sisè A Miquel Martí i Pol
albert
Aquest és un bloc col·lectiu de diverses persones vinculades al món de l'educació.
Articles per albert
Article of the Frankenstein
2By Carlos & Mireia
On Friday 28 th March we went to the TMC to see theatre play In English.
Was the story of Frankenstein.
Javier, Laia C, Iker and Hugo Mulero come on to the stage to help the actors.
The perfor mane was very funny.
Fem un capgròs
0JUDITH PEREA NAVARRO
Un dia l´Albert ens va donar una lectura de GEGANTS. Ho vam llegir i quan vam arribar al final, la lectura ens demanava que si volíem fer uns capgrossos per acompanyar a l’ELIONOR. Nosaltres estàvem molt il·lusionats per començar i l’Albert ens va dir que havíem de començar per fer en un paper un dibuix amb la nostra proposta d’un capgròs. Quan cadascú va entregar el seu dibuix, l’Albert i el Josep lluís van triar el que era més apropiat .
Després vam començar a fer el capgròs, vam agafar un globus el vam inflar i vam començar el cap gros posant capes de paper de diari, vam tallar trossets i els mullàvem amb cola d’empaperar i ho posàvem al globus. Quan vam acabar de posar paper de diari, vam posar una barreja de guix i cola i ja vam començar a pintar el capgròs. Ara ja hem acabat de pintar-lo i tenim una filla de l’Elionor molt bonica igual que l’encarregat de la fàbrica que han fet els de cinquèB.
Éxit a la primera fira d’Investiguem per Comprendre
0Felicitats!! Ho hem tornat a fer, tôt un éxit. Aquest cop conjuntament amb les companyes de cinquè B i sisè. Crec que tots ho heu fet força bé presentant les vostres investigacions. La presentació general ha costat una mica més, però és que era una feina difícil i era el primer any que la fèiem. Els mestres també hem de millorar una mica l’organització i segur que de cara a l’any que ve ho farem. ha valgut la pena perquè han vingut moltes mares i molts pares i vosaltres heu treballat molt bé.
Felicitats de nou. I el mag de la classe que no es preocupi tant. Segur que a tots els mags els hi va passar quan començaven.
Albert
Fem garrotins!
2Per Aroa
A l’escola Miquel Martí i Pol cada any fem les jornades poètiques el dia que va néixer en Miquel Martí i Pol. El dia es el 19 de Març i com que ja quasi arribava havíem d’escollir algun tema.
Així que l’ Albert ens va donar un full per llegir que tractava sobre les tradicions de cants improvisats. Llegint el full va sortir un cant que es diu “GARROTIN”. Els garrotins són una mena de cant improvisat que canten els gitanos de LLEIDA.
Tracta de algú surt a cantar alguna cosa sense haver-se-la d’estudiar però que càpiga a la música (8 síl·labes) i que rimi. A la classe vam provar de fer garrotins. Després vam haver d’inventar-nos 3 garrotins cadascun per fer-nos una mica a la idea. Amb els millors garrotins l’Albert els va posar en un full tots junts. Llavors ens els vam repartir per dir-los a la jornada poètica i ens els vam aprendre de memòria.
Per últim vam sortir al escenari a dir els nostres garrotins. Cadascú cantava en solitari el seu a la sessió que venien els seus pares i els nens i nenes que no els hi tocava dir-ho aquell dia van ballar amb un vano a la mà per acompanyar a la música.
Jornades Poètiques
2per Carlos,
Els dies 19 i 20 de març vam fer les jornades poètiques. Les jornades poètiques consisteixen en que s’escull un tema (en aquest cas són les tradicions catalanes), i els nens i nenes de les classes busquen o s’inventen poemes sobre el tema. Si algú vol saber que vam fer nosaltres que vingui un dia que tenim un mural explicatiu preparat. Si algú va venir deixeu en comentaris si us va agradar o no i perquè.
