Visionat de cinquè per al segon trimestre.

FITXA TÈCNICA
Títol: Quiero ser como Beckham (Bend it like Beckham)
Durada : 112’
Nacionalitat: Gran Bretanya, 2002
Director: Gurinder Chadha
Intèrprets: Parminder K. Nagra, Keira Knightley, Jonathan Rhys-Meyers, Anupam Kher
Guió: Gurinder Chadha, Paul Mayeda Berges
Producció: Deepak Nayar, Gurinder Chadha.
Música: Craig Pruess
Fotografia: Jong Lin
SINOPSI
La Jess té 18 anys i els seus pares volen que sigui una convencional noia índia. Però ella només vol jugar a futbol com el seu heroi Beckham. Per la Jess això significa donar-li patades a la pilota en el parc fins que la descobreix la Jules, que la convida a unir-se a l’equip de futbol femení local. Al temps que es consolida la seva amistat, l’equip comença a viatjar per jugar a altres ciutats. Però els pares de la Jess no la deixen jugar i volen que sigui com la seva germana gran i es casi amb un noi indi. La Jules sommia amb jugar a la lliga femenina d’Estats Units i les coses canvien quan un home veu com juguen les dues amigues.

ACTIVITAT
Heu d’escriure la vostra valoració personal sobre la pel.lícula: què us ha semblat la història, els personatges, etc… Plantegeu-vos la següent qüestió: Què faríeu si estiguéssiu en el lloc de la Jess? Reflexioneu i escriviu el que heu pensat.

El visionat de final del trimestre pels alumnes de sisè ha estat El show de Truman de Peter Weir.

Fitxa tècnica:
Títol original: The Truman show
Any: 1998
Gènere: Comèdia
Durada: 102 minuts
Director: Peter Weir
Guió: Andrew Niccol
Fotografia: Meter Biziou
Música: Philip Glass
Muntatge: William M. Anderson
Intèrprets: Jim Carrey, Laura Linney, Noah Emmerich, Natacha McElhone, Holland Taylor

SINOPSI
Truman Burbank és el protagonista d’un popular programa de televisió en el que apareix durant 24 hores al dia sense saber-ho. El poble on viu és un decorat i les persones amb les quals es relaciona són actors i actrius. Quan descobreix tot aquest entramat després de trenta anys, haurà d’enfrontar-se al creador del show.

ACTIVITAT QUE HEU DE REALITZAR
Heu d’escriure la vostra valoració i opinió personal sobre la pel.lícula que heu visionat: Què us ha semblat la història, els personatges, què destacaríeu del film, etc… Plantegeu-vos la següent pregunta: Podria ser la meva vida com la de Truman? Reflexioneu i escriviu el que heu pensat.
Recordeu d’escriure el vostre nom i el curs per tal de fer un seguiment dels comentaris.
Us animo a buscar més informació sobre la pel.lícula i a mirar-ne d’altres del mateix director. Us recomano
El club dels poetes morts. Segur que us agradarà!

LOS MUNDOS DE CORALINE

FITXA TÈCNICA
Título original:Coraline
Año:2009
Duración:97 min.
País:Estados Unidos
Director:Henry Selick
Guión:Henry Selick (Novela: Neil Gaiman)
Música:Bruno Coulais, They Might Be Giants
Fotografía:Paul Gentry, Pete Kozachik
Reparto:Animation
Productora:Focus Features / Laika Entertainment / Pandemonium
Género:Animación. Fantástico. Terror | Stop Motion. 3-D
Web oficial:http://coraline.com/
Sinopsis
Basada en una novela de Neil Gaiman, narra la historia de una niña que, al atravesar una pared de su casa, encuentra una versión mejorada de su vida: sus padres son más considerados con ella, pero la las sensaciones maravillosas darán paso al miedo y a la angustia.

Deixeu el vostre comentari explicant si us ha agradat la pel.lícula i perquè.

El visionat de final del trimestre per al curs de cinquè ha estat Temps Moderns de Charles Chaplin.

Fitxa tècnica:
Títol original: Modern times
Productora: United Artists
Any: 1936
Durada: 83 minuts
Director: Charles Chaplin
Productor: Charles Chaplin
Guió: Charles Chaplin
Fotografia: Rolland H. Totheroh
Música: Charles Chaplin
Intèrpreds: Charles Chaplin, Paulette Goddard, Henry Bergman, Chester Conklin, Tiny Sandford.

SINOPSI
L’acció passa durant la revolució industrial. Un obrer perd la seva feina quan no pot adaptar-se a una cadena de muntatge,. Per tornar a ser admès intenta demostrar que ho pot fer bé, però és impossible. Això li provoca un atac de bogeria que acaba destruint tot el procés automàtic, per la qual cosa és tancat a un manicomi. Quan surt de l’hospital és detingut per equivocació en una manifestació de treballadors i portat a la presó. Quan el posen en llibertat coneix a una jove i s’enamoren. Després de ser detingut de nou, alliberat i perseguit decideixen fugir a la recerca d’un futur millor.

Activitat que heu de realitzar.
Heu d’escriure la vostra valoració i opinió personal sobre la pel.lícula que heu visionat: Què us ha semblat la història, els personatges, què destacaríeu del film, etc.
Recordeu escriure el vostre nom i el curs per tal de fer un seguiment dels comentaris.
Us animo a buscar més informació de Charles Chaplin i a mirar altres pel.lícules del genial director i actor.

Visionat de sisè per al segon trimestre.

FITXA TÈCNICA
Direcció i guió: Christophe Barratier
País: França-Suïssa
Any de producciói durada : 2004. 1h 35 minuts
Fotografia: Carlo Varini i Dominique Gentil.
Muntatge: Yves Deschamps
Música: Bruno Coulais
Cor: Les Petits Chaunters de Saint-Marc
Intèrprets: Gerard Jugnot, François Berleand, Kad Merad, Jean-Paul Bonnaire, Marie Bunel, Paul Charieras, Carole Weiss, Philippe Du Janerand, Jean-Baptiste Maunier.

SINOPSI
L’any 1949, Clément Mathieu, professor de música en atur, comença a treballar com a vigilant en un internat de reeducació de menors. Especialment repressiu, el sistema d’educació del director Rachin no aconsegueix mantenir l’autoritat entre els alumnes més conflictius. A Mathieu li sap molt de greu observar els cruels mètodes de Rachin i a poc a poc, anirà manifestant la seva compassió per als interns. En els seus esforços per apropar-se als nois descobreix com la música atrau poderosament l’interès dels alumnes, i emprèn el camí de fer servir la música per educar-los i fer-los més sensibles i cultes. Al mateix temps, transformarà les seves vides per sempre.

ACTIVITAT
Heu d’escriure la vostra valoració personal sobre la pel.lícula. Plantegeu-vos la següent qüestió: Què us ha semblat el tipus d’educació de l’internat? Compareu-la amb l’actual. Reflexioneu i escriviu el que heu pensat.