Si cliqueu a aquest bloc, veureu que hi ha tot un recull de recursos molt variats de diferents eines TIC, algunes de les quals poden ser d’utilitat. Es va actualitzant periòdicament.
Author Archives: jpalou3
Ús de la xarxa sense fils Docent
Aquesta és, juntament amb la d’eduroam i la de gestió (reservada a feina tècnica de manteniment), l’altra xarxa wifi a la qual podem connectar-nos. Aquesta, a més de facilitar la connexió a internet, deixa entrar a la xarxa local de l’escola (per tant, podem accedir a les particions : S , : T i : P del servidor). L’inconvenient que pot tenir és que demana una contrassenya per entrar-hi que és el codi de l’escola (per tant, canvia cada cop que canviem d’escola) i que implica reconfigurar alguns paràmetres de les propietats de la xarxa inalàmbrica que té l’ordinador (alerta, doncs, si es tracta d’un portàtil que el fem servir a d’altres llocs a més de l’escola).
En tot cas, per facilitar aquesta tasca, des de l’XTEC han facilitat unes pàgines que ens guien a l’hora de poder fer aquesta connexió a la xarxa “docent”: cliqueu aquest enllaç i, en funció del sistema operatiu de l’ordinador, escolliu la guia que més us interessi.
Ús de la xarxa sense fils Eduroam
Després del cablatge Heura a les escoles, una de les xarxes sense fils que podem utilitzar tant en el nostre col·legi com en qualsevol altre, és l’anomenada Eduroam. Només caldrà entrar com a usuaris de XTEC (posar nom del propi correu sencer, amb arroba inclosa) i escriure, a sota, la corresponent contrassenya. Si ens interessa, cal fer una sol·licitud. Un cop resolt aquest pas, cal detectar la xarxa (ha d’aparèixer amb el nom “eduroam”) i fer-ne la configuració.
Que vagi bé!
CLASSIFICACIÓ d’OCELLS:
Els nens i nenes de C.M. de la ZER, dins el projecte interdisciplinar entorn de les aus rapinyaires, han de fer un exercici que els permeti diferenciar les característiques pròpies dels grups d’ocells més destacats (insectívors, rapinyaires…). Aquí hi ha un enllaç per visualitzar diferents aus de les nostres comarques i poder dur a terme l’exercici de classificació.
Pràctica
LLENGUATGE dels SIGNES
Aquesta pàgina web ens facilitat tot un recull dels signes que fan servir els sordmuts per tal de poder-se fer entendre i comunicar-se amb les demés persones.
Sobre competències bàsiques:
Aquí teniu algunes coferències que poden ser interessants (això sí: cal el seu temps):
Antoni Zabala: “L’aprenentatge per competències” (1ª part)[kml_rm movie="http://video.xtec.cat:8080/ramgen/edu3tv/video/videoteca/video2008/7322a.rm" width="352" height="288"/]
Antoni Zabala: “L’aprenentatge per competències” (2ª part)[kml_rm movie="http://video.xtec.cat:8080/ramgen/edu3tv/video/videoteca/video2008/7322b.rm" width="352" height="288"/]
Cesar Coll: “Alfabetització digital i competències bàsiques en la societat de la informació”
[kml_rm movie="http://video.xtec.cat:8080/ramgen/edu3tv/video/videoteca/projxarxa/7372.rm" width="352" height="288"/]
Secretaria digital
Als Serveis Territorials del Vallès Occidental hi tenen un bloc molt i molt interessant per tots els afers de paperassa. Cliqueu i vegeu.
PINACOTECA VIRTUAL
Pinacoteca virtual amb més de 120.000 quadres d’autors de tots els temps. Les obres es classifiquen per museus i per pintors, i estan ordenats alfabèticament. De cada pintor ofereixen diverses obres i apunts biogràfics (recurs trobat pel CRP del Gironès). Cliqueu aquí.
Composició de música via internet
Aquesta es tracta d’una web danesa titolada funkyfrida. Permet treballar la creativitat musical, ja que a partir de diferents sons i músiques a escollir, es pot elaborar una composició i escoltar-la. S’aconsella treballar-hi amb auriculars. Si es vol gravar la composició, com no es pot exportar el so, es pot fer servir el programa Audacity i gravar a partir de l’opció del que se sent en el moment. Hi ha la possibilitat de fer també videoclips. El gran inconvenient és que es troba tot en danès i cal fer diferents tempteigs per aconseguir trobar allò que es vol dins la web.