A continuació trobareu el vídeo que vam fer per les portes obertes gràcies a la col·laboració de tot l’alumnat de la matèria d’Educació Plàstica, Visual i Audiovisual.
Esperem que el gaudiu!
Sant Jordi
Posem-hi color!
Comencem amb el color!
A continuació trobareu exemples de cercles cromàtics fets per companys vostres. Recordeu que és molt important respectar l’ordre inicial dels colors primaris. Som-hi!
(Aquesta imatge s’ha fet a partir de l’eina de retall d’imatges de Windows. En primer lloc, s’ha capturat la pantalla sencera amb l’eina “Recorte de pantalla completa”. Un cop obtinguda la imatge, s’ha escapçat la imatge amb l’eina corresponent. Per acabar, s’ha afegit el text amb el “Llapis” i les fletxes amb el “Bolígraf”).
(En aquest cas, s’ha fet servir el GIMP. En primer lloc, s’ha seleccionat la taula i el seu contingut amb l’“Eina de selecció lliure”. Posteriorment, s’han editat els paràmetres de lluminositat, contrast i saturació d’aquesta part. En acabar, s’ha invertit la selecció i s’ha aplicat un filtre per difuminar el fons, a més de dessaturar-lo perquè quedés en blanc i negre).
Dia de la dona
Ús didàctic del material multimèdia a l’aula de Plàstica
En els darrers anys, les noves tecnologies han evolucionat d’una manera vertiginosa en el món de l’educació; no només com a mitjà de recerca i descobriment del nostre entorn, sinó també com una eina molt útil per presentar informació d’una manera visualment atractiva, tant per part del professorat com per part de l’alumnat.
A això hem d’afegir el fet que disposem de multitud de recursos interessantíssims per treballar a l’aula en el nostre dia a dia: recursos de reproducció, creació i edició d’imatge, de so i de vídeo en línia, blogs, dossiers d’aprenentatge digitals, generadors de textos i imatges amb intel·ligència artificial…
Tots aquests mitjans que tenim al nostre abast fan que, ben utilitzats, no només serveixin com a generadors de nous materials, sinó que permeten que l’alumnat enregistri de manera sistemàtica la seva evolució, fent del seu procés d’aprenentatge quelcom visual, tangible, real. D’aquesta manera poden ser conscients de la seva pròpia evolució i, així, compartir i potenciar aprenentatges significatius entre iguals.