Finalment ens vam distribuir les tasques de la següent manera:

Grup 1: Creació d’un joc per tota la classe (van idear un joc basat en una ruleta per quan hi havia símptomes d’esgotament i/o tensió a classe, segons la ruleta s’escoltaria una cançó, farien massatges, un dibuix tipus mandala…).

Grup 2: Creació d’un joc per al racó de la tranquil·litat (van plantejar un joc semblant a l’anterior, però per fer-lo en petit grup).

Grup 3: Recerca de material per al racó (van recollir tot el material que hi havia a la classe, ja fossin contes, jocs, mandales…).

Grup 4: Retolació, decoració i organització del racó (van habilitar i organitzar l’espai per al racó i en van fer els rètols).

La part de recerca la vam entomar tot el grup classe, primer en grups reduïts i després tot el grup-classe en comú. En aquestes estones vam parlar de quan sentíem que no estàvem tranquils. Va ser interessant quan es van adonar que a vegades no estan tranquils per diferents motius (pot ser que estiguin enfadats, molt contents, nerviosos per una situació que no dominen…).