L’activitat proposada:
ART D’ACCIÓ, performance i happenings.
Està pensada per els alumnes de 4rt dESO, perquè son els que més hores tinc i perquè per la seva forma de treballar i raonar seran capaços de portar-ho a terme sense cap problema.
L’objectiu principal és que coneguin aquest dos tipus de modalitat artística performance i happenings, a través d’una idea o problemàtica actual com pot ser “les retallades”, facin una feina de cooperació, visquin en pròpia persona una obra d’art, un tipus d’art efímer on pocs estan acostumats a fer, que facin un recull fotogràfic, de vídeo i documentació per tal de deixar constància d’aquesta acció artística.
Els passos a seguir seran els següents, primer de tot els passaré informació documental d’alguns happenings o performance, alguns de força actuals, els explicaré quins artistes han treballat i quins treballen amb aquests formats, però els exemples no son tant d’artistes concrets sinó més aviat d’artistes anònims on a través d’una idea expressen els seus sentiments alguns d’ells de forma reivindicativa, com a una altre font d’expressió davant de la societat. Més avall cito alguns dels vídeos de performance i happenings escollits, amb els links corresponents.
Segonament els proposaré que el tema ha tractar son “les retallades”, han de fer una pluja d’idees entre tot el grup, (ja que és un grup força reduït ho faran tots junts). Posarem en comú totes les idees i suggeriments que puguin sortir i buscaran informació per internet. Deixo obert el fet que puguin escollir, si fer performance o happening depenent si realment volen la col•laboració del públic o no.
El lloc a realitzar la performance o happening serà el patí de l’institut, i el moment, serà la mitja hora del pati, i com a suport també poden comptar amb la megafonia de l’institut, la qual funciona de meravella i és un bon recurs poc aprofitat.
Hauran de presentar idees i esbossos del que volen realitzar, tipus storyboard, on es vegi clarament la idea bàsica del que volen transmetre i com ho faran, quins recursos utilitzaran, si necessiten vestuari, maquillatge, atrezzo, música, etc etc.
S’hauran de repartir tota la feina entre tot el grup tinguin en compte que com a mínim hi ha d’haver un parell d’alumnes que enregistrin l’acció, en fotografia i en vídeo.
Tota aquesta documentació després la muntarem en format digital amb un programa de vídeo, on posarem títol, explicarem la finalitat i els sentiments que volíem transmetre. Aquest muntatge el faran per parelles i escollirem el millor per penjar-lo a la web de l’institut, i que quedi penjat al moodle de Visual i plàstica per properes consultes en altres anys.
Un cop acabat el projectarem altre cop a classe i farem una valoració ara des de fora de l’acció per veure que ha passat, que és el que havíem previst i que és el que ha passat que no havíem previst, ha quedat clar, les crítiques coincideixen amb el proposat, en fi una valoració final per reflexionar sobre la nostra feina.
Aquests son els vídeos extrets del youtube que serveixen com a exemple per fer l’activitat:
http://www.youtube.com/watch?v=2kFGH2Hedso anomenat ONE WAY ~ Unexpected Performance Happening
http://www.youtube.com/watch?v=GqBumsm8-aM&feature=related anomenat Andros: Unexpected Art performance on Naviglio river
http://www.youtube.com/watch?v=Zx5X3zcVKbs anomenat Art Birthday Happening Intermedia Performance: excerpt I