Sortim a la tele!
1Només fèiem de figurants, però fa gràcies veure als de sisè explicar això dels gegants i a nosaltres ballant per allà.
L’alçada del Niu
0per Ivanca
Estem fent un projecte de vigilància de nius. Vam començar per observar un niu natural que hi ha al pati d’infantil. A la fitxa ens demanava l’alçada i no arribàvem ni amb l’escala de consergeria. Ens vam endur de deures pensar com es podria fer per saber l’alçada del niu. Vam portar algunes maneres: amb l’ombra, amb un boli, amb un regle, tirant una corda, amb una fórmula matemàtica, amb els dits, fent una foto i utilitzant la proporció, mesurant la meitat i multiplicant el resultat per 2, amb un metre làser, llençant una corda…
Llavors vam fer unes parelles i cada parella va triar una manera de mesurar l’arbre d’aquestes que havíem portat, per intentar portar-la a la pràctica.
Quan vam acabar de mesurar l’arbre, vam fer l’explicació de com ho havíem fet cadascú i la vam enganxar al suro per fer un petit mural. No tothom va poder fer el que havia proposat, ni a tothom li va sortir el mateix resultat. Al final vam quedar que l’alçada era entre 5,30 m i 6,30m.
Vam veure que hi havia moltes formes diferents d’afrontar el mateix problema, encara que, en aquest cas, la majoria utilitzava el concepte de proporcionalitat.
Fem dolços tradicionals
0La setmana de la jornada poètica vam fer postres tradicionals perquè la jornada poètica tractava de festes tradicionals. Primer l’Albert ens va dir quina classe havíem d’anar i el professor ens va donar la recepta i el que havíem de fer (llengües de gat, bunyols, carquinyolis…) vam començar a cuinar. Més tard alguna mare es va emportar una safata amb els postres. Després per la tarda, ens vam menjar totes les postres que havíem preparat, ESTAVEN MOLT BONS!!!
Estació meteorológica
0Per Paula Roldán
El 20 de febrer els nens i nenes de 5èA vam muntar l’estació meteorològica de l’escola per començar a prendre mesures del temps. Un petit grup vam baixar a muntar-la, però abans vam construir alguns dels aparells necessaris, pluviòmetre, anemòmetre i penell i vam buscar uns altres com per exemple el termòmetre i el termòmetre de màximes i mínimes perquè no es podien fer.
Vam buscar on ho podíem posar perquè ens donés les mesures correctes. A l’aire lliure, però sense que li donés el sol directament. Finalment va ser al costat de la caseta. Sembla que funciona com es pot veure en aquest vídeo.
Ara, cada dia estem prenent totes les mesures, pluja,vent, temperatures i els tipus de núvols.
ELS CARTELLS DE LA JORNADA POETICA
0Per Mireia i Claudia
Com ja sabeu fem i escollim un cartell per a la jornada poètica i cada classe va fer un cartell. A la nostra classe cada persona va fer una proposta i després per grups vam fer 5 cartells i d’aquells 5 cartells n’havíem d’escollir un. Ara us explicarem com van fer el cartells cada taula
La Ivanca, el Daniel, la Laia C., el Pau i el Marc van imprimir en gran la proposta del Marc i van prendre mesures. Desprès van retallar lletres del paper de diari. El que mes els va costar va ser retallar les lletres.
La Lucia, el Ian, la Paula O, i el Javier van escollir la idea de la Lucia, van pintar-ho i li van posar gomets.
La Paula R, El Hugo , La Mireia i El Ricardo van pintar i retallar. Va ser molt divertit de fer.
La Judith, El Yoel, La Aroa i La Nadia van pintar-lo i li van posar purpurina.
I el de la taula de la Claudia, el Carlos, el Mario i la Laia Buil no ho van poder fer el cartell els va sortir malament 3 cops.
Ens va agradar a tots fer el cartell. Va ser molt divertit.
Comentaris recents