La setmana passada la Pepa ens va portar una activitat ben diferent: El conte del cabdell. Vam agafar un cabdell de llana i vam començar a explicar un conte inventat.

Un mico va agafar el cabdell i va iniciar la història i el va passar a un altre nen perquè continués explicant el conte, i així successivament. Al final del conte va quedar un dibuix fet de llana enmig de la rotllana. Va ser molt divertit veure el dibuix que anava quedant. Cada grup va inventar un conte: L´aranya feliç i La princesa i el gat.

Aquí teniu les fotos del dibuix fet de llana i els contes inventats. Oi què és original ? Esperem que us agradi tot.

Després de fer l´autoretrat d´en MIRÓ , la Pilar ens ha proposat fer el nostre autoretrat amb ceres de colors. Què ens hi assemblem? Hem quedat moníssims!!! A veure si us agraden.

Continuem treballant amb el teclat de l´ordinador. Aquesta setmana hem fet les consonants del nostre nom. Alguns fins i tot ens hem atrevit amb el cognom.

1. Hem escrit el nostre nom i algú el cognom a l´ordinador.
2. Tenim el teclat en blanc dins d´una funda transparent. Escrivim les consonants al seu lloc amb retolador. Podem escriure-les i esborrar-les les vegades que necessitem i anem fent pràctiques.
3. A la fitxa del teclat en blanc, hem pensat on van les consonants que hem treballat i desprès hem escrit els nostres noms.

Ja estem molt familiaritzats amb el teclat i ho hem fet molt bé.

Hem treballat molt uns contraris en activitats diferents. Com hem après què és un contrari ens animem, entre tots, a fer una llista a la pissarra de nous contraris. No podem dir els que ja hem treballat.

Ens han sortit molts de nous i fem un mural per la classe. Quan algú en sap un altre, l´afegim a la llista col.ectiva de la classe. La podem anar fent més llarga, tant com volguem!

Mireu quants ens han sortit !!!

Hem estat treballant els contraris, de maneres diferents.

1. Amb el projector, hem passat imatges de contraris. Treball oral on anem   descobrint, entre tots, els contraris de les imatges.
2. Confeccionem una capsa amb les paraules dels contraris i busquem parelles de contraris.
3. Tots junts, llegim a la pissarra la llista de contraris i fem jocs diversos per aprendre´ls bé.
4.  Per parelles, fem llistes de contraris.
5. Per parelles, triem un contrari. Fem el seu dibuix i escrivim el seu nom. Entre tots, fem un mural per la classe.
6. Explicació del conte: La senyora contrària, per part de la mestra, amb el projector.
7. A nivell individual, fem una roda de contraris.

Els hem après bé i ens ho hem passat molt bé!!!

Aquí teniu una mostra de totes les activitats que hem fet.

Parlant, parlant, entre tots, hem descobert què vol dir paraules bessones. Són les paraules que repeteixen la síl.laba.

Hem fet una llista col.lectiva a la pissarra i després, cadascú, ha fet la seva llista de paraules bessones. També hem fet una llista col.lectiva per la classe.

Aquí teniu una petita mostra.

Els micos ens fem grans !!! Ja hem après a escriure el nostre nom amb lletra lligada i hem fet llistes col.lectives dels noms dels companys de la taula.

Cliqueu i mireu quines lletres més boniques que fem !!!