Arxiu de la categoria: Procés d’implementació

En aquest apartat trobareu articles relacionats amb la posada en pràctica del projecte i que responen a preguntes com:
Hi haurà una o múltiples solucions possibles a la “pregunta” inicial? Com i a on s’obté la informació? Com es relaciona la nova informació amb els coneixements previs? Com es relacionen i sistematitzen els resultats que van obtenint els alumnes per crear coneixement? Com s’autoregulen els alumnes? Com els alumnes transfereixen continguts i competències de diverses àrees i competències transversals, i en són conscients? Com documenten els alumnes el propi procés de producció?

El projecte impregna la nostra aula!

Publicat el per
Respon

El nostre projecte ha tingut una vida llarga…de fet, segueix tenint-la… i intento que sempre a l’aula tinguin presents continguts, idees, paraules, preguntes, que ens han acompanyat i que ens acompanyen i intento també que tinguin vida…que no siguin estàtics i que a mesura que anem descobrint, unint, comprovant, anem retirant i incorporant què està passant…

Aquí teniu tres fotos: la primera és el suro dels projectes, la segona, no és més que la nostra finestra, que moltes vegades ens ajuda a recollir informació rellevant i la tercera és el terra de la nostra aula…la circumferència ha estat un descobriment inèdit!

Fitxer_001

Fitxer_000

IMG_1194

Com fem arribar la cursa als nens i nenes de l’escola?

Publicat el per
Respon

Com passa altres vegades, quan a l’escola volem comunicar alguna cosa, les mestres elaboran un tríptic o un díptic informatiu que fan arribar a totes les famílies. Així que nosaltres demanem permís a l’equip directiu per elaborar-ne un de la cursa de les vinyes i poder-lo imprimir a l’escola.

Com fins ara hem fet, ens dividim en equips de tres per treballar en el tríptic. Parlem del que ha de sortir, quina informació volem fer arribar, quines imatges volem posar, què és realment important i què no…

Cada grup elabora primer el tríptic en brut i en altres sessions elabora el tríptic a l’ordinador. Després de tots els tríptics, n’elaborem el definitiu.

Realment reflecteix tota la feina que hem estat fent durant aquests mesos…és un resum en dos fulls de tot el que hem treballat i del que ha suposat per nosaltres aquesta cursa.

Tríptic final cara 1

Tríptic final cara 2

Estem tan orgullosos del nostre cartell!

Publicat el per
Respon

Tot comença amb una conversa de gran grup. Fem una pluja d’idees sobre què ha de sortir en el nostre cartell… i sí que tenim clar que han de sortir “runners” i vinyes…per què és l’essència de la nostra cursa.

També pensem que és important que apareguin els patrocinadors, els organitzadors i sobretot la pàgina web on es podran inscriure els corredors.

Ens agradaria que els dibuixos de tots nosaltres tinguessin presència, per què tots els nens i nenes de 4t som protagonistes i som els creadors d’aquesta cursa.

Aquí us deixem el cartell!

Cartell cursa FINAL (1)

I somiant, somiant… volem un inflable per la meta!

Publicat el per
Respon

Això ja no és un feina fàcil… ens hem de dirigir a la directora d’un banc. Comencem treballant per parelles en l’escriptura d’un mail destinat a la directora del banc BBVA del poble. Li volem demanar que ens deixi l’inflable per la meta pel dia de la cursa. Decidim que ho farem en parelles i que després escollirem una frase de cada carta i entre tots escriurem el mail.

IMG_1521

IMG_1511

Aquest és el mail definitiu:

mail BBVA

Encara esperem resposta…però confiem en què serà una resposta positiva i que finalment aquest inflable estigui el dia 16 a la plaça del poble!

Busquem patrocinadors!

Publicat el per
Respon

Tal i com ens va dir el Centre Excursionista i el tiet de la Queralt hem d’aconseguir que els diferents negocis del poble ens ajudin i col·laborin amb aliments i begudes pels avituallaments.

Així doncs ens dividim en equips per anar a diferents botigues fora d’escola per trobar patrocinadors.

El primer que hem de fer és elaborar el discurs que utilitzarem per convercer-los per a que ens ajudin. A canvi, els oferirem que surti la seva imatge en el cartell de la cursa que elaborarem.

Divendres que ve ens reunirem tot el grup per veure què hem aconseguit i quins logos de botigues sortiran en el cartell i el tríptic que volem fer!

