Al llarg de tot el projecte, els infants autoavaluen la seva producció sobre el paper.
Per fer-ho, fan servir una base d´orientació que es va presentar a l´inici de curs i que fan servir habitualment.
Després de fer una reflexió i valoració de la tasca realitzada, plasmen sobre unes icones la seva satisfacció del resultat de la feina feta.
Aquesta autoavaluació forma part de la carpeta d’aprenentatge que anirem elaborant al llarg de tot el projecte.
Una vegada els/les alumnes han decidit el tema, anotem com a pluja d’idees els coneixements que tenen sobren els dofins. Aquesta activitat ens ajuda a saber els coneixements previs que tenen els alumnes i així poder iniciar la carpeta d’aprenentatge.
A la pissarra digital anem escrivint en un document word, les idees que van explicant en veu alta.
Aquest projecte el realitzarem a través d’activitats experimentals, vivencials i significatives pels nens/es. Majoritàriament emprarem la metodologia de treball cooperatiu ja que creiem que serà molt enriquidora pel grup classe.
Recollim les propostes dels temes que interessen als infants, i després d’unes votacions que representem en una gràfica. L’ opció més votada pels nens/es han estat els dofins.
La nostra escola es troba ubicada al centre de la ciutat de Badalona i va ser fundada l’any 1963.
És una escola de doble línia de P3 fins a 6è de primària, i el nostre objectiu és la formació integral de la persona fonamentada en l’educació en els valors i actituds de respecte, llibertat, solidaritat, cooperació i no discriminació.
Hem iniciat un projecte el curs 2015-2016 a l’aula de P5, en el qual participem quatre mestres d’Educació Infantil de l’Escola Jungfrau de Badalona, els nostres noms son:
Laura Robert, Montse Salvans, Isabel Ballart i Vanessa Jiménez