SON UN REGALO…

Son diversos, auténticos, una puerta que se abre para continuar descubriéndolos…

Estos momentos musicales, realmente, son un regalo…

JAVIER RUIBAL “Tengo un lápiz colorao con un librito guardao para escribirlo contigo…”
Hace pocos dias tuve la suerte de disfrutar un “conciertazo” suyo, entre amigos, en la Nova Jazz Cava de Terrassa… Impresionante como sus dedos acarician las cuerdas de su guitarra, como canta y como lo siente… Gran músico. Días más tarde, entre amigos, nosotros, una rica conversación… mi mujer, Bego, y nuestra amiga Pepa decían de él, y yo lo comparto, que canta al amor desde el amor, al amor puro, limpio, sin resentimientos, sin desamor, con alegria, como si siempre fuera el primer amor, con la pasión del nuevo amor… Gran músico y gran escritor de historias, con vocabulario sencillo, cada palabra en su sitio… UN POETA!!!
“Ave del paraiso” es sólo un ejemplo… Os invito a descubrirlo!!!
Este video muestra un buen sonido… encontraréis otros interesantes de directos…


LUAR NA LUBRE Que gozada!!! Gracias Bego por presentármelos!!! Aquí una muestra… otras con letra también suenan muy bien… como “Chove en Santiago” por ejemplo…

ZENET Impresionant llenguatge de signes. S’HA DE VEURE PER ESCOLTAR-LO!!!. No us ho perdeu…

Espero que ho hagueu gaudit com jo!!!

QUE VAGI DE GUST!!!

Podem utilitzar aquest “article” com exemple de text instructiu… si està bé, és clar!!!

PASTÍS DE CARBASSÓ I TRES FORMATGES

INGREDIENTS:
200 g. de mató.
200 g. de formatge parmesà (ratllat a ser possible, en cas contrari, ja sabeu, a ratllar-lo!!!).
200 g. de formatge al gust (de cabra, “cabrales”, “roquefort”, algun de blau,…).
6/8 ous.
Crema de llet (opcional).
Sal.
Carbassó (al gust… jo només poso un mitjà).

PROCÉS:
Es col·loquen els formatges, els ous, la sal i la crema de llet (si és el cas) dins d’un bol (al got de la batedora no cap tot… ara, si teniu un braç americà o la “TermoMix”… potser si us hi cap tot!!!) i es bat tot, amb la “turmix” de tota la vida.

Es posa aigua al foc…
S’agafa el carbassó i després de rentar-lo, es talla.
Quan l’aigua bull, tirem a dins el carbassó i l’escaldem (quan l’aigua torna a bullir el traiem).

Posem el forn a escalfar a 200º…
Col·loquem el carbassó i el “batut” al motllo, el fiquem al forn i esperem que estigui fet (aprox. 25-30 minuts. Comproveu l’estat punxant-lo) sense que es cremi!!!

I ja està…
Bon profit!!!!

FEM FILA… QUI ÉS EL “CAP DE FILA”?

Bona tarda a tots!!!

Avui us plantejo una qüestió que em té molt, però que molt preocupat…

Aviam… Quantes files fem cada dia?

I, quantes files fem cada setmana?

Així doncs, si cada curs fem al voltant de 40 setmanes de classe, quantes files fem durant un curs?

Molt bé… així, si estem a 5è, i la majoria de vosaltres veniu al cole des de P3, quantes files porteu fetes?

Aaaaaaaaah!!! I doncs, COM ÉS QUE ENCARA NO SABEM FER UNA FILA????!!!!

ESCRIVIM UN TEXT?

Vols escriure un bon text? A continuació trobaràs unes passes que et podran ajudar per tal d’escriure un text.

Tu hauràs d’afegir el toc d’intenció, de suggestió, de suspens, d’intriga… depen del tipus de text que vulguis fer… informatiu, instrucciu, descriptiu, narratiu, etc.

Espero que et serveixi força i que et surti molt bé.

1r. PLANIFICACIÓ

El primer de tot és pensar i planificar tot el que volem dir al nostre escrit.

Per començar, anotarem totes les idees que se’ns passin pel cap, tenint en compte:

  • El tema del que volem escriure.
  • Els personatges que hi participen, si és el cas.
  • El lloc on passa.
  • L’ordre en el que passen les situacions, accions…
  • L’evolució de la història.
  • Etc.

