Arxiu de l'autor: NURIA NADAL MARQUEZ

El terra no és pot doblegar!

Publicat el per
Respon

Fins ara hem fet moltes propostes al paper, però com podem saber quina es la meitat del tros de terra que hem de repartir?

En alguna conversa general surt la idea de que un full el podem doblegar i així podem saber quina és la meitat però que la terra no és pot doblegar.

Què podem fer?

Per petits grups pensem com podem trobar una solució. Mirem que els plànols que havien dibuixat i s’ha donen que no tenen mides. Proposen tornar a l’hort aquesta vegada amb cintes mètriques més llargues, guixos, llapis i els seus plànols per omplir-los de números.

?????????????

?????????????

Dibuixem el plànol de l’hort amb les mides.

SAMSUNG CAMERA PICTURES

Punt de partida

Publicat el per
Respon

Com cada curs la classe fa una llista amb els temes que volem aprendre plegats.

Un dels temes era continuar cultivant l’hort de l’escola.

En aquest hort cada cicle té una parcel·la. Aquest curs, la comissió d’hort ha proposat que educació infantil i cicle inicial compartim la mateixa parcel·la.

TORNEM A TREBALLAR A SOBRE EL TERRENY

Publicat el per
Respon

Després d’uns dies, vam decidir que la millor manera de poder trobar una resposta, era tornar a treballar a sobre el terreny.

A l’aula teníem cintes mètriques, regles,… i ja coneixien la unitat del metre. Aquest fet, va facilitar que trobessin les eines adequades per mesurar.

Abans de baixar a l’hort, vam escriure allò que pensàvem que havíem de fer:

SAMSUNG CAMERA PICTURES

SAMSUNG CAMERA PICTURES

Després, amb mig grup vam anar a l’hort amb tot el material. Un cop a l’espai real, vam mesurar i escrivint al terra les dades que anàvem descobrint.

?????????????

?????????????

Les eines que vam portar no eren adequades perquè eren massa curtes (necessitàvem un metre més llarg) i ens va faltar paper i llapis per escriure els resultats, ja que les dades es van quedar escrites al terra.

Tot i no tindre les mesures exactes, vam seguir intentant trobar solucions sobre el plànol.

PRIMERES SOLUCIONS

Publicat el per
Respon

El dia següent vam conversar sobre la nostra primera visita a l’hort i el problema que ens va sorgir.

Les primeres respostes ens vam basar amb l’experiència que vam tenir el curs passat: la parcel·la tenia forma rectangular i vam decidir partir-la, a ull, per on pensàvem que era la meitat.

Parlant ens en vam adonar que aquest curs no era tant senzill. Havíem de buscar altres camins per resoldre la situació.

Així que, vam tindre la necessitat de dibuixar la nostra parcel·la a la pissarra. El dibuix ens va constatar que aquest any és més complicat fer la separació.

20160310172042_00001

A sobre del dibuix vam fer diferents assajos de distribució. El que ens va semblar més viable és el següent:

SAMSUNG CAMERA PICTURESTot i això, ens vam adonar que les parts estan separades! Què fem?