sisè A Miquel Martí i Pol
Posts tagged projectes
Nous Suros
0Per Aroa
Hem posat suros nous a les parets del nostre passadís i nosaltres vam fer les mides per fer la comanda.
Un dia l’Albert ens va comunicar que havíem de comprar suros amb la fusta que els envolta. Com que nosaltres estàvem aprenent a mesurar amb el geoplà superfícies ens va dir que ho mesuréssim nosaltres. Ens vam repartir en 4 grups i cada grup va mesurar una paret diferent. Quan vam tenir els resultats de totes les parets ho vam posar en comú a la pissarra. Vam obtenir el resultat final i l’Albert va anar a comprar el suro amb la fusta.
Quan va arribar a la botiga encara no tenien tot el suro i la fusta que necessitàvem. Però al final ho va aconseguir i amb ajut d’alguns pares els van instal·lar.
Al dia següent ens vam trobar els suros posats a les parets on havíem mesurat però en una de les parets no estava acabada perquè la fusta es va acabar. Vam pensar que les nostres mides eren incorrectes, però en comprovar-ho vam veure que les mides eren correctes. A la classe vam pensar com podia haver passat això i ens ho vam endur de deures. Després de molt pensar, ens vam adonar que quan talles la fusta queden trossos petits que no es poden aprofitar. Al final l’Albert va anar a comprar més fusta i es va poder terminar d’omplir la paret. Hem aconseguit tenir suros gracies a la col·laboració dels pares i hem practicat la mesura de perímetres i el càlcul de superfícies.
Visita de la Gloudina
0per Carlos
El dia 25 de novembre (ara no ens en recordem, pot ser que estigui equivocat) va venir la Gloudina, una zoòloga de veritat. Va venir perquè l’Elvira (la profe dels nens de P5 amb els que llegim) la coneixia i com sabia que nosaltres érem els zoòlegs ens va fer el favor.
Quant va venir va ser molt divertit.
Ens va ensenyar un power point en el que sortien animals que no coneixíem, ens va explicar que treballa en l’Equador en un refugi d’animals i ens va ensenyar unes fotos d’ella. Vam fer una ronda de preguntes i ens va anar.
 |
| De gloudina |
De visita al CRAM
0Per tancar el trimestre vam fer una interessant visita a la Fundació per a la Conservació i Recuperació d’Animals Marins. El dimarts 17 de desembre vam anar al Cram perquè som la classe de zoòlegs i zoòlogues. Ens van acompanyar els de 5éB que són submarinistes. El Cram és un lloc on tenen els animals ferits i allà tenen cura d’ells fins que es posen bé. L’Albert un dia es va ensenyar la pàgina del Cram i vam llegir els 4 opcions per fer i eren ¨Simulació de salvament de dofí, exposició de taurons, anar a pescar i les bosses dins el animals¨. Llavors vam pensar quina ens agradava i després de pensar-ho vam fer unes votacions per decidir que faríem i el que va guanyar va ser ¨la simulació de dofí¨ [acabar]
Programa del temps
0
per Hugo
Quan vam fer la llista de càrrecs van dir el temps però no sabíem que volíem fer del temps. Tots vam dir propostes de com ho volíem fer i vam voler fer un programa del temps. Llavors vam fer grups perquè cada grup treballés un element del temps i van sortir aquets cinc grups: temperatures, vent, humitat, nuvolositat i precipitacions. Volem fer el programa a la classe (5èA). Ho volem fer tota la classe cada grup el que ha escollit. Ho farem durant el primer trimestre. Quan totes les taules sàpiguen una mica del seu element s’ho explicaran a totes les taules llavors recollirem les dades i farem el programa del temps.
Exposició dels rastres
0per Laia C.C.
Hem fet una exposició dels rastres que vam trobar al bosc de Santiga.
Per saber els animals que hi ha en un bosc sense veure’ls, els zoòlegs fan servir els rastres. A nosaltres ens han ensenyat diferents tècniques per seguir rastres. Per exemple :
-Si veus fum significa que a prop hi ha foc.
-Si veus escates significa que a prop hi ha, o hi ha agut un rèptils, perquè els rèptils muden de pell quan creixen.
Al llarg de l’exposició es poden veure els rastres trobats per la nostra classe al bosc de Santiga. Abelles, porcs senglars, tudons i altres formen la fauna d’aquest bosc de Barberà.
