QUÈ VOLEM SABER 
Cal tenir en compte que el projecte pretendrà respondre a la gran pregunta plantejada “Com es fa la màgia”, però que per poder arribar a respondre aquesta gran pregunta abans haurem d’anar responent i descobrint les altres preguntes que ens hem plantejat. Aquestes qüestions s’aniran entrellaçant entre elles i ens aniran aportant informació que necessitarem per poder resoldre el nostre repte plantejat.
Així,van dir el que sabien dels mags, com eren, què feien..(Coneixements previs sobre el tema). A partir d’aquí els nens es van començar a fer preguntes sobre què volien saber.Un cop amb les preguntes realitzades es va començar a treballar hi a investigar per aconseguir saber més sobre com es fa la màgia.
És important però, que conjuntament amb els nens i nenes, anem decidint quina pregunta és la que resolem en cada moment. Si les abordem totes al mateix moment ens serà difícil resoldre-les i als infants els costarà assimilant tots els continguts de cop. Es tracta de construir conjuntament una xarxa de continguts que permeti als infants adquirir de manera significativa els continguts treballats.
En aquest projecte, els alumnes van poder treballar a partir de les següents activitats:
- Anem a veure un espectacle de màgia que ens respondran moltes de les preguntes que teníem plantejades:
– Al Teatre de la ciutat
– A l’escola amb l’actuació d’un alumne de 4rt
- Fem uns experiments per treballar de forma científica com es pot fer un truc màgic. Van poder veure trucs de màgia trucs de màgia química, de màgia física en persona i també aprendre’n a fer , la resolució d’enigmes, Es van formular hipòtesis a partir dels experiments:
-L’ou màgic .
-Les il·lusions òptiques
-Els gots màgics
- Mirem vídeos sobre trucs màgics.
- Realitzem trucs matemàtics amb cartes i daus.
Els nens van acabar molt satisfets de la seva feina, i les professores també.
