Les possibilitats d’aprenentatge dels mòbils comencen a aparcar les prohibicions als instituts

Molts centres veuen potencial educatiu en els mòbils: es tracta d’una eina que porten tots a la butxaca, amb el qual hi tenen una relació molt personal, i que els connecta amb l’univers informatiu en qüestió de segons.

Origen: Les possibilitats d’aprenentatge dels mòbils comencen a aparcar les prohibicions als instituts

Publicat dins de General | Etiquetat com a , | Deixa un comentari

Treball mates per racons

EL TREBALL PER RACONS

El treball per racons és una proposta metodològica que proposa delimitar, dintre de l’aula, diferents espais on els nostres alumnes puguin realitzar de manera simultània diferents activitats de tipus cognitiu,manipulatiu i simbòlic. La manera d’organitzar la classe és oferir una gran varietat de propostes a les quals els nens poden accedir d’una forma oberta. Els nens poden realitzar activitats autònomament, amb d’altres companys o amb l’adult.

Aquesta manera de treballar implica una metodologia més creativa i flexible, en la que el rol del mestre es dinamitzar els aprenentatges i proporcionar oportunitats per que els alumnes puguin explorar tots els centres d’aprenentatges.

Origen: EL TREBALL PER RACONS

Recursos per treballar les matemàtiques per racons. Aquí.

Publicat dins de Què veig. | Etiquetat com a , , | Deixa un comentari

Qui sóc

Hola a tothom!!!

Em dic Esther i sóc mestra d’educació infantil en una escola d’alta complexitat de Pineda de Mar. Aquest curs, comparteixo tutoria amb una companya de P5.

Les meves aficions són anar a caminar, fer senderisme sobretot per muntanya i, en aquest moment, ballar country. Activitat aquesta última molt recomanable, fas exercici, treballes la memòria i t’ho passes d’allò més bé!!!

Estic molt interessada a conèixer el funcionament de les noves tecnologies perquè és un món que està en constant evolució i molt motivador. Voldria aprendre a fer-ne un ús segur i  pràctic.

Publicat dins de General | Deixa un comentari