2n. ESBORRANY

Un cop “ordenades les idees”, comencem a escriure un esborrany, sense por de fer “tatxons”!!!

Per fer l’esborrany:

  • Hem d’escriure el text amb l’ordre que pensem que és el millor, respectant l’estructura adequada (per exemple en un conte hi ha: inici, desenllaç i nus).
  • Hem de parar atenció en NO repetir paraules i buscar al diccionari de sinònims altres alternatives.
  • També hem d’intentar no fer faltes i si cal, buscar al diccionari les paraules que tenim dubtes per escriure-les bé.

3r. LLEGIM, REVISEM, CORRETGIM I MODIFIQUEM L’ESBORRANY

Ja hem escrit l’esborrany i ara l’hem de llegir i revisar, per modificar l’estructura, alguna frase que no ens acaba d’agradar o alguna part que no queda clara… etc.

També hem de corretgir les faltes d’ortografia, les comes, les paraules repetides, etc…

Per fer-ho pots utilitzar un bolígraf d’un altre color.

4t. HO TORNEM A ESCRIURE, ARA ÉS EL DEFINITIU!!!

La feina està acabada i ben acabada.

Ja m’ensenyaràs el teu text!!!

Anima’t i publica’l aquí mateix!!!

PASSEJANT PER CATALUNYA

El text que presento a continuació l’utilitzo amb els meus alumnes per treballar la comprensió lectora, la recollida de dades i informació, així com el relleu català… i més.

El Pedraforca

La Loli i el Pepe viuen a Sabadell, al barri de Torre-romeu. Són amics meus i els agrada molt l’excursionisme.

L’altre dia vaig anar a casa seva i em van explicar l’excursió que van fer aquest estiu, i com que sempre fan fotos, me les van ensenyar… quins llocs més bonics!!!

El destí eren els Pirineus. El primer que van fer va ser la caminada popular per la Vall de Gósol, el segon cap de setmana de juliol. Gósol és un poble que està al peu del Pedraforca (2.497 m), al Prepirineu. Un cop van acabar la caminada, van travessar el Cadí, pel túnel, i ja tenien els Pirineus davant els seus ulls.

Ja als Pirineus, van estar a molts indrets com la muntanya més alta de Catalunya: La Pica d’Estats (3.143 m), al Parc Nacional d’Aigüestortes i Sant Maurici amb Els Encantats (2.738 m i 2.747 m) al davant seu.

Per passar les nits anaven a refugis de muntanya, on sopaven i dormien… i van recordar la nevada que els va caure, l’any anterior, quan pujaven el Puigmal (2.914 m), des de la Vall de Núria.

Em comentaven que el paisatge és maquísim, que se respira un aire fresc i net, tot ple de tranquil·litat, que les valls són profundes i estretes, i que els poblets són petitons, encara a l’estiu fa fresqueta a les nits i als matins, i la gent viu de les vaques lleteres i el turisme de muntanya.

De tornada, amb el cotxe, explicaven que era curva darrera de curva… però que continuaven gaudint de tot el que els envoltava, gaire bé sempre amb rius al costat de la carretera, que van passar per Sort amb el riu Noguera Pallaresa d’acompanyant, afluent del Segre i que van comprar loteria!!!

I van deixar les muntanyes enrera. A Lleida, a la Depressió Central, es van aturar al pont que travessa el riu Segre, afluent de l’Ebre, que passava tranquil, doncs el terreny és planer… ja veien molts conreus, poblacions més grans, espais molt amplis, les carreteres rectes i planes…

Tarrega, Cervera, Igualada… i van passar pel costat d’una de les muntanyes més boniques del món, i potser única: Montserrat (1.236 m), a la Serralada Prelitoral.

Les fotos eren molt xules, i com que m’explicaven històries i llegendes dels llocs on havien estat, jo estava bocabadat!!!

Llavors, m’explicaven que a l’arribar a Terrassa es veu tot el Vallès Occidental (Depressió Prelitoral) amb la Torre Mil·lénium i El Corte Inglés de Sabadell.

Un cop arribaven a Torre-Romeu, es van aturar al pont que passa sobre el Ripoll, afluent del riu Besós i mirant aigües amunt, cap al Nord, van gaudir de la vista de La Mola o Sant Llorenç de Munt (1.101 m).

