sisè A Miquel Martí i Pol
Posts tagged matemàtiques
Proves de Competències bàsiques
2per Yoel
Els dies 6 i 7 de maig hem fet les proves de competències bàsiques. La primera ha sigut la de català i hem tingut una hora per fer-la. Ens han donat el dossier amb les preguntes i un paper a part perquè poséssim una X a la resposta correcta (a, b ,c, d). Primer havíem de fer un dictat, també llegir dos textos i respondre a les preguntes i posar la X al paper a part, per últim havies de fer una redacció d’un company que s’anava de l’escola. En acabar, vam esmorzar i sortir al pati i al tornar a classe vam fer la de mates (només es tractava de respondre a la resposta correcta).
Al dia següent vam fer la de castellà que era com la de català però amb un dictat diferent, textos diferents i una redacció d’un viatge que haguessis fet (interessant) en cotxe, avió, tren etc… I a la prova d’anglès respondre a les preguntes al paper a part i fer una descripció d’una persona. A alguns ens ha semblat molt fàcil.
Les fraccions
0
Fa uns dies que estem treballant les fraccions perquè hem vist que les necessitem. Aquí teniu algunes pàgines interessants per practicar.
començem les fraccions als racons de mates
0per Javier
El dimecres 4 de febrer a l’hora de mates mans vam fer a la classe uns exercicis per veure el nostre nivell amb aquest tema de les fraccions i una pluja d’idees del que sabem .El dia 18 començarem a fer les rondes. Ho fem per aprendre mates però més divertit que amb llibres com als altres col·legis.
l’Albert ens dona una carpeta i agafem les fitxes i a la següent setmana mirem la roda i agafem la carpeta que ens toqui i així successivament.
Una de probabilitat
0Ara que hem fet una mica de probabilitat, potser vols practicar i aprendre una mica més. Prova clicant aquí
i aquí més coses.
CONTROL DIVISIBILITAT
0Per Nadia
El 6 de Desembre vam fer un control de divisibilitat i algunes persones van suspendre, algunes regular i algunes (poques) van aprovar i anàvem a fer el control el dia 5 i al final el vam fer el dia 6.
El vam fer el control per aprendre i així finalitzàvem el projecte de divisibilitat però al final vam aprendre algunes coses.
La Travessa
2
per Albert
Hem fet una quiniela. Ja vam comprovar després que el Carlos ens parlés de Sort que en calia molta per a que et toqués la grossa de Nadal, és a dir que les probabilitats eren més baixes. Així és que ara hem provat amb la travessa. Cada grup va fer la seva aposta pensant en els equips de cada partit i després jo vaig fer una a l’atzar amb l’ajuda d’un dau. Ara hem de calcular quines probabilitats tenim de fer-nos rics. Ja has fet els càlculs? És més fàcil que la loteria o menys?
En tot cas, els resultats dels partits de futbol, ens acompanyaran?
Feu el càlcul i les observacions i el dimarts en parlem, ok?
Primer examen i de geografia
0per Mario
El dia 11 de novembre vam fer el primer examen del curs i era de Geografia.
Abans havíem fet les proves d’inici de curs però aquest és el primer examen que fem del que hem treballat.
L’Albert ha posat aquest examen per veure si hem aprés els conceptes amb el projecte de “Qui anat més lluny´´.
Amb aquest projecte hem après a mesurar distancies en el mapa,Comunitats Autònomes,a descriure paisatges,a diferenciar els adjectius d’altres paraules,a buscar llocs al Atles…
L’alçada del Niu
0per Ivanca
Estem fent un projecte de vigilància de nius. Vam començar per observar un niu natural que hi ha al pati d’infantil. A la fitxa ens demanava l’alçada i no arribàvem ni amb l’escala de consergeria. Ens vam endur de deures pensar com es podria fer per saber l’alçada del niu. Vam portar algunes maneres: amb l’ombra, amb un boli, amb un regle, tirant una corda, amb una fórmula matemàtica, amb els dits, fent una foto i utilitzant la proporció, mesurant la meitat i multiplicant el resultat per 2, amb un metre làser, llençant una corda…
Llavors vam fer unes parelles i cada parella va triar una manera de mesurar l’arbre d’aquestes que havíem portat, per intentar portar-la a la pràctica.
Quan vam acabar de mesurar l’arbre, vam fer l’explicació de com ho havíem fet cadascú i la vam enganxar al suro per fer un petit mural. No tothom va poder fer el que havia proposat, ni a tothom li va sortir el mateix resultat. Al final vam quedar que l’alçada era entre 5,30 m i 6,30m.
Vam veure que hi havia moltes formes diferents d’afrontar el mateix problema, encara que, en aquest cas, la majoria utilitzava el concepte de proporcionalitat.
Els exàmens
1Per Laia Buil
Abans del nadal vam fer uns exàmens a la classe sobre català, de matemàtiques, de lectura i per últim de castellano. Perquè així sabrem quin nivell tenim i veure si anem millorant durant aquest curs. A tota la classe ens va anar regular però no malament.
Nous Suros
0Per Aroa
Hem posat suros nous a les parets del nostre passadís i nosaltres vam fer les mides per fer la comanda.
Un dia l’Albert ens va comunicar que havíem de comprar suros amb la fusta que els envolta. Com que nosaltres estàvem aprenent a mesurar amb el geoplà superfícies ens va dir que ho mesuréssim nosaltres. Ens vam repartir en 4 grups i cada grup va mesurar una paret diferent. Quan vam tenir els resultats de totes les parets ho vam posar en comú a la pissarra. Vam obtenir el resultat final i l’Albert va anar a comprar el suro amb la fusta.
Quan va arribar a la botiga encara no tenien tot el suro i la fusta que necessitàvem. Però al final ho va aconseguir i amb ajut d’alguns pares els van instal·lar.
Al dia següent ens vam trobar els suros posats a les parets on havíem mesurat però en una de les parets no estava acabada perquè la fusta es va acabar. Vam pensar que les nostres mides eren incorrectes, però en comprovar-ho vam veure que les mides eren correctes. A la classe vam pensar com podia haver passat això i ens ho vam endur de deures. Després de molt pensar, ens vam adonar que quan talles la fusta queden trossos petits que no es poden aprofitar. Al final l’Albert va anar a comprar més fusta i es va poder terminar d’omplir la paret. Hem aconseguit tenir suros gracies a la col·laboració dels pares i hem practicat la mesura de perímetres i el càlcul de superfícies.
Comentaris recents