BLOC PER A CICLE INICIAL
JUSTIFICACIÓ
Conèixer d’ on venim i el medi que ens envolta és una part molt important per arribar a conèixer, a saber cap a on es dirigeix la societat i quina és la nostra funció en ella.
Un bon punt de partida és obrir la curiositat dels nostres alumnes vers l’entorn més ampli que en els envolta.
Conèixer la Terra, la Lluna, on estem situats a l’univers, la seva composició, com es va originar tot (teories), etc., són alguns dels punts que es treballaran en aquesta unitat didàctica per tal d’aprofundir més en aquests temes tant difícils de comprendre per a l’ésser humà en general.
| Competències bàsiques treballades1. Competència comunicativa lingüística i audiovisual.2. Competències artística i cultural.
3. Tractament de la informació i competència digital. 4. Competència matemàtica. 5. Competència d’aprendre a aprendre. 6. Competència d’autonomia i iniciativa personal. 7. Competència en el coneixement i la interacció amb el món físic. |
| Valoracions de la unitat didàctica (activitats, organització…)Si la quantitat de preguntes plantejades és molt elevada, s’han de plantejar de forma molt curta i dinàmica, ja que a l’hora d’exposar-les es pot fer molt pesat.Un cop acabat aquest projecte, es va fer un recull de totes les preguntes treballades i es van organitzar en forma de llibre. Es va descarregar el documents a Internet en forma de revista interactiva. A aquesta revista es podia accedir des del bloc del Cicle. |
| Atenció a la diversitat (general però especificant mínims) Es recomanarà que els aquells nens que reben suport a l’aula d’educació especial per problemes de comprensió o bé nouvinguts treballin en parelles rebent el suport d’algun company. A l’hora de fer les activitats escrites, es faran de forma oral o reduint el nombre d’activitats a realitzat.
A les avaluacions es valorarà la possibilitat de realitzar-les amb el apunts davant o de forma oral (depenent del cas). Per als nens que amb capacitats més altes se’ls demanarà que facin un cop de mà a aquelles parelles que els costi més. |
ACTIVITATS D’ENSENYAMENT- APRENENTATGE
| Activitats | Recursos | Organització |
|
Recursos TAC:
Recursos humans
Fitxes diverses:
|
S’organitzen els nens per parelles i cada parella treballa sobre 3 preguntes proposades al què volem saber. |
