La mestra dibuixa un dofí nadó i adult al terra de la classe a mida real i els nens/es es comparen amb ells i observen els resultats. entre tot el grup, reflexionen sobre la mida dels dofins i els nens/es.
En una paper d´embalar dibuixen i pinten un dofí. Al costat agafen un nen com a model i ressegueixen la seva silueta, l´utilitzen com a plantilla per després mesurar-se i escriuen la seva alçada un per un.
Quan han finalitzat els 6 murals, cada equip de treball exposa la seva informació davant la classe i els seus companys. Es solucionen els dubtes que hagin pogut sorgir al llarg de l’explicació.
Aquests murals es pengen al racó del projecte dels dofins.
Cada nen/a s´emporta la pregunta triada per l´equip a casa i busca informació amb l´ajuda de la família.
Quan els nens/es es reuneixen amb el grup de treball, exposen la seva informació al companys/es i entre tots/es elaboren un mural sobre l´aspecte que els hi ha tocat investigar. Els murals els realitzen amb fotografies, dibuixos, escrits fets per ells…
Abans de començar a treballar, repassem amb els alumnes la base d’orientaciö sobre com hem de treballar en grup.
Realitzem aquest projecte amb la metodologia de treball cooperatiu.
Els equips de treball són grups fixes, heterogenis i formats a l´inici de curs.
Cada grup té un nom i un símbol que l´identifica i que van triar entre tots/es.
Cada membre de l´equip té un càrrec:
– moderador/a
– encarregat/da del material
– secretari/a
– portaveu
Per començar el projecte, tot el grup classe fem una pluja de preguntes del que ens agradaria saber sobre els dofins. Després cada grup es posa d´acord i tria quin aspecte dels dofins vol investigar.