Per afegir un document pdf al bloc cal desar-lo al servidor (des de l’escriu un article), enllaçar-lo a un fitxer, enviar-lo i …
PDF al bloc
1 Reply
Monthly Archives: gener 2008
Audacity
El fitxer MP3 en l’ordinador podeu inserir-lo en presentacions o en documents de text. Per a la manipulació i tractament dels fitxers MP3 disposem del programa Audacity.
Aquest programa, si us cal descarregar-lo, el trobareu a:
http://audacity.sourceforge.net/
Per saber com utilitzar l’Audacity en els enllaços següents teniu algunes pràctiques dels cursos i seminaris de l’Àrea TIC:
Instal·lació i funcionament del programa Audacity
http://jasper.xtec.net:7451/cdweb/dades/2005/2005matform_in/materials/tc01/dtc03/dtc03p3.htm
Muntatge de la narració d’un conte amb efectes sonors i musicals
http://jasper.xtec.net:7451/cdweb/dades/2005/2005matform_in/materials/tc01/dtc03/dtc03p5.htm
Retallar, enganxar i copiar fragments de so
http://jasper.xtec.net:7451/cdweb/dades/actu/actual_matform/materials/dva5_dvc5/bloca/a165.htm
Efectes de so
http://jasper.xtec.net:7451/cdweb/dades/actu/actual_matform/materials/dva5_dvc5/bloca/a166.htm
Mescla de sons
http://jasper.xtec.net:7451/cdweb/dades/actu/actual_matform/materials/dva5_dvc5/bloca/a168.htm
Aplicar un efecte a un arxiu sonor, per aconseguir un so telefònic.
http://www.xtec.net/audiovisuals/sav/saip06/sessio1/activitats/actefect.htm
Orientacions per a l’ús de l’mp3
Una bona part de l’alumnat de les nostres aules està familiaritzat amb el recurs tecnològic de l’MP3 que, en aquests moments, està substituint els aparells reproductors i els discman clàssics.
Són manejables, permeten enregistrar directament sense necessitat de tenir cintes i tenen una capacitat de memòria força considerable. Per aquests motius, considerem que poden ser un bon suport per a les aules d’acollida, tant per enregistrar la producció de textos orals dels alumnes i altres discursos orals com per facilitar l’escolta dels mateixos alumnes.
Per regla general, els MP3 es faran servir dins de l’àmbit de l’aula d’acollida, complementant els enregistraments que es poden fer amb els ordinadors, però no es descarta que per a algunes activitats se’n pugui fer un ús fora de l’aula (en altres espais del centre, en l’àmbit familiar…). L’alumnat el pot fer servir individualment, seguint el seu ritme d’aprenentatge, però també el pot fer servir col·lectivament. Pel que fa al primer ús s’ha de preveure tenir a disposició de l’alumnat uns quants auriculars. Per qüestions d’higiene es recomana, sempre que sigui possible, tenir-ne un per a cada alumne. Pel que fa a l’ús col·lectiu, és necessari tenir uns altaveus que permetin compartir el discurs oral.
Aquest recurs, a més de facilitar l’aprenentatge de la llengua catalana, pot permetre la familiarització, a partir de l’audició, de les llengües familiars dels alumnes i, d’aquesta manera, treballar la diversitat lingüística que hi ha a les nostres aules. També es pot fer servir per enregistrar el discurs del professorat en una de les àrees no lingüístiques per tal de treballar a l’aula d’acollida el pas del llenguatge comunicatiu al llenguatge formal.
Mitjançant la gravació i la reproducció de missatges orals es poden planificar activitats que donin resposta a diversos objectius, com ara:
Comprendre i produir textos orals breus de tipologia diversa (textos narratius, descriptius, conversacionals, instructius…).
Escoltar les produccions orals dels alumnes per analitzar-les i fer propostes de millora.
Reconèixer estructures lingüístiques.
Seguir un dictat, completar buits d’un text…
Seguir una lectura per facilitar l’adquisició de l’entonació, el ritme, la fonètica de textos breus i el reconeixement global de paraules.
Analitzar les característiques del llenguatge formal i compartir estratègies per assegurar-ne la comprensió.
Llegir de forma expressiva textos significatius.
Treballar les estratègies de comprensió.
Memoritzar lèxic i estructures concretes.
Familiaritzar-se amb la fonètica.
Aquest recurs permet introduir a l’aula altres veus que la del professorat i de l’alumnat, com per exemple les dels mitjans de comunicació. És molt important adequar lingüísticament els textos als objectius didàctics i vetllar per la correcció del model de llengua que presentem als nostres alumnes.
En definitiva, és un recurs que tant permet fer un treball global de llengua com treballar aspectes més específics.
curiositats matemàtiques
la taula del 9
piràmide matemàtica
Recursos TIC Matemàtiques – CEIP Montserrat
Alguns recursos tic que podem treballar a l’àrea de matemàtiques
Edu 365 Infantil
http://www.edu365.cat/infantil/mates/index.htm
Edu365 Primària
http://www.edu365.cat/primaria/muds/matematiques/index.htm
Zona Clic
http://clic.xtec.net/ca/jclic/index.htm
Sumes i restes
http://www.mclibre.org/consultar/primaria/
Les taules de multiplicar
http://www.xtec.cat/~jarderiu/quia/taules_multi/taules_bs.html
Tangram
http://www.fi.uu.nl/toepassingen/00136/student.html
Entreteniments matemàtics
http://www.xtec.cat/~rbernau1/
El portal de la formiga matemàtica – intercanvis matemàtics per internet
http://www.xtec.cat/~scapella/la.htm
Gabinet de materials i de recerca per a la matemàtica a l’escola
http://gamar.udg.es/
Recull de jocs per treballar les matemàtiques a cicle inicial
http://www.xtec.cat/crp-blanes/dinamitzacio/jocs/INDEX.htm
Grup Perímetre
http://www.xtec.cat/entitats/perimetre/index.htm
Entreteniments matemàtics
http://www.xtec.cat/~rbernau1/
Internet i les matemàtiques
http://jasper.xtec.es:7451/cdweb/dades/actu/actual_matform/materials/tdpma/index.htm
La cacera del tresor
Introducció:
Les caceres del tresor són un recurs educatiu que proposa una sèrie de preguntes als alumnes i els dóna les adreces en la xarxa on poden aconseguir les respostes. Per arrodonir la feina, es planteja una “gran pregunta” que els alumnes han de provar de resoldre en grup, a partir de la informació de les qüestions anteriors, fent-los reflexionar i comentar entre ells per aconseguir una resposta en comú.
Procediment:
Preguntes
- Què és una cacera del tresor?
- Quina és la seva estructura?
- En què consisteix la gran pregunta?
- Com es crea una cacera del tresor?
- Ens quins espais d’internet podem trobar caceres del tresor?
- Hi ha programes per crear caceres del tresor? Quins i a on?
La gran pregunta:
Crea i penja a internet una cacera del tresor que puguis treballar a l’aula
Recursos: algunes adreces d’internet que et poden ajudar
http://webquest.xtec.cat/WebCaceres/index1.htm
http://ca.wikipedia.org/wiki/Webquest
http://www.xtec.cat/%7Emlluelle/caceres/caceres.htm
http://www.materialesdelengua.org/WEB/cazatesoros/caceres.html