sisè A Miquel Martí i Pol
Posts tagged zoòlegs
Tindrem dos peixos
0Per Nadia
El dia 15 de Setembre vam començar el cole i vam fer una pluja d’idees de tasques a fer
per muntar la classe. Una de les idees era comprar un altre peix per fer-li companyia al nostre Acuarius. Així que quan puguem comprarem un altre peix i aviat tindrem dos peixos.
De fet, com que el peix no hi era, nosaltres pensàvem que estava mort, però L’Albert va dir que l’Acuarius seguia viu, però que no el podia portar amb la bici.
Aixi que tindrem dos peixos. I si tenim dos peixos serà una classe divertida. Ho farem perquè volem decorar la classe i fer-la amb mès gràcia i a tothom li agraden els animals perquè fan companyia.
EL ZOOiLÒGIC
0Per Nadia
El dia 5 d’abril vam veure un llibre que ens va ensenyar l’Albert on podies triar parts d’animals diferents i creaves un ésser diferents i ens va explicar coses sobre aixó de les barrejes d’animals. Va acabar d’explicar-ho i ens vam anar a classe.
Desprès el Mario i jo vam anar per les classes a buscar llibres d’animals. Els vam portar a la classe i ens van servir per copiar parts diferents dels animals que cadascú volia.
Vam fer les dades i la descripció de l’animal en brut i desprès a l’ordinador. Quan vam acabar els dibuixos els vam escanejar.
Abans de penjar-los li vam posar nom a l’animal.
Ho vam fer perquè feiem aquest projecte del Zoòlegs i Zoòlogues.
L’alçada del Niu
0per Ivanca
Estem fent un projecte de vigilància de nius. Vam començar per observar un niu natural que hi ha al pati d’infantil. A la fitxa ens demanava l’alçada i no arribàvem ni amb l’escala de consergeria. Ens vam endur de deures pensar com es podria fer per saber l’alçada del niu. Vam portar algunes maneres: amb l’ombra, amb un boli, amb un regle, tirant una corda, amb una fórmula matemàtica, amb els dits, fent una foto i utilitzant la proporció, mesurant la meitat i multiplicant el resultat per 2, amb un metre làser, llençant una corda…
Llavors vam fer unes parelles i cada parella va triar una manera de mesurar l’arbre d’aquestes que havíem portat, per intentar portar-la a la pràctica.
Quan vam acabar de mesurar l’arbre, vam fer l’explicació de com ho havíem fet cadascú i la vam enganxar al suro per fer un petit mural. No tothom va poder fer el que havia proposat, ni a tothom li va sortir el mateix resultat. Al final vam quedar que l’alçada era entre 5,30 m i 6,30m.
Vam veure que hi havia moltes formes diferents d’afrontar el mateix problema, encara que, en aquest cas, la majoria utilitzava el concepte de proporcionalitat.
Nius
0Per Nadia
Quan vam tornar de les vacances de nadal els Reis Mags ens havien portat cinc caixes niu. Primer vam buscar informació a internet sobre a quina alçada s’hauria de col·locar el niu.
Desprès vam fer una fitxa al pati dels petits on hi ha un niu natural.
També vam llegir informació sobre a quina alçada es col·locaria el niu, sobre com els penjaríem i sobre on els col·locaríem.
Un altre dia vam anar la Judith, la Aroa i jo a buscar llocs on penjaríem les caixes niu i vam donar voltes per l’ escola i vam trobar cinc llocs on penjar les caixes niu i eren 3 arbres del pati dels d’infantil i 2 arbres del pati dels grans.
Classificació animal
0per Ricardo i Hugo
L’Albert ens va posar de deures fer la classificació animal, al dia següent la vam posar en comú. Vam decidir que segons el criteri que tries et surt una classificació o una altra. Ho vam mostrar en un esquema i al final vam decidir fer aquest esquema en gran a classe com es veu a la foto.
