Bloc 1: Educació emocional, una filosofia de vida

Un bloc que m’ha agradat molt per la seva temàtica, no sembla especialment creat per treballar amb alumnes de primària però si crec que és recomanable per aquelles persones interessades en temes educatius. De tots els punts avaluables el més present és el de la reflexió i el debat, els recursos pel treballar les emocions i una bona estructuració visual i de contingut.

Bloc 2: Classe del bruixot

Diari d’una classe, de l’escola El Puig, que conté aportacions sobre activitats de l’aula. Es de suposar que abans de publicar s’ha fet un treball conjunt amb el grup per tal de decidir quines notícies són interessants, com cal escriure-les i a on. Crec que és un bon recurs per potenciar la participació en la vida de l’aula tot i que hi ha pocs comentaris d’alumnes.

Hi ha elements multimèdia (bàsicament imatges) i pocs enllaços que apunten a altres blocs del mateix centre.

Es tracta bàsicament d’un bloc d’aula dedicat a donar informació sobre les seves activitats.

L’ús d’internet com a recurs docent és molt ampli i ben conegut. Podem trobar activitats, eines, materials, continguts… un ampli ventall moltes vegades poc classificat que complica força la recerca. En aquest sentit penso que els blocs poden ajudar en quant a una bona organització dels recursos, però això no sempre passa, a vegades la coherència escrita i fins i tot la visual, tan important en un entorn virtual, està poc treballada i penso que això és el que fa que a vegades els blocs es facin pesats als possibles visitants.

A mi m’ha passat navegant entre diferents blocs, he arribat a estressar-me, tot i que afortunadament he descobert nous aspectes realment engrescadors com ara la possibilitat de la interacció que facilita el bloc.

Amb aquest descobriment i una mica de música he anat creant el meu primer bloc que ara podeu llegir.

Aquí deixo un petit fragment d’àudio que m’ha acompanyat en aquest viatge entre blocs.

Música

I aquí un excel·lent vídeo de Pepeland.com per reflexionar una mica sobre el lideratge i les modes.