TREBALL COOPERATIU: DIBUIXEM UN VAIXELL

Bon dia! Som a la classe dels gats. Avui, com cada dia, encetem un nou repte: ens disposem a dibuixar un vaixell pirata únic. Tindrà de tot: banderes pirata, tripulants i l’aigua salada del mar. No se’ns pot oblidar a dalt de tot, el cel. Ell ens marca el camí a cadascú dels pirates que cooperem amb petit grup pel disseny d’un vaixell especial, el nostre que ens dóna identitat de grup pirata.treball vaixell 4

Individualment ens surten les primeres formes per composar després cadascun dels elements que tindrà el nostre vaixell. Un serà el vaixell fantasma; hi haurà dos vaixells pirata tradicionals amb finestres i canons per combatre en tot tipus de batalles. També hi haurà un vaixell que guanyarà a tots pel seu encant, els colors. Voilà!

Hem posat tot el nostre cor i ens han sortit formes quadrades per obrir les banderes al mar. treball vaixell 3També els cercles, que posen nom a les finestres per vigilar els enemics que ens puguin arribar. En arribar els colors ells han guanyat ja que han omplert les figures d’un vaixell que ara ja no es veu, deu estar amagat!

treball vaixell 1treball vaixell 2

QUÈ ENS PROPOSEM?

Parlem de pirates. A priori, ens imaginem que sortiran vaixells, lluites amb espases, tresors,… Segons el que aportin els alumnes, ja sigui materials o comentaris, explicacions,… anirem aprenent coses sobre el tema.

Però, a banda del que vagi sorgint a demanda dels alumnes, aprofitarem per treballar dins el projecte dels pirates altres temes que estan dins la nostra programació de P3.

En el treball dels sentits, ens centrarem en el sentit de la vista, tot i que en poden sortir els altres (descoberta d’un mateix).

Aprofitarem per experimentar amb l’aigua i amb els objectes (sura, s’enfonsa) (descoberta de l’entorn natural i social).

Un mapa del tresor ens ajudarà a recórrer l’escola i buscar per espais molt coneguts i d’altres que no ho són tant… (descoberta de l’entorn natural i social).

No podrà faltar algun aspecte musical, ni moltes activitats plàstiques… I alguna en anglès.

La nostra intenció és poder plasmar tot allò aprés en una carpeta d’aprenentatge. El nostre dubte és si serà individual o en grup. Ens atreu el poder treballar la carpeta en grup però, d’altra banda, és maco poder tenir cada nen-a la seva pròpia…