Molt contents amb la Setmana de Treball per Projectes Una volta pel món. L’ Equip de tercer d’ESO va decidir per fer l ‘avaluació oral de la setmana de Projectes muntar una fira al vestíbul de l ‘institut, on serien els mateixos visitants-alumnes qui coavaluarien els seus companys i companyes.Tot un èxit! Mireu els vídeos!
I què en pensen ells?
Quan ja portem un parell de dies immersos en la realització del seu projecte, hem volgut preguntar algunes coses als alumnes més grans de projectes en aquestes dates. Són l’alumnat de 3r d’ESO…
Quan els hem preguntat a cada grup Què opineu d’aquesta manera de treballar ? , han sortit diverses opinions:
“M’agrada molt. Som més independents per treballar. Som més lliures”.
“Se pasa el día más rápido”.
“Molt millor que la classe habitual, però em sento estressat i no sé si ens quedarà gaire bé. Ens demanaves creativitat i no sé…”.
“Jo crec que potser et permet prendre decisions i fer coses més pràctiques”.
“Ho trobo genial. És una manera de buscar-nos la vida, aprendre pel nostre compte i treballar en grup”.
“Hay mucho más compañerismo y nos ayudamos entre todos”.
“M’encanta aquesta manera de treballar”.
“Està genial. Surts de la rutina. El pitjor és que a vegades al no saber com avançar, ens compliquem i discutim”.
“Molt estrés i nervis per si sortirà bé o per si no tenim temps, però una molt bona manera de treballar”.
“Que diferent treballar així. Estic molt còmode treballant d’aquesta manera”.
“Estic aprenent amb els amics i treballant en grup! I descobrint companys amb qui no havia estat mai de costat! M’encanta”.
“Em sento tan lliure… més divertit i pots anar al teu aire”.
“La tria del tema ha costat, però com que ens interessa, mola més treballar”.
“Perfecte que quedin els temes a triar oberts”.
“Està bé no treballar sols, hi ha més companyerisme”.
“Jo crec que així aprenem a preparar el Projecte de Recerca de 4t que sabem que és un treball en equip i que costa saber organitzar-se”.
Quan els hem preguntat si voldrien treballar tot el curs així, la resposta ha trigat una mica en arribar, però coincidia en tots els grups:
“No, no. M’encanta, però un cop ja està bé. Ufff no podríem. Quin estrés”.
“Nooooo, a mi m’agrada també aprendre a l’aula. Tot l’any així acabaria sent un pal”.
“I fer les mates així? ( és que els dono matemàtiques) ni de conya, no aprendria res de res”
En preguntar una altra opció: I què us semblaria un projecte a cada trimestre? Penseu que ja fem el Treball de Síntesi i podria definir-se com un projecte, per tant seria fer-ne 3 al llarg del curs…
“Potser seria bona idea. Ens està agradant molt, però sempre així tampoc ho voldríem”
“Perfecte!!! ho podem fer arribar com a proposta?”
Doncs aquí us deixo una mostra del què en pensen ara mateix. Personalment, crec que està sent una bona experiència i a mida que van avançant, van superant entrebancs i marcant-se nous reptes.
En breu els seus resultats…
La seva experiència amb la carpeta d’aprenentatge
He demanat als alumnes que m’expliquin què en pensen d’aquesta manera de fer els materials de classe i també del fet que la nota compti més que la de l’examen.
Aquí van alguns dels seus escrits:
Alumne de 1r de batxillerat ( sense llibre físic)
Jo mai he treballat la biologia com aquest any i crec que treballar d’aquesta manera és molt millor. La pàgina de biologia en context va molt bé per poder seguir a l’aula i sobretot per poder repassar a casa o prendre apunts que no tenies. La major part de les coses que aprenem són explicades a l’aula i és imprescindible estar atent i entendre tot el que explica la professora. La pàgina web també ens ajuda a resoldre dubtes que podem tenir i crec que treballar així ens ajuda a tots.
Alumna de 1r de batxillerat ( sense llibre físic)
Durant tots els anys que m’han ensenyat biologia mai no havia après tant com aquest. No hi veig gaire dificultat, només es tracta d’estar atent a classe i repassar una mica a casa. He de dir que al principi no m’agradava la forma de fer aquesta matèria, ja que no teníem llibre de text, però ara, que ja m’he acostumat, ho veig d’una forma més fàcil amb la qual poder cercar informació per complementar els teus apunts. Algunes proves son una mica complexes ja que et fan pensar i encara que hagis dedicat temps a estudiar i sapigues el tema treballat no saps què contestar. M’agrada treballar amb Biologia en context i crec que fem unes bones classes.
Alumna de 4t d’ESO ( amb llibre digital)
Crec que és molt més millor fer una carpeta d’aprenentatge que no pas un dossier, perquè el dossier és com un resum del llibre, però en canvi la carpeta d’aprenentatge és una eina només teva, personalitzada, que inclou tot el que has fet durant el tema estudiat i el que és més divertit és que totes les carpetes són diferents i es veu l’esforç que dediques. La valoració personal que s’inclou ja és el que la fa més especial, sempre que escric la meva opinió sobre el tema i el que s’hauria de millorar i el que s’hauria de quedar igual, espero que la professora ho tingui en compte. A més, crec que és com una guia de treball de la professora i segons el que respongui l’alumnat, ella ha de reaccionar, tots els professors que ens demanen una valoració, són persones que realment els importa el seu treball i volen fer el possible per tal de que els alumnes se sentin còmodes i puguin aprendre i treure’n partit de les classes.
Alumna de 3r ESO ( amb llibre digital)
Respecte al contingut vull destacar que hi ha temes que són del meu interès i m’agraden. M’agrada conèixer el funcionament del cos humà, en canvi d’altres com la Taula Periòdica em semblen menys interessants. En l’aspecte del mètode d’impartir classes, vull destacar que m’agrada molt com dónes les explicacions i els casos pràctics que expliques. Valoro molt la poca necessitat de fer servir llibres. Crec que és una bona manera d’aprendre, motivar-nos i no perdre l’atenció en allò que s’està explicant.