IMG_1520

Com veieu això marxa de meravella!!!!

Necessitem ajuda!

Publicat el per
Respon

Ara que ja tenim tot en marxa ens trobem en un moment de pèrdua i necessitem ajuda d’experts que ens diguin què hem de fer a partir d’ara. Convidem a la classe al tiet de la Queralt, expert en organització de curses i al Pere i la Marta del Centre Excursionista Llorençà.

Ens donen vàries pistes…però ambdos coincideixen en què sense ambulància no es pot tirar endavant el projecte per fer-lo real. Arriba el moment d’escriure a l’Ajuntament per veure si ens pot ajudar a finançar l’ambulància. Escrivim el següent mail:

Mail ajuntament

I aquesta va ser la resposta: QUINA EMOCIÓ!!!

Mail ajuntament2

Quina sort poder comptar amb el recolzament de l’ajuntament! Ara ja podem posar-nos mans a la obra amb la comunicació i els patrocinadors!

Google Maps ens ajuda!

Publicat el per
Respon

Aprofitant els plànols del poble que ens dóna l’Ajuntament de Sant Llorenç, intentem marcar sobre plànol el recorregut de petits, que serà d’1 km. No ha estat una feina fàcil perquè el que pensem que pot ser un kilòmetre, després no pot ser-ho, tot i que penso que aquella activitat de sortir a còrrer el kilòmetre ens ha ajudat a resoldre aquesta part del projecte.

El primer que fem és per parelles i sobre plànol marcar el recorregut, posteriorment el passarem a l’ordinador i utilitzarem el google maps: comprovarem si realment és un kilòmetre o no!

Mireu, mireu…

Mapa Kai i Mateu

Mapa Marta i Rafa

Mapa Zaira i Queralt

Mapa Abril i Ivet

Mapa Àitor i Thaïs

Mapa Jaume i Oleguer

I ara sí que tenim el definitiu! El que serà el recorregut de petits per dins del poble!

IMG_1507

Fem el recorregut de la Cursa de les Vinyes!

Publicat el per
Respon

Avui és un dia ben especial…anem a recórrer el que serà el recorregut de la cursa…

Estem nerviosos i il·lusionats, portem tants dies treballant en això! I ara podrem comprovar si hem marcat un bon recorregut i si realment són 10km exactes! Paral·lelament, un dels infants activa el seu rellotge gps per calcular els kilòmetres i jo activo una aplicació mòbil que ens ajudarà a obtenir el recorregut exacte!

Us deixem unes fotos del dia! Ha sigut ben especial per nosaltres…i sabeu què?? SÓN 10 KILÒMETRES EXACTES!!!!!

 

Ja tenim el recorregut!!!

Publicat el per
Respon

Doncs sí, 20km eren molts…i nosaltres el que volem és fer una cursa per a que s’apunti moltíssima gent! Així que la decisió final va ser que aquesta cursa seria de 10km.

Gràcies al mapa que ens va portar el Genís, que era a escala 1:10.000, vam poder marcar sobre el mapa, tot mesurant un fil, les parts del territori per on passaria la nostra cursa, és a dir, el recorregut de LA CURSA DE LES VINYES!

Us el presentem:

IMG_1453

El Genís ens ajuda amb el recorregut!

Publicat el per
Respon

Ara ja sabem què és un kilòmetre i hem decidit que farem dues curses, la cursa d’adults i la cursa de petits. La nostra cursa serà: LA CURSA DE LES VINYES! Tot relacionant les vinyes del nostre poble, les barraques de vinya que vam visitar durant la primera sortida i les curses!

Hem decidit que el recorregut de la cursa d’adults sigui de 20 km i que la cursa dels petits sigui de 2km. No tenim molt clar com traslladar-ho al mapa. Ara ja sabem que la circumferència i tot el que hem après sobre ella ens ajudarà a resoldre aquestes qüestions…però mirant un mapa que teníem a l’aula…s’obren nous dubtes i reptes: què és l’escala????

IMG_1194

El mapa que tenim a la classe és escala 1:50.000 i no acabem de veure com marcar el nostre recorregut…de manera que demanem ajuda a en Genís, pare d’un dels nens del grup i ve a l’escola carregat de mapes, continguts i il·lusió! Passem un matí molt agradable però el nostre cap treu fum!!! És possible que 20 km siguin molts??? Haurem de reduir aquest recorregut a 10 km??

IMG_1230 IMG_1227