Arxiu de la categoria: Punt de partida

En aquest apartat trobaràs articles que responen a preguntes com:
Quin és el leit motiv del projecte (el tema principal, la línia conductora, la pregunta-guia…)? Fins a quin punt té relació amb el títol del projecte? (titular el projecte amb una pregunta pot ser una bona idea!)
Fins a quin punt incorporem els interessos dels alumnes? Com ho fem?
Quins contextos reals (dins i fora del centre) o que ho podrien ser escollim?
Com gestionem la sessió inicial: detectar d’idees prèvies, compartir el que farem, el que aprendrem i el que s’avaluarà?

Què sabem dels dofins?

Publicat el per
Respon

Una vegada els/les alumnes han decidit el tema, anotem com a pluja d’idees els coneixements que tenen sobren els dofins. Aquesta activitat ens ajuda a saber els coneixements previs que tenen els alumnes  i així poder iniciar la carpeta d’aprenentatge.
A la pissarra digital anem escrivint en un document word, les idees que van explicant en veu alta.q sabemQ SABEM 2

TRIEM EL NOSTRE PROJECTE

Publicat el per
Respon

Aquest projecte el realitzarem a través d’activitats experimentals, vivencials i significatives pels nens/es.  Majoritàriament emprarem la metodologia de treball cooperatiu  ja que creiem que serà  molt enriquidora pel grup classe.

Recollim les propostes dels temes que interessen als infants, i després d’unes votacions  que representem en una gràfica. L’ opció més votada pels nens/es han estat els dofins.

 

 

VOTACIÓ1