Hem gaudit llegint un article sobre “The London Marathon” on es responien preguntes sobre aquesta marató…així que ens engresquem i fem el nostre propi article…in English!!!
Treballem en parelles i després ens ajudem en petits equips…ja que és una feina més difícil de la que ens pensàvem…això de fer publicitat “in English” no és tan fàcil!
Per a nosaltres és important que el grup de grans ens ajudi, ja sigui per apuntar-se a còrrer la cursa o bé com a voluntaris. Així que preparem una presentació power point amb informació sobre la cursa.
Pensem que també és un bon moment per donar-los el nostre tríptic…i mireu…aquí ens teniu doblegant!
Com tot nou producte, necessitem una imatge que ens identifiqui, un logo. La sort, és que paral·lelament, en l’espai artístic ja estem treballant al voltant d’aquesta idea, ja que amb l’ajuda d’un artista urbà, en Werens, farem una intervenció ben especial…però aquest és un altre projecte…
Comencem a idear, crear, dibuixar, pensar i imaginar…
Aquestes són les nostres creacions…i finalment, entre tots i totes decdim que el nostre logo sigui…
Tal i com ens va dir el Centre Excursionista i el tiet de la Queralt hem d’aconseguir que els diferents negocis del poble ens ajudin i col·laborin amb aliments i begudes pels avituallaments.
Així doncs ens dividim en equips per anar a diferents botigues fora d’escola per trobar patrocinadors.
El primer que hem de fer és elaborar el discurs que utilitzarem per convercer-los per a que ens ajudin. A canvi, els oferirem que surti la seva imatge en el cartell de la cursa que elaborarem.
Divendres que ve ens reunirem tot el grup per veure què hem aconseguit i quins logos de botigues sortiran en el cartell i el tríptic que volem fer!
Com veieu això marxa de meravella!!!!
As you see, we love run!
Today we are going to become into real runners! And we will describe ourselves!
D’aquesta manera hem treballat la descripció de persones en anglès! Baixem al pati, ens fem una bona foto “as a real runners” i després treballem “topics and vocabulary related to description”.
No ha estat una feina fàcil….però ho hem aconseguit!
Com ja he comentat en un article anterior, de forma paral·lela, en anglès, estirem el projecte per la banda de l’energia, les kilocalories, els aliments que donen energia, etc.
En una de les sessions van intentar resoldre les preguntes que es van marcar com a prioritàries. Un dels equips intentava esbrinar el pressupost. Llavors van dir que necessitaven anar al supermercat a mirar els preus dels productes. Van fer un llistat dels productes que creien que haurien d’haver-hi als avituallaments.
Aquella mateixa tarda vaig anar a comprar al supermercat un producte de cada d’aquell llistat. L’endemà en anglès miraríem les kilocalories i que són. Quina relació hi ha entre les kilocalories i els esportistes?
És aquí on vam necessitar saber aquests càlculs per 10, 100 i 1000, el truc dels zeros!