Arxiu de la categoria: Calaix de sastre

Aquest apartat recull altres aspectes, curiositats, opinions, etc. del projecte que no tenen cabuda en els altres apartats.

Compartim el projecte

Publicat el per
Respon

Les dues aules de P5 hem anat fent el nostre propi projecte i vam pensar que podria motivar el fet de compartir-lo. L’altra aula, després de la visita a l’Aquàrium, es van mostrar interessats per conèixer el món dels peixos i dels taurons. Rumiant com podíem provocar que ambdós projectes es trobessin va resultar que un dels alumnes, en el moment que preparàvem preguntes per fer a la metgessa, va plantejar en veu alta: I les peixos? Quin camí fa el que mengen?

Aleshores les mestres vam pensar a fer una activitat en comú:  la dissecció d’un peix.

L’activitat va ser clarament enriquidora i ens va donar l’oportunitat de veure les grans semblances que hi ha entre l’aparell digestiu d’un peix i d’una persona.

Després de l’activitat els nens i nenes de la classe de la Calma estaven molt més motivats per explicar tot el camí que havíem fet des de  com s’ompla un rebost fins a arribar a interessar-se per l’aparell digestiu. Un recorregut que vam explicar als alumnes de 2n tot convidant-los a la nostra aula.

L’alimentació saludable

Publicat el per
Respon

D’ençà que vam iniciar el projecte i vam decidir que el nostre supermercat seria de menjar saludable, tot el grup ha estat sensibilitzat amb aquest tema.

Han tingut clar que el “sucre” és un aliment poc saludable, ja que els nens i nenes que pel fet de tenir càries, han hagut d’anar al dentista han compartit la seva experiència amb nosaltres.

Hem fet conversa i hem recollit les aportacions de cadascú, argumentades i contrastades amb les dels altres.

L’hort ha estat un lloc (el més proper), on hi hem pogut anar a plantar aliments de consum saludable i tenir-ne cura. Tot i que aquest curs no ha anat massa bé perquè s’ens han espigat els bròquils, no han crescut massa els enciams, ni les escaroles, els espinacs…

Hem demanat assessorament a una experta, la mare d’un nen de la classe que és metgessa. Ha vingut a l’aula a explicar-nos de manera molt didàctica i participativa quines aportacions fan alguns aliments i perquè són necessaris, quina funció fan en el nostre cos i la gradació del seu consum segons les vegades que n’hem de menjar (sovint, alguna vegada, ocasionalment…). També ens ha proposat de dissenyar un menú saludable per esmorzar, dinar, berenar o sopar. Uns “masterchef” genials!

Una mestra ens ha sorprès ensenyant-nos un videoclip del youtube que parla del menjar saludable tot rapejant. És del grup Xiula i la cançó es diu “Verdura i peix”. Molt recomanable! Els nens i nenes se l’han fet seva de seguida.

El supermercat en marxa

Publicat el per
Respon

Fa dies que ja tenim moltíssimes ganes de veure el supermercat en actiu, però ha costat una mica d’aconseguir-ho perquè sempre ens ha semblat que hi faltaven coses. Finalment, un matí, degut a la demanda del grup, hem decidit revisar tot el què hi tenim, apuntant els productes que hi ha i fent un llistat dels que no hi són i creiem essencials per poder-lo obrir. Per exemple, hem trobat a faltar peix, l’hem apuntat i hem acordat de quina manera el podem fer.

Ja hi tenim:

-Etiquetes i preus.

-Xapes (diners), en tenim suficients. Potser farien falta bitllets? En fotocopiem.

-Bosses de paper i roba.

-Llista de la compra. Acordem que abans d’anar a comprar hem d’escriure la llista, anotant, també ,el preu i la quantitat que haurem de pagar.

OBRIM EL SUPERMERCAT SATURN!

Ha estat molt engrescador i interessant veure la seva organització.

 

Sortim al carrer

Publicat el per
Respon

En una conversa vam anar anomenant i fent una llista a la pissarra de les botigues i supermercats del nostre poble.

DSCN1621

Gairebé tots els nens i les nenes hi han estat alguna vegada, però plantegem tornar-hi anar amb “ulls d’investigadors”: aquesta vegada no anem a comprar amb algun familiar, anem a observar quins productes hi ha, com els tenen col·locats, com són les etiquetes…

Les sortides, i més quan ni tan sols cal transport, s’han d’aprofitar!  Els permetrà  als nens i nenes aprofundir d’una forma molt vivencial com també fer-se molt més seu el projecte. Així doncs, hem pensat que no podíem deixar escapar allò que tenim al seu abast, que podran veure, experimentar i viure en primera persona.

Voleu veure com va anar?