Arxiu de la categoria: General

LA CAPSA MÀGICA DE BLANCAFORT

En el marc de les activitats dels padrins de lectura, les “padrines” Carla i Núria han preparat una capsa màgica amb moltes, moltíssimes sorpreses, per a els bons lectors que s’han guanyat el dret de cercar la seva petita sorpresa a les palpentes. Aquí podeu veure l’inoblidable dia de l’estrena de la capsa.

Un dijous literari una mica especial

Els alumnes de Blancafort Han dedicat els poemes del dijous literari als seus companys: Jamal, Mounir i Fàtima que han marxat a viure a Solivella. Des d’aquí els hi volem desitjar molta sort!
En aquests tres vídeos hi ha les produccions dels nens i nenes de p5, 1r, 2n, 3r, 4t, 5è i 6è, elaborades amb una mica de tristesa per la pèrdua dels tres companys i amics, però alhora amb la il·lusió que tinguin una bona acollida a la seva nova escola.


Tot nevat

Els nens i nenes de l’escola de Vimbodí, aquesta setmana, s’han trobat  tota l’escola nevada. I és que durant dos dies ha estat nevant per tota la zona.

Hem sortit a jugar al pati i fins hi tot ens hem tirat algunes boles de neu entre nosaltres.

Ara, gairebé ja ha parat de nevar, però de tan tan encara cau algun floc de neu que podem veure a tavés de les finestres.

PADRINS DE LECTURA: UNA EXPERIÈNCIA MOTIVADORA A L’ESCOLA DE BLANCAFORT

dsc_0021
Aquest curs 2009/10 s’ha posat en funcionament el programa padrins de lectura que es proposa incidir en els hàbits lectors de l’alumnat d’una manera engrescadora.
Els padrins de lectura és una experiència que té una llarga tradició en algunes escoles de Catalunya i que, bàsicament, consisteix en l’apadrinament d’un nen en la vessant lectora per part d’un altre nen més gran de l’escola. En el cas concret de l’escola de Blancafort els alumnes de 2n de C. Mitjà i C. Superior apadrinen els alumnes de 1r de C. Mitjà i C. Inicial. Cada padrí va poder triar el seu afillat, amb el consentiment del mateix, és clar, i li va explicar les funcions del seu apadrinament. Entre aquestes destaquen les següents: el padrí vetllarà en tot moment per tal que el seu afillat llegeixi,
el motivarà en aquest aspecte de diverses maneres ( proposant-li llibres per llegir, mitjançant estímuls concrets: regalant-li punts de llibre de fabricació casolana, …), el padrí tanmateix controlarà la lectura del seu afillat mitjançant una graella ubicada en un dels plafons visibles de l’escola, on hi anirà anotant tots els llibres que el seu afillat ha llegit. Un cop per setmana i en sessions de mitjà hora hi haurà una tutorització més concreta entre el padrí i l’afillat que el primer podrà aprofitar per explicar-li contes, per llegir amb ell, per, en definitiva, tot el que surti de la imaginació del padrí per tal d’estimular els hàbits de lectura del seu afillat.
Des del Claustre de professors de l’escola es valora molt positivament l’experiència doncs els beneficis a nivell dels afillats són indubtables però i, tanmateix, la responsabilització dels padrins implica que ells mateixos s’interessin sobremanera per la lectura en totes les seves vessants.
Per a més endavant s’intentarà extendre l’experiència a sessions de lectura obertes als pares per tal d’ampliar i reforçar l’experiència.

Peu de foto: IMMA BOVÉ responsable del programa i alguns padrins amb els seus afillats.