sisè A Miquel Martí i Pol
Posts tagged llengua
Proves de Competències bàsiques
2per Yoel
Els dies 6 i 7 de maig hem fet les proves de competències bàsiques. La primera ha sigut la de català i hem tingut una hora per fer-la. Ens han donat el dossier amb les preguntes i un paper a part perquè poséssim una X a la resposta correcta (a, b ,c, d). Primer havíem de fer un dictat, també llegir dos textos i respondre a les preguntes i posar la X al paper a part, per últim havies de fer una redacció d’un company que s’anava de l’escola. En acabar, vam esmorzar i sortir al pati i al tornar a classe vam fer la de mates (només es tractava de respondre a la resposta correcta).
Al dia següent vam fer la de castellà que era com la de català però amb un dictat diferent, textos diferents i una redacció d’un viatge que haguessis fet (interessant) en cotxe, avió, tren etc… I a la prova d’anglès respondre a les preguntes al paper a part i fer una descripció d’una persona. A alguns ens ha semblat molt fàcil.
Adeu Frankenstein
0
Per Albert
Hem acabat de llegir “Frankenstein o el moderno prometeo” de Mary Shelley i ara hem de fer una petita reflexió sobre el que ens ha sorprés al llegir una història que pensàvem conéixer.
Además de descubrir que Frankenstein, originariamente, no era el monstruo sino su creador, seguro que te han sorprendido otras cosas al leer la novela de Mary Shelley de la que surge un personaje tan universal. Hazte una lista de todas las cosas que te a sorprendido descubrir y Luego redacta un pequeño artículo de opinión donde las incluyas. Piensa que, para acabar, tendrás que encontrar un título adecuado para tu artículo.
Campionat d’scrabble
0
Per Dani
El primer dia de col·legi l’Albert ens va dir que aquest trimestre hi haurien dos novetats, un diari i l’scrabble. L’scrabble és un joc de mesa on l’objectiu és acumular la màxima puntuació possible formant paraules en una graella de 15×15 caselles, algunes d’elles bonificades. Però no anem a jugar a l’scrabble normal, anem a jugar a la nostra manera. Agafem el tauler de l’scrabble original, qui vulgui proposa una paraula formada amb les lletres que posa l’Albert i la paraula amb més punts guanya. El guanyador suma els punts de la paraula a la taula i segueix el campionat afegint tantes lletres com haguem utilitzat.
El diari de la classe
2per Carlos
Quant vam arribar a la classe, el 8 degener, de les vacances de nadal, l’Albert ens va dir que hi haurien en aquest segon trimestre dos canvis: Que tindríem un diari per la classe i que faríem un mini torneig de “Scrabble” El torneig és un tema a part, jo us vull parlar del diari.
El diari te la portada negra amb unes lletres adhesives brillants que diuen “Els del Cinema. Vida”
El diari servirà per escriure cada dia o cada dos dies el més important o el més destacat que ens hagi passat a la classe. L’haurà d’escriure el secretari de la classe i com anem rotant de càrrecs tothom podra escriure.
La primera que podrà estrenar el diari és la Lucia.
Primer examen i de geografia
0per Mario
El dia 11 de novembre vam fer el primer examen del curs i era de Geografia.
Abans havíem fet les proves d’inici de curs però aquest és el primer examen que fem del que hem treballat.
L’Albert ha posat aquest examen per veure si hem aprés els conceptes amb el projecte de “Qui anat més lluny´´.
Amb aquest projecte hem après a mesurar distancies en el mapa,Comunitats Autònomes,a descriure paisatges,a diferenciar els adjectius d’altres paraules,a buscar llocs al Atles…
Power cos humà
0
Per Carlos
Per continuar el projecte del cos humà que vam deixar a mitges el curs passat, estem acabant uns “power points” que havíem començat. Cada una de les 5 taules que hi ha a la classe està fent un aparell diferent per explicar-ho a les demes taules i que tothom sàpigues el necessari de cada aparell, per després fer un examen. Els 5 aparells són: Aparell excretor, aparell respiratori, aparell digestiu, sistema nerviós i el aparell circulatori. Una altre de les intencions era acabar-ho per ensenyar-ho als pares però de moment no podrà ser ja que s’està allargant massa degut a que ens distraiem o no sabem planificar-nos. Jo faig l’aparell excretor, va lent però ja tenim la informació necessària per acabar-ho. Quan estiguin tots bé, els ajuntarem en un únic power i us ho ensenyarem (en teoria).
Fem garrotins!
2Per Aroa
A l’escola Miquel Martí i Pol cada any fem les jornades poètiques el dia que va néixer en Miquel Martí i Pol. El dia es el 19 de Març i com que ja quasi arribava havíem d’escollir algun tema.
Així que l’ Albert ens va donar un full per llegir que tractava sobre les tradicions de cants improvisats. Llegint el full va sortir un cant que es diu “GARROTIN”. Els garrotins són una mena de cant improvisat que canten els gitanos de LLEIDA.
Tracta de algú surt a cantar alguna cosa sense haver-se-la d’estudiar però que càpiga a la música (8 síl·labes) i que rimi. A la classe vam provar de fer garrotins. Després vam haver d’inventar-nos 3 garrotins cadascun per fer-nos una mica a la idea. Amb els millors garrotins l’Albert els va posar en un full tots junts. Llavors ens els vam repartir per dir-los a la jornada poètica i ens els vam aprendre de memòria.
Per últim vam sortir al escenari a dir els nostres garrotins. Cadascú cantava en solitari el seu a la sessió que venien els seus pares i els nens i nenes que no els hi tocava dir-ho aquell dia van ballar amb un vano a la mà per acompanyar a la música.
Jornades Poètiques
2per Carlos,
Els dies 19 i 20 de març vam fer les jornades poètiques. Les jornades poètiques consisteixen en que s’escull un tema (en aquest cas són les tradicions catalanes), i els nens i nenes de les classes busquen o s’inventen poemes sobre el tema. Si algú vol saber que vam fer nosaltres que vingui un dia que tenim un mural explicatiu preparat. Si algú va venir deixeu en comentaris si us va agradar o no i perquè.
Jo recomano
0
per Hugo
A la classe de 5èA hem explicat el llibre que ens hem emportat a casa cadascun. Un per un ho hem anat explicant a la classe.
Un per un es posava en la pissarra, explicava el conte, deia l’ autor, el títol, perquè l’havia escollit i també el que més li havia agradat.
Vam fer jo recomano per ajudar a tothom a saber quin llibre li agradaria llegir després. També va servir per veure qui s’ havia llegit el llibre i si ho havia entès ono.
Els exàmens
1Per Laia Buil
Abans del nadal vam fer uns exàmens a la classe sobre català, de matemàtiques, de lectura i per últim de castellano. Perquè així sabrem quin nivell tenim i veure si anem millorant durant aquest curs. A tota la classe ens va anar regular però no malament.
Comentaris recents