Finalment, entre tots els alumnes del grup, van escriure les notes a una presentació de diapositives, que serien les que utilitzarien per fer la ponència del Congrés de Ciència.
III Congrés de Ciència a Santa Coloma de Gramenet
Respon
Arxiu de la categoria: Comunicació del producte final
Carpeta d’aprenentatge: Notes diapositives
Entre tots els nens i nenes de la classe van rumiar i vam anotar a cada diapositiva el que anaven a dir en la ponència del Congrés de Ciència, la qual cosa els hi va servir per fer un recordatori general del que havíem treballat.
Fem maquetes: Els nutrients
Per tal d’estructurar tot el que havíem aprés, entre tots vam elaborar un mapa conceptual sobre l’aparell digestiu i els aliments. Després de fer el mapa, ens vam adonar que la paraula nutrient era molt important i que estava molt relacionada amb la nutrició. Però, sabíem que era un nutrient?
Investiguem què són els nutrients, tipus i les seves funcions. Per poder entendre-ho vam fer un taller d’experimentació on vam construir una maqueta d’una molècula d’aigua amb llaminadures i escuradents. També vam compartir les experiències amb els companys de 2n els quals ens vam explicar com es comporten les molècules en els diferents estats (sòlid, líquid i gasós) i nosaltres els hi vam explicar el que sabíem de les molècules i els àtoms.
Carpeta d’aprenentatge: Exposicions orals
Organitzats en equips cooperatius, vam exposar tot el que havíem aprés sobre l’aparell digestiu i sobre el camí que fa l’aliment des que entra per la boca fins que surt per l’anus, especificant per quins òrgans passa i descrivint la seva funció.
COAVALUACIÓ
| Han sortit les següents paraules? | GRUP 1 | GRUP 2 | GRUP 3 | GRUP 4 | GRUP 5 | |
|
DIGESTIÓ |
NO | SI | SI | SI | NO | |
|
SISTEMA DIGESTIU |
SI | SI | SI | SI | NO | |
|
ALIMENT |
SI | SI | SI | NO | SI | |
|
DENTS |
SI | SI | SI | SI | SI | |
|
BOL ALIMENTARI |
SI | NO | SI | SI | SI | |
|
LLENGUA |
SI | SI | SI | SI | SI | |
|
ESÒFAG |
SI | SI | SI | SI | SI | |
|
ESTÒMAG |
SI | SI | SI | SI | SI | |
|
ÀCIDS GÀSTRICS |
SI | SI/NO | SI | SI | SI | |
|
INTESTÍ PRIM |
SI | SI/NO | SI | SI | SI | |
|
NUTRIENTS |
NO | NO | SI | NO | NO | |
|
FETGE |
NO | NO | SI | SI | SI | |
|
SANG |
SI | NO | SI | NO | SI | |
|
INTESTÍ GRUIXUT |
SI | NO | SI | SI | SI | |
|
EXCREMENTS |
SI | SI | SI | SI | SI | |
|
ANUS |
SI | SI | SI | SI | SI |
A partir de les bases d’orientació que havíem fet, ens vam coavaluar .