El primer rastre es d’un maxil·lar inferior de cavall, el segon rastre es de furgades i petjades de porc senglar, el tercer rastre es d’un gripau molt petit mort i creiem que l’ha atropellat una bici, el quart rastre es de pinyes rosegades d’esquirol, el cinquè rastre son de petjades de cavall, el sisè rastre es de plomes de un Tudó que va ser pressa d’un Astor, el setè rastre es de plomes d’un Tudó, el vuitè rastre es d’una ploma de picot verd , el novè rastre es d’un rusc d’abelles abandonat, el desè rastre es d’un Martinet que hi vam veure i l’onzè rastre es d’una senyal al terra tota plena de tirs de pistola. Cada rastre té la seva corresponent explicació.
Si voleu veure l’exposició, només heu de passar pel passadís de Cicle Superior, davant de la nostra classe.
Ja som Zoòlegs
6per Lucía
A cinquè a tenim projecte nou, som els zoòlegs. Vam estar un temps amb el projecte (REFORMES A 5É A) però vam cambiar de projecte.
El nou projecte elegit va sortitr quan vam començar a triar nom per a la classe. Ho vam escollir amb moltes votacions. Primer cadascú va portar la seva proposta, vam votar i van sortir unes quantes, vam tornar a votar i van quedar quatre (els maies, tutankamon, científics i animals). Les més votades eren cíentifics i animals, llavors un nen/a va dir que podríem ser els animals científics i després un altre nen/a va dir que podríem ser els científics que estudien els animals, però no sabíem com es deien aquestes persones, així que vam buscar informació. Al final vam descubrir que les persones que estudiaven els animals es deien zoòlegs i ara ens diem els .
Excursió al bosc de Santiga
2per Carlos
Avui dia 14 de novembre del 2013, la classe de els zoòlegs i zoòlogues hem anat d’ excursió al bosc de Santiga, on ens esperava la Núria, una noia que ens ha fet de guia. Ens ha explicat moltes coses com que si hi ha moltes pinyes rosegades baix un arbre significa que en aquell arbre ha menjat un esquirol.
No us dic més perquè hem fet una exposició a la que podeu venir i no us vull xafar la sorpresa, però us puc assegurar que ens ho vam passar bé, vam caminar, vam treballar, vam dinar al camp, vam pujar als arbres i altres coses.
Pla setmanal
0per Yoel
Hem començat a treballar amb un pla setmanal.
Un dia l’Albert va posar una pissarra que es podia escriure amb uns retoladors especials que s’esborren. La pissarra tenia un horari dels dies de la setmana per poder escriure les tasques que hem de fer. Va explicar com es feia un pla setmanal per planificar les tasques, objectius específics, quan portar els deures, o el dia que es treballarà el projecte. Cada divendres omplim entre tots el pla setmanal i com que nosaltres tenim el mateix pla setmanal a l’agenda, ens ho apuntem i així coneixem la planificació de les feines a fer amb una setmana de temps.
Investigacions
0per Ricardo
Investiguem per comprendre consisteix en agafar una caixa amb el grup, depèn de la caixa, has d’anar a una classe o a una altra i quan obres la caixa surt un paper, i et diu el que has de fer. I també tens una llibreta per apuntar les coses que vas fent amb el grup i la caixa. I quan acabes la caixa has de fer un informe i al principi has de posar SITUACIÓ INICIAL on expliques les teves impressions de la caixa. El PROCÉS és on expliques el que portes fent de la caixa i les CONCLUSIONS són quan ja dius si t’ha agradat la caixa o que has après, etc. I quan ja hem acabat la caixa el professor ens diu que està bé fem la autoavaluació.
Els cinc grups de la classe
0per Laia Buil
El primer dia de classe vam fer una rotllana amb tots els de la classe ,per fer els grups. Volíem fer 5 grups perquè cada un fes una feina per reformar la classe. L´ Albert va dir:“poseu la ma al darrera´´ i va explicar el que aviem de fer. Va dir:darrera us posaré unes coses a la ma i no podeu mirar-ho i heu de descriure com és i després hem d’ajuntar-nos qui teníem la mateixa descripcions i al final havíem de mirar el que teníem ala ma, i el que tinguessin el mateix formaríem grup per la taula. I vam fer això i hi havia alguns que tenien .:unes fitxes, uns altres unes pedres, altres avellanes, altres petxines i l´ultima unes piles i axí cada taula tenia el seu nom.
Comentaris recents