COM ES FA EL IOGURT?

Escola Tanit. Sta. Coloma de Gramenet. 1r Primària

COM ES FA EL IOGURT?

Menú principal

Aneu al contingut principal
Aneu al contingut secundari
  • Qui som
  • Treballem en equip
  • Dubtes
  • Eureka!
  • La veu dels alumnes
  • Aprenem
  • Calaix de sastre

Arxiu de la categoria: Punt de partida

En aquest apartat trobaràs articles que responen a preguntes com:
Quin és el leit motiv del projecte (el tema principal, la línia conductora, la pregunta-guia…)? Fins a quin punt té relació amb el títol del projecte? (titular el projecte amb una pregunta pot ser una bona idea!)
Fins a quin punt incorporem els interessos dels alumnes? Com ho fem?
Quins contextos reals (dins i fora del centre) o que ho podrien ser escollim?
Com gestionem la sessió inicial: detectar d’idees prèvies, compartir el que farem, el que aprendrem i el que s’avaluarà?

D’on partim

Publicat el 14 de gener de 2016 per Montse
Respon

Partint de l’Eix transversal (la química), vam iniciar una conversa, vàrem acabar parlant de què esmorzava cadascú, de la llet i d’aquí al iogurt. Vam plantejar alguna pregunta per tal d’esbrinar quines coses coneixen d’aquest aliment i ens vam adonar entre tots que apareixien molts dubtes…

Publicat dins de Aprenem, Dubtes, Procés d’implementació, Punt de partida | Deixa un comentari

Cronologia

  • Punt de partida
  • Definició del repte o producte final
  • Gestió de l’aula i metodologia
  • Treball en equip dels docents
  • Procés d’implementació
  • Comunicació del producte final
  • Avaluació
  • Aspectes transversals

Documents

  • Com iniciar un treball per projectes
  • Rúbrica docent d’avaluació d’un treball per projectes
Tweets por el @xarxaCb.
Gràcies al WordPress.