Ara la proposta és, amb el que sabem, els proposem fer Iogurt de maduixa…
Cadascú pensa el procés, dibuixa en una graella la seqüència i explica el procés que cal per dur a terme la proposta.
Els resultats són molt bons i podem comprovar que han entès el procés i són capaços de poder-lo explicar. 
Vam poder fer una última activitat, aquesta vegada amb els Beeboots, que ens va servir per aprendre a programar-los i a la vegada per avaluar d’una manera divertida i motivadora si coneixíem les parts de la vaca que havíem treballat.
Entre tots vam seleccionar les imatges i en petits grups vam escriure el text de les diapositives triades, uns quants infants van fer l’exposició davant d’altres escoles.
Clica per veure les diapositives triades i el text que vam escriure:
Ho van fer molt i molt bé!!! (clica l’enllaç i podràs veure la presentació)
El iogurt no es fa posant-lo a la nevera, ni al congelador, però si que es fa amb llet.
La llimona i l’escalfor ens ha ajudat a quallar la llet, hem fet mató i està molt bo amb mel.
La llet té aigua, greix (una capa elàstica) i la proteïna. L’escalfor ens ha ajudat a esbrinar algun d’aquests fets.
El treball en grup ens fa comentar entre nosaltres i discutir sobre l’ordre de la seqüència i entre tots fer-ho millor, tot resolent possibles dubtes.
Ha resultat difícil la construcció de les maquetes. Un grup ha fet el procés, l’experimentació realitzada. Un altre grup ha fet una vaca i uns altres han ajuntat diferents materials que per ells composen la llet.
El iogurt es fa amb llet, bacteris que fan fermentar la llet i fer-la més espesa, escalfor i després fred per acabar de fer bé la textura del iogurt. Ens han quedat força bons.
Tot i que les persones i les vaques som mamífers hi ha moltes coses que són diferents a nosaltres.
La construcció de les maquetes de la vaca per dins ens ha resultat més fàcil que la de la composició de la llet.
Per grups i per tal d’avaluar el que havíem fet fins aleshores, vam ordenar les fotografies de l’experimentació seguint la seqüència.