Dos grups de la classe vam fer aquest mural mentre els altres 3 feien una altra feina. Ens vam organitzar, uns feien els cartells, uns altres feien les definicions de cada paraula i els que quedaven buscaven la foto d’un animal d’exemple de cada grup. A mesura que anàvem acabant de fer els cartell els anàvem posant a la paret.
Tenim una mascota
0 Per Yoel
El día 8 de Gener del 2014 els Reis Mags ens van portar regals i un dels era un peix en una peixera perquè nosaltres haviem fet una carta de reis on vam demanar una mascota i l’Albert la va portar a la cavalcada .Vam fer un càrrec nou per que doni menjar al peix. l’Albert va descobrir que era un carpí daurat Desprès vam buscar informació i vam descobrir que s’havia de treure 10% d’aigua de la peixera .I cada setmana afegir-li un altre 10% d’aigua no clorada. També vam descobrir que es te que donar 3 escates de peix (el menjar). Ens ha agradat molt tenir un peix i ara sabem com es cuiden.
Han arribat els Reis Mags a 5è A
0Avui dia 8 de Gener quan hem arribat a la classe després de les vacances de nadal, ens hem trobat unes sorpreses dels Reis Mags d’Orient. Com ja heu vist, nosaltres vam fer una carta, que està al bloc, demanant diverses cos
es. D’aquestes coses ens han portat un peix de mascota, una invitació per anar a la tele i altres coses que no havíem demanat com llibres, gomes d’esborrar i 5 caixes niu.
Ara investigarem que hem de fer per cuidar el peix i per saber que hem de fer amb les caixes niu.
Tot el que ens han portat ha sigut una sorpresa i, tot i que alguns estan tristos perquè no ens han portat algunes coses, en general estem tots molt contens.
Visita de la Gloudina
0per Carlos
El dia 25 de novembre (ara no ens en recordem, pot ser que estigui equivocat) va venir la Gloudina, una zoòloga de veritat. Va venir perquè l’Elvira (la profe dels nens de P5 amb els que llegim) la coneixia i com sabia que nosaltres érem els zoòlegs ens va fer el favor.
Quant va venir va ser molt divertit.
Ens va ensenyar un power point en el que sortien animals que no coneixíem, ens va explicar que treballa en l’Equador en un refugi d’animals i ens va ensenyar unes fotos d’ella. Vam fer una ronda de preguntes i ens va anar.
 |
| De gloudina |
De visita al CRAM
0Per tancar el trimestre vam fer una interessant visita a la Fundació per a la Conservació i Recuperació d’Animals Marins. El dimarts 17 de desembre vam anar al Cram perquè som la classe de zoòlegs i zoòlogues. Ens van acompanyar els de 5éB que són submarinistes. El Cram és un lloc on tenen els animals ferits i allà tenen cura d’ells fins que es posen bé. L’Albert un dia es va ensenyar la pàgina del Cram i vam llegir els 4 opcions per fer i eren ¨Simulació de salvament de dofí, exposició de taurons, anar a pescar i les bosses dins el animals¨. Llavors vam pensar quina ens agradava i després de pensar-ho vam fer unes votacions per decidir que faríem i el que va guanyar va ser ¨la simulació de dofí¨ [acabar]
Ja som Zoòlegs
6per Lucía
A cinquè a tenim projecte nou, som els zoòlegs. Vam estar un temps amb el projecte (REFORMES A 5É A) però vam cambiar de projecte.
El nou projecte elegit va sortitr quan vam començar a triar nom per a la classe. Ho vam escollir amb moltes votacions. Primer cadascú va portar la seva proposta, vam votar i van sortir unes quantes, vam tornar a votar i van quedar quatre (els maies, tutankamon, científics i animals). Les més votades eren cíentifics i animals, llavors un nen/a va dir que podríem ser els animals científics i després un altre nen/a va dir que podríem ser els científics que estudien els animals, però no sabíem com es deien aquestes persones, així que vam buscar informació. Al final vam descubrir que les persones que estudiaven els animals es deien zoòlegs i ara ens diem els .
Comentaris recents