Després de veure les fotos em van convidar a pujar a la terrassa de casa seva i em van ensenyar tot el que es veu, a l’Est van veure el Montseny, amb el Turó de l’Home (1.712 m), també de la Serralada Prelitoral, com La Mola.

Mirant cap al Sud, Collserola, amb el Tibidabo (512 m) de la Serralada Litoral i al darrera està Barcelona!!! Amb el port i la platja de La Barceloneta, Depressió Litoral.

Entusiasmats, em van explicar el seu proper projecte: la costa catalana, de Nord a Sud, començant pel Cap de Creus i el Golf de Roses, a la Costa Brava, on les muntanyes arriben al mar i fan penyasegats, petites cales i la platja cobreix molt ràpidament… característiques, diuen, de “costa alta”. També passaran pels rius Ter i Tordera, i la Costa del Maresme.

I acabant a la Costa Daurada, amb el Golf de Sant Jordi i el Cap de Tortosa al Delta de l’Ebre, passant per la Costa de Barcelona amb els Deltes del Besós i del Llobregat, tot amb platjes extenses i planes, de sorra fina i mar poc profund… característiques de “costa baixa”. Entre la Costa de Barcelona i la Costa Daurada, trobaran la Costa del Garraf, que té forma de “costa alta”.

Temps enrera, la pesca era la forma de vida de la gent que vivia a la costa, ara, el turisme també está molt present. Aquest fet, malauradament, ha causat un canvi al paisatge, doncs s’han construit grans edificis i ports esportius.

Crec que m’apunto!!!

M’estic animant a fer-ho amb ells!!!

… I PAU NO LA TOCAVA.

Setembre del 2006. Japó. Espanya campiona del món.

El concepte “EQUIP” s’eleva al màxim exponent. Es comença a parlar dels “ VALORS” que hi ha en aquest grup… d’amics!!!

…i Pau no la tocava. Uns 20 anys enrere, Pau jugava al pati de l’escola, amb els seus companys i amics… igual que l’any passat al Japó. Ell era un noi més, alt, però un més… quan era un nen, mai havia estat seleccionat, ni per Catalunya, ni per Espanya…

…i Pau no va deixar de ser en Pau … el seu cap “ben moblat”, els seus hàbits, els seus valors com persona… tot això l’ajudat a ser el gran Pau que tothom coneix… i tot gràcies a la seva família, el seu entorn, que l’ha ajudat a no perdre de vista tot això, que tan important és a la vida.

La vida és un competició contínua, des del partit al pati de l’escola fins a la final del Campionat del Món, o una entrevista de feina, o unes oposicions… sempre estem competint… sempre tenim objectius a assolir.

Quan som nens ens preparem per ser competitius el dia de demà, i ens preparem amb l’ajuda dels “papas” que, a vegades, ens aplanen massa el camí. A l’esport hem de créixer, igual que a la vida… en Pau és un bon exemple d’evolució i d’èxit, tant a nivell professional (esportiu) com personal.

L’esport d’equip, concretament, és un joc de cooperativisme, que facilita i reforça el desenvolupament d’hàbits, actituds, etc… treballades en un marc que agrada i és important pel nen.

Quan un nen comença a practicar un esport d’equip, com és el bàsquet, poden veure que els elements essencials amb els que es desenvolupa l’activitat són: el vestidor, el camp de joc i els aros, els jugadors i la pilota.

Aquests elements facilitaran el desenvolupament psicomotriu i social del nen. El vestidor i la pista són espais físics i fixes, que emmarquen el lloc on es desenvolupa l’activitat. Però el altres jugadors i la pilota són elements dispersadors. Hem d’aconseguir que hi hagi una bona sintonia entre tots els jugadors mitjançant el nexe que hi ha entre ells al joc: la pilota.

La pilota és un element extern que el nen no domina, i per tal de poder desenvolupar satisfactòriament el joc ha de fer que aquesta (la pilota) formi part d’ell mateix. És per aquest motiu que a la primera etapa de la pràctica d’aquest esport, els entrenadors han de fixar-se l’objectiu del desenvolupament individual del jugador amb la pilota com a principal protagonista i per això el jugador HA DE SER EGOISTA… per dominar bé l’element estrany (pilota), l’espai físic-temporal amb les dificultats que li posa el seu propi cos (coordinació, força, velocitat,…).

El bàsquet és un joc d’equip i facilitarà que l’evolució de jugador sigui d’egoista a SOLIDARI, mitjançant el desenvolupament tècnico-tàctic del joc sense pilota i el fonament essencial, que podrien dir de comunicació, que és el PASSI. Per poder fer això, abans, el jugador ha de dominar la pilota i l’espai on es mou. SOM UN EQUIP , TOTS PERSEGUIM EL MATEIX OBJECTIU!!!.

L’esport no només és l’activitat física… és molt més que això, i en aquestes edats ens ajudarà a educar els nens, doncs els nens hauran de desenvolupar el sentit de:

RESPONSABILITAT (fer-se la bossa per l’entrenament i els partits,…).

RESPECTE (som un equip i, per exemple, arribar tard és una falta de respecte als altres components de l’equip).

COMPLIMENT DE LES NORMES (l’equip o club sol tenir una sèrie de normes que tots els jugadors han de conèixer i tots les han de respectar i complir).

DISCIPLINA I AUTODISICIPLINA (la disciplina dins el grup i al llarg de l’activitat i l’autodisciplina a nivell personal, als hàbits,…).

CONCENTRACIÓ (essencial a la nostra societat, als estudis,… el jugador ha de “VIURE” l’entrenament i el partit. Per exemple, no potser que una mare o un pare s’acosti a parlar amb el nen al mig d’un entrenament o partit, o que un nen, al mig de un partit o entrenament marxi a parlar amb un amic a la grada,…).

HIGIENE (els jugadors s’han de canviar abans de l’activitat i s’han de dutxar després d’aquesta al vestidor, sempre.)

Tot això és una labor essencial dels pares que reben l’ajuda i el suport del club i l’entrenador.

Hem d’agrair als pares la col·laboració, doncs ens permeten fer l’activitat de la millor manera possible, i per que així sigui, els hi demanem:

COMPRENSIÓ (per no interferir a la feina de l’entrenador durant l’activitat; …si el seu fill no la toca; l’àrbitre pot equivocar-se;…).

REFORÇ… POSITIU O NEGATIU (si el nen té una actitud bona o dolenta, però mai pels punts que ha fet…).

SACRIFICI (perquè ha d’esperar que es dutxi; perquè trigaran més si el nen porta la bossa: si el nen juga a bàsquet, el nen ha de dur la bossa, no el seu pare; perquè ens hem de desplaçar a altres localitats; perquè el millor pel meu fill no és el més còmode per mi;…).

NO POSAR-LI FÀCIL LES COSES (No hem de fer als nostres fills “tontos” ni “comodons”… Ho dic ara que ja sóc pare!).

Tots treballem perquè en el futur els nens siguin millors persones, persones que gaudeixen amb l’esport i, si és possible, segueixin practicant-lo. Ara competim per aprendre a competir!!!

En Pau… és un molt bon jugador de bàsquet i UN MOLT BON AMIC I PERSONA.

AVUI EN PAU SI LA TOCA…

Set. Un nombre senar. No és més especial que un altre, però avui, ho és: SET d’octubre… dia especial a Barcelona.

El motiu? Tingueu paciència.

Quatre. Un nombre, en aquest cas parell. Tampoc és més especial que un altre, però en un àmbit concret ho és i molt.

Ara fa 4 anys, Espanya es proclamava campiona del món de bàsquet… una generació de joves jugadors, amb molta il·lusió, senzills, humilds,…  feien història. Era, és, un grup d’amics.

Amics que s’ho pasaven molt bé jugant… amics que són campions del món!!!

Aquests amics, juguem com si estiguessin al pati de l’escola… gaudint i fent pinya… liderats per en Pau.

Recordo els començaments d’en Pau… era un nen com qualsevol altre, però molt més alt… i no tenia tanta destressa com ara. Llavors en Pau no la tocava…

Ara, 4 anys més grans…  amb un munt d’experències, continuen sent una referència, amb la mateixa il·lusió i la mateixa senzillesa i humilitat…

Avui, en Pau si la toca…

…Amb el nombre 4: Paaaaaaaauuuuuuu Gasooooooooool!!!

plas plas plas plas … n)… plas

7 d’octubre de 2010. Psalau St. Jordi. FC Barcelona vs LA Lakers.


PS: Penjaré l’article que vaig escriure ara fa 3 anys… i potser ho entendreu millor!!!