme ha estat un problema resolt malament o parcialment. A partir del 98 els nacionalismes perifèrics proposen una nova manera d’organitzar política i territorialment l’Estat i ho fa com una alternativa al centralisme liberal de la Restauració i dins del context regeneracionista del moment. Tant en la dictadura de Primo de Rivera com en la de Franco, els nacionalismes van ser durament reprimits.

Regionalisme.- Moviment que reivindica el reconeixement de la identitat diferencial d’una regió (en política, en economia, en l’administració, et. Quan el regionalisme accentua la dimensió política basant-se en el principi de les nacionalitats (a cada nació, un estat) passa a ser definit com a nacionalisme.

Secularització.- Procés mitjançant el qual s’aconsegueix la total separació entre Església i Estat. A Espanya, el poder tradicional de l’Església ha estat molt fort i els partits republicans i obrers han considerat que la pressió exercida per l’Església explicava les condicions desfavorables de l’economia i de la societat espanyoles.

Renaixença.- Moviment essencialment cultural i literari, que sorgeix cap a 1830 a Catalunya. La idea bàsica del moviment és la del redescobriment de la cultura i la societat catalanes com un fet diferencial que cal potenciar.
Anticlericalisme.- Moviment ideològic que considera l’Església Catòlica la seva gran enemiga. Anticlericals van ser a Espanya, alguns liberals, els republicans i el moviment obrer. Veien l’Església Catòlica com suport de les classes altes. Durant la Segona República va tenir el seu moment més àlgid.

Nota: Aquest vocabulari juntament amb el del tema 7 entrarà en el control del dia 4 de febrer de 2010

Activitats de millora per a 1r. d’ESO (1ª Avaluació)

Els alumnes que no van superar la primera avaluació han de fer les activitats que tot seguit indicare.
La data d’entrega és la del
18 de febrer, sense pròrroga.
Es pot entregar via correu electrònic a l’adreça que ja sabeu o bé entregar-ho en un dossier.
Si hi ha algun exercici que no enteneu em demaneu a les hores de classe, però s’han de fer tots. Consulteu el llibre i els apunt per resoldre les qüestions:

ACTIVITATS DE MILLORA

1.– Defineix:
Història
Mil.lenni
Lustre
Dècada
Any

2.– Què són les fonts històriques?. De quin tipus poden ser les fonts històriques segons el seu origen?.
Ara et posaré dos tipus de fonts i m’hauràs de dir de quin tipus és:
dama-delx1
titol-los-monumentos-historicos-del-peru1

3.– Sabem que els fets històrics són el resultat de múltiples causes, és a dir, són multicausals.. Explica quins tipus de causes provoquen fets històrics i posa un exemple de cada un.

4.– Ara treballaràs la numeració romana i el pas d’anys a segles i de segles a anys:
Ordena de més antic a més pròxim a nosaltres aquest segles anteriors al naixement de Crist:
• XVIII a C
• XV a C
• V a C
• II a C
• I a C

Tenint present tot el que acabem de llegir i observar ordena de més antic a més pròxim a nosaltres aquest segles posteriors al naixement de Crist:
• I d C
• III d C
• VII d C
• X d C
• XX d C
Passa els anys que t’indico a segles
1 28
785 99
104 528
1214 234
934 415

Escriu en números romans:
5 12 4 9 20 19 14 24 34 29 1500 949 333

5.– Digues quines són les etapes de la història i quin fet marca l’inici i el final de cada una d’elles.

6.–esquema-hominids

7.–un-eix-cronologic

8.–Defineix aquests conceptes i termes:

Aixovar funerari
Barata
Sedentari
Nòmada
Indústria lítica

9.– Explica què són els monuments megalítics en quina etapa de la prehistòria apareixen, els tipus més representatius i la funció que sembla ser que tenien. Ara posa en cada imatge tipus de monument megalític i en les pintures si pertanyen a l’escola francocantàbrica o a la llevantina.
art-prehistoric

10.- instrumental-prehistoric

Què és el procés